修復式正義內涵的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦霍華德寫的 犯罪學概要:2023一般警察特考(保成)(二版) 和鄭安齊的 不只哀悼:如果記憶有形狀都 可以從中找到所需的評價。
另外網站【醫病關係QandA(下)】兩敗俱傷的醫療訴訟修復式正義如何 ...也說明:ADR蘊含的修復式正義的精神,在於讓病人和醫師對話,李兆環律師 ... 不了解其與訴訟的差異,所幸近來法務部宣導下,已有越來越多民眾理解ADR的內涵。
這兩本書分別來自志光教育保成數位出版 和沃時文化有限公司所出版 。
國立清華大學 教育心理與諮商學系教育心理與諮商碩士在職專班 曾文志所指導 林鳳師的 修復促進者主持修復會議之經驗研究 (2017),提出修復式正義內涵關鍵因素是什麼,來自於修復式司法、修復會議、修復促進者。
而第二篇論文世新大學 行政管理學研究所(含博、碩專班) 邱志淳所指導 陳俊淋的 鄉鎮市調解與修復式正義之關係 (2017),提出因為有 鄉鎮市調解、家事調解、修復式正義、報復式正義的重點而找出了 修復式正義內涵的解答。
最後網站修復式司法:實踐與反思則補充:由 魏小嵐 著作 · 2012 · 被引用 1 次 — 〈泰雅族傳統正義概念內涵之探討〉,《犯罪與刑事司法研究》, 10 期,頁125~174。 連結:; 許春金, 陳玉書, 游伊君, 呂宜芬, & 胡軒懷(2005)。〈從修復式正義觀點探討緩 ...
犯罪學概要:2023一般警察特考(保成)(二版)
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為了解決修復式正義內涵 的問題,作者霍華德 這樣論述:
站在人生十字路口的你,看不清未來的模樣嗎? 或者很徬徨未來的十年,自己的人生會何去何從? 只要下定決心,這一刻,就是你的人生黃金轉捩點! 加入正義的守護者—警察行列吧! 不是科班出身也沒關係,只要18歲以上未滿37歲,具備高中學歷即可加入替民眾伸張正義的行列! 想考前衝刺卻缺了一本教練書?! 搶進「警察」動作要快! 拿對書、快攻分、搶上榜! 適用對象 犯罪學初學者或已學習過犯罪學者均可適用 使用功效 1.建立犯罪學的體系與架構 2.大幅強化對犯罪學理論的理解與記憶 3.掌握命題趨勢並增強解題能力 改版差異
全書細修,修正錯字,調整內容 本書特色 1.大量圖表整理國內外權威學說─網羅中外學說見解,以圖表分析比較理論差異,從中培養基礎實力。 2.廣泛參酌典試委員新著之內容─摘錄典委文章論著,掌握近期命題趨勢,免於擔心獨門暗器。 3.清晰明列考點精要─濃縮章節精華,快速掌握考試重心,不再年年考試拼手氣。
修復促進者主持修復會議之經驗研究
為了解決修復式正義內涵 的問題,作者林鳳師 這樣論述:
本研究旨在探討法務部在全國地方法院檢察署實施修復式司法試行方案後,修復促進者主持修復會議之整體經驗。研究採用質性研究取向,對於全國各地方法院檢察署所聘任,具有一定經驗之修復促進者,透過深度訪談之方式,取得其主持修復會議之經驗資料,依據研究目的與研究問題,整理出研究參與者主持修復會議中印象深刻之各項經驗,在主持修復會議時曾經遭遇的困難,以及個人因應困難之處理經驗,進而瞭解影響修復會議之各項要素,研究結果發現如下:一、從修復促進者主持修復會議之經驗中,理解修復促進者詮釋修復式司法之觀點,可分為「對於修復式司法的理解」、「詮釋修復式司法與主持修復會議之間的關聯性」、「影響修復會議進行之要素」。二、
修復促進者主持修復會議之整體經驗部分,分別為「理解當事人觀點與引導當事人對話的過程」、「對個人意義重大的經驗」、「因應困難與挑戰之歷程」。三、擔任修復促進者之成長與省思部分,分別為「擔任修復促進者之動機與學習」、「自我評價修復會議的成效」、「自我成長與省思」。根據研究結果與發現,提供予修復促進者將來主持修復會議時之參考,並對修復式司法計畫運作制度及未來從事相關研究者提出建議。關鍵字:修復式司法、修復會議、修復促進者
不只哀悼:如果記憶有形狀
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為了解決修復式正義內涵 的問題,作者鄭安齊 這樣論述:
閱讀德國轉型正義的紀念史,重審台灣百年不義歷史與暴政結構。 如果暴政的受害者已然消逝,我們該何從哀悼? 如果加害者的面目模糊,我們該如何指認? 如果不義的塑像已被高高豎起,我們的選擇是否只剩拆除? 如果受難者的紀念碑遲遲無法建立,我們怎麼一起合作? 閱讀本書,重新審視台灣百年的不義歷史與暴政結構。藉由德國轉型正義中的文化實踐案例,作者走訪、爬梳、研究,嘗試指出一種可能的方向:一個不再需要紀念碑的時刻。 名人推薦 ──共同思索未來,跨領域推薦必讀── 前端傳媒台灣組主編何欣潔/作家吳音寧/TIDF台灣國際紀錄片影展策展人林木材/駐德自由記者林育立/中山社
會科學院助理教授林傳凱/中研院歐美所助研究員邵允鍾/轉角國際專欄作者阿潑(黃奕瀠)/作家馬翊航/不義遺址研究者張維修/C-LAB 策展人、前《藝術家》雜誌總編輯莊偉慈/新加坡電影節前策展人、台灣國際人權影展選片人郭敏容/政大台文所助理教授陳佩甄/東吳政治系教授陳俊宏/政大創新國際學院助理教授陳虹穎/同志諮詢熱線協會創會理事長、《台灣同運三十》作者喀飛/中研院民族所副研究員彭仁郁/工作傷害受害人協會專員、RCA員工關懷協會組織工作者賀光卍/中研院法律所研究員、台灣民間真相與和解促進會理事黃丞儀/台大城鄉所副教授黃舒楣/台灣文化法學會理事長、台灣文化政策研究學會理事廖凰玎/藝術家、台藝大雕塑學系助
理教授劉千瑋/中研院民族所助研究員劉文/策展人、東海美術系專任助理教授蔡明君/陽明交大人社系副教授蔡晏霖/鄭南榕的女兒、鄭南榕基金會董事鄭竹梅/前文化部長鄭麗君/劇作家、大慕影藝內容總監簡莉穎/《毋甘願的電影史》作者蘇致亨/北藝大助理教授、作家顧玉玲/策展人、南藝大藝創所副教授龔卓軍 推薦文 鄭麗君,前文化部長── 我一直相信,轉型正義工作除了是法制工作、政治工作之外,更必須是一個文化反思運動,才有可能藉由重新面對歷史記憶,重建正義觀,讓整個社會的民主脫胎換骨。《不只哀悼——如果記憶有形狀》為我們指出,人如何可能通過藝術與文化的實踐,不斷與遺忘搏鬥,又會在其中遭遇什麼挫折,對轉型正
義之路從來顛簸的台灣而言,宛如一種「堅持到底」的召喚與提醒。 何欣潔,前端傳媒台灣組主編── 從各種意義、各種尺度上看來,現在都是最適合閱讀《不只哀悼,如果記憶有形狀》的時刻:台灣史上首度官方設立的「促進轉型正義委員會」將在2022年5月底退場,留下諸多未竟之業;國際戰雲密佈,俄烏戰爭迄今未歇。隨著「冷戰」重返人間,威權的陰影也再度籠罩世界各角落。盤整人類對抗威權的記憶,我們不只需要文字,更要讓記憶長出形狀,變得看得見、觸得著、得以身在其中,長出全新的思想與行動的力氣。 黃舒楣,台大建築與城鄉研究所副教授── 近年BLM運動影響跨界,曾推倒邱吉爾雕像而引發爭議。然而紀念碑、
銅像相關的記憶政治絕非新聞。鄭安齊這本細緻的考察研究,以德國歷史脈絡為主的探索,呈現了紀念碑在19世紀之逐漸增加,如何有效地協助建立了國家和人民之間的認同關係,透過物質及特定藝術形式,象徵物如何具體化記憶敘事,間接促成了政治的美學化,維繫政權更迭存續正當性相關的歷史敘事之延續或斷裂。所謂「過去」不一定很遙遠,如此書清楚指出,1951年,戰後西德首座紀念碑,與其說是追憶不過三年前之「過往」,更像當時呼應冷戰進行中的物質主張。 這本書即時出版,可讓難以自外於「記憶安全(mnemonic security)」、記憶武器化的華語圈讀者們提供很好的參照,畢竟不論是興建紀念計畫或重訪舊廟堂,人們的熱情
表達或冷漠忽略,都直接或間接地回饋了公共記憶的「形狀」如何存續。 顧玉玲,北藝大助理教授,作家── 記憶是多重且流動的,紀念卻不免壟斷、排他。本書以詳盡的歷史考查,搭配具體影像,並設計生動的圖表,呈現德國記憶工程的文化實踐與實驗,進一步追問:由下而上的紀念協商是可能的嗎?對於當下的台灣特別受用。以碑為鑑,民主化是永遠的現在進行式。 邵允鍾,中研院歐美所助研究員── 紀念碑的創作作為一種介入記憶政治的藝術行動,背後複雜的辯證在本書獲得淋漓盡致的討論。作者積累多年的研究成果一次呈現,除了知識含金量極高,書中針對具體個案的評論也往往蘊含深刻洞見,為德國的轉型正義提供了獨特而珍
貴的觀察視角。 張維修,不義遺址研究者── 紀念碑是權力鬥爭的結晶,在空間中傳達意志、記憶與價值,它們從來都不中性,而紀念碑是目的,還是達成目的的手段,不妨從本書爬梳紀念碑如何形塑共同體的德國歷史經驗,民主與極權、甚至納粹如何利用紀念碑來治理國家。 喀飛,台灣同志諮詢熱線協會創會理事長、《台灣同運三十》作者── 對抗遺忘,才能讓迫害的歷史不會一再上演。德國透過紀念碑/紀念標誌面對記憶、回應受迫害者的經驗、反省歷史。其中包括了戰後半世紀1993年才開始倡議、2008年揭幕的「納粹時期受迫害同志紀念碑」。 《不只哀悼──如果記憶有形狀》深入各紀念碑/紀念物建立過程的權力角力
和辯證、民間意見進入決策歷程,讓人看到德國社會投注於平反和修復的豐富論述與經驗。對於近年高喊「轉型正義」、最常被關注的仍僅是政治犯平反的台灣,如何指認、平反白色恐怖期間同志遭遇的迫害,本書有相當的啟發意義。 賀光卍,工作傷害受害人協會專員、RCA員工關懷協會組織工作者── 正如同在台灣30年的工傷/殤運動中,工傷者與亡者家屬企圖用工殤碑,來重省、尊重、提醒壓迫歷史的存在,讓傷痛與怨恨推動社會朝向和諧共存前進。透過此書,讓我們參照與梳理受難者的紀念模式,並提醒我們持續由下而上的實踐,才能避免階級壓迫的記憶被遺忘。 林木材,TIDF台灣國際紀錄片影展策展人── 作者以強烈的觀察
意識,從東西德合併前後,以紀念碑、紀念館、歷史遺址、藝術機構等為主體,探索暗藏其中的歷史故事與創傷痕跡,成為一扇我們思考轉型正義的重要明鏡。 莊偉慈,C-LAB 策展人、前《藝術家》雜誌總編輯── 紀念碑所代表的意義,遠超過造形所能揭示的內容,而人們多半很難一眼看穿背後錯綜複雜的歷史脈絡。 鄭安齊透過深入的研究與書寫實踐,帶著讀者從不同角度理解紀念碑的設立,如何重構人們的記憶。特別是這些被建構出來的文化記憶,多半具有受調控或被簡化的疑慮。雖然紀念碑總被視為一個能填充歷史記憶的憑弔之所,但鄭安齊的文字也提醒我們:紀念碑的出現並非轉型正義工作的終點,相反地,在揭幕的那一刻,相關歷史事
件的處理工作,才正要開始。 陳佩甄,政治大學台文所助理教授── 此書基於台德間的參照與「紀念的形式」探討歷史轉型,並不以單一國族論述、範式化的形式為準則,而是呈現有機連動的語言、藝術、性別、情感如何塑造出紀念的形狀。以紀念為引,此書細緻地重讀20世紀德國重要的歷史事件,將已知的資訊作為記憶之線,編織出未知的心靈之所。 劉文,中央研究院民族所助研究員── 如何「哀悼」威權的記憶並不只是一個歷史的問題,而是當代民主政治的核心議題。在戰爭持續燃燒的歐陸,這片必須處理同時納粹與蘇聯共產壓迫的現場,紀念碑並非單一敘事的傳承,更是錯綜復雜的創傷生命的延續。 陳虹穎,政治大學創新國
際學院助理教授── 作者透過本書,提供都市、景觀、建築、政治、社會與藝術文化愛好者,一場生動的德國紀念地景的紙上走讀。透過他深入淺出的梳理,讀者將能一同思考:紀念碑/物如何書寫東西德從對立激化到統一的歷史?紀念碑/物的空間設計與物質化,如何為(創傷)歷史提供索引?甚至,紀念碑/物的生產或取消,如何反映德國社會為「轉型正義」求解的民主化過程? 蔡晏霖,陽明交大人社系副教授── 多年前,我還沒在街頭認識本書作者鄭安齊,就已經先認識他以藝術介入社會的精彩作品。多年後,我讀了《不只哀悼》,更驚豔於安齊能將德國社會透過藝術「處理歷史」的複雜歷史,梳理得如此清晰有力。原來,為轉型正義賦形的過
程,即便在德國也一路崎嶇。本書有脈絡、有方法,更有反思,值得每一位關心轉型正義的台灣讀者借鏡。 蔡明君,策展人、東海大學美術系專任助理教授── 我的台灣啟蒙,來得非常晚,那是在27歲隻身到國外求學後,透過許多對話與觀察感受到文化衝擊,且很大一部分是對自己的文化。期間去到德國旅行的經驗更是帶來巨大的震撼,當時參觀紀念碑與博物館,讓我想進一步探索台灣做了些什麼。在序言最後,作者掠美紀念碑藝術家約亨.蓋茨的概念說到:「願我輩會是最後一個需要研究這樣事務的世代[...]。當社會自集體至個人,都能常對歷史持警醒態度,並將公益實踐於現世之時,那就再也不需要任何的紀念碑了。」 本書從歷史發展、
案例分析來到當代討論,細膩整理出這些文化工程與歷史、政治、生活以及藝術創作者之間的複雜關係,每個篇章都發人省思,提醒作為藝術文化工作者的我們,在轉型正義與人權議題上擔負著開啟更多對話的角色,需一起繼續努力,朝向不需要紀念碑的那一日前行。
鄉鎮市調解與修復式正義之關係
為了解決修復式正義內涵 的問題,作者陳俊淋 這樣論述:
經由鄉鎮市調解、家事調解與修復式司法的背景來探討我們可以發現,鄉鎮市調解雖源於「以和為貴」的傳統,但於現代刑事司法體系中,調解之目的亦在舊有理念之上再添「疏減訟源」之色彩;家事調解之出現乃為針對家事事件相對於一般民事事件的特殊性;修復式司法所秉持之理念乃是修復式正義,其係解決傳統刑事司法體系偏重加害人一端因而忽略被害者及社區的弊病而生。這些制度要解決的問題雖因其制度所從出的理念和宗旨而各有差異,但在實踐上,這三個制度卻有極其相似之處。鄉鎮市區調解所要解決的是「人與人之間的問題」;這點在家事調解中並無二致,只是這時候當事人之間具有親屬關係;我國修復式司法制度所採之加、被害人調解(Victim-
Offender Mediation, 簡稱VOM)模式,其本質仍是要解決人與人間的問題。在這三種制度中,其共通之處在於其解決問題的方式,同樣都強調利害關係人以面對面的方式自主地決策出屬於當事人自己的解決之道。 修復式正義(Restorative Justice,或譯為修復式司法)是對因犯罪行為受到最直接影響的人們,即加害人、被害人、他們的家屬、甚至社區的成員或代表,提供各式各樣對話與解決問題之機會,讓加害人認知其犯行的影響,而對自身行為直接負責,並修復被害人之情感創傷及填補實質損害。相對於以刑罰為中心的傳統刑事司法制度,修復式正義關注的重點不在懲罰或報復,而是國家如何在犯罪發生之後,療癒創傷
、恢復平衡、復原破裂的關係,並賦予「司法」一種新的意涵,即在尋求真相、道歉、撫慰、負責與復原中伸張正義。
修復式正義內涵的網路口碑排行榜
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#1.淺談高中生對校園修復式正義的認知作者
「修復式正義係一種以社區為機制,透過調解、道歉、寬恕、賠償等方式,和平解. 決犯罪或衝突案件的模式。」(莊忠進,2016). 國內學者許春金教授將修復式正義內涵歸納 ... 於 md1.mdhs.tc.edu.tw -
#2.台中律師公會出版修復式正義校園法治教育新書 - 橄欖枝中心
為改善校園衝突調處模式,推動修復式正義的法治教育,臺中市律師公會與臺中市法制局12月15日舉辦「校園法治教育的新思維-修復式正義」新書發表會,介紹理論內涵、國內外 ... 於 olive.ntpu.edu.tw -
#3.【醫病關係QandA(下)】兩敗俱傷的醫療訴訟修復式正義如何 ...
ADR蘊含的修復式正義的精神,在於讓病人和醫師對話,李兆環律師 ... 不了解其與訴訟的差異,所幸近來法務部宣導下,已有越來越多民眾理解ADR的內涵。 於 www.healthnews.com.tw -
#4.修復式司法:實踐與反思
由 魏小嵐 著作 · 2012 · 被引用 1 次 — 〈泰雅族傳統正義概念內涵之探討〉,《犯罪與刑事司法研究》, 10 期,頁125~174。 連結:; 許春金, 陳玉書, 游伊君, 呂宜芬, & 胡軒懷(2005)。〈從修復式正義觀點探討緩 ... 於 www.airitilibrary.com -
#5.淺談修復式正義的內涵與反思作者
我們因此歸納出了有關修復式正義的內涵如下:. (一) 為一種草根式的刑事司法。 (二) 以社會衝突觀點而非法律觀點看待犯罪事件,不應只注重在加害者的罪刑,而應給. 於 www.shs.edu.tw -
#6.教育部國民及學前教育署委託推動校園修復式正義彈性時間課程 ...
高級中等學校修復式正義六週彈性時間課程教案及教學手冊已於109 年6. 月編撰完成,並已陸續辦理南區及北區之教材 ... 能了解「同理傾聽」的內涵,並善用「同理傾聽」的. 於 ws.ylc.edu.tw -
#7.110 年度校園修復式正義教材施行種子教師培訓研習會實施計畫
教育部國民及學前教署委託國立臺南大學諮商與輔導學系、長榮大學神學. 系,就其會議指示內容,針對高中職修復式正義建立六週彈性時間課程教案,. 並嘗試建構以修復式正義 ... 於 www.phmhs.phc.edu.tw -
#8.106 年公務人員特種考試警察人員考試試題 - 公職王
修復式正義 的理論內涵:. 批判理論最新發展是「和平建構犯罪學」(peacemaking Criminology),該學派主張:. 犯罪學的主要目的在於建構一個和平而公正的社會,因此 ... 於 www.public.tw -
#9.「校園法治教育的新思維-修復式正義」新書發表引領人本處理 ...
... 調處模式,推動修復式正義的法治教育,台中律師公會與台中市政府法制局15日舉辦「校園法治教育的新思維-修復式正義」新書發表會,介紹理論內涵、 ... 於 www.tc-news.com.tw -
#10.修復式正義背後的情感拉扯 以戲劇無差別殺人案例探討
王伯頎,修復式正義,應報式司法,無差別殺人,restorative justice,retributive justice,indiscriminant killing,今年(2019)公視推出 ... 修復式正義的理論內涵要素、2. 於 lawdata.com.tw -
#11.修復式正義ppt – 正義聯盟線上看 - Swingm
教師能將學生自治與校園修復式正義轉化運用,提供校園教學現場彈性學習課程規劃與實施。 ... 舉辦修復式正義演講活動,讓所有收容人了解修復式正義的內涵與意義。 於 www.swingmusast.co -
#12.犯罪被害人保護之政策與法制| 誠品線上
... 犯罪被害人補償制度」、「犯罪被害人保護與修復式正義」、「犯罪被害人整合性 ... 被害人整合性保護服務的緣起貳、犯罪被害人整合性保護服務定義與內涵參、犯罪 ... 於 www.eslite.com -
#13.以修復式正義觀點談正義 謝若蘭 - 人社東華
一般認為修復式正義源自八十年代的司法改革潮流,然而其論述的背後哲學與倫理意涵 ... 認到台灣是由多族群所組成的墾殖式國家,而多元文化讓社會內涵豐富且多采多姿。 於 journal.ndhu.edu.tw -
#14.從《我們與惡的距離》看修復式正義:給所有受傷的人
可是在圓桌會議與相關會談的背後,支撐「修復式正義」的基礎概念是:社會裡頭的犯罪,不只是加害者對被害者的傷害,不只是一個點去衝撞、破壞一個點;而是 ... 於 opinion.cw.com.tw -
#15.修復式正義例子的評價費用和推薦,EDU.TW - 教育學習補習 ...
本來與惡前幾集我會給五星評價 尤其是加害人家屬部份的處理 但看到最後兩集的充滿不正義的修復式司法 這竟然是編劇認為的解決方式 我為加害人家屬感到難過不公 於 edu.mediatagtw.com -
#16.批判犯罪學與明恥整合及修復式司法 - Coggle
法院於言詞辯論終結前,得將案件移付調解;或依被告及被害人之聲請,於聽取檢察官、代理人、辯護人及輔佐人之意見後,轉介適當機關、機構或團體進行修復。 於 coggle.it -
#17.帶來醫治與修復的正義 - 教會公報
在這一部分,陳文珊教授特別詳細介紹發源於加拿大、紐西蘭的司法改革,就是修復式正義。 陳文珊教授不厭其煩地解說修復式正義的內涵、目的,及 ... 於 tcnn.org.tw -
#18.論修復式正義理論與學校制度發展之展望
論修復式正義理論與學校制度發展之展望 ... 生之潮流,「修復式正義」(Restorative. Justice)著重藉由被害人與加害 ... 復的內涵相互制衡,且有提升與過濾. 的功能。 於 www.ater.org.tw -
#19.「校園法治教育的新思維-修復式正義」新書發表會 - 蕃新聞
... 推動修復式正義的法治教育,台中律師公會與台中市政府法制局今(15)日舉辦「校園法治教育的新思維-修復式正義」新書發表會,介紹理論內涵、國內外 ... 於 n.yam.com -
#20.修復式正義與調解委員會績效之研究
另外,莊忠進(2003)針對修復式正義的原理內涵,有下列的核心主張. (一)犯罪是破壞人際間信賴關係的行為,犯罪是在破壞人際之間的關係會導致. 社會鍵消失或減弱,因此唯 ... 於 paperupload.nttu.edu.tw -
#21.引進修復式司法之法制研析 - 立法院
該劇透過無差別殺人事件,呈現該起事件之加害人家屬、被害人家屬、辯護律師(家屬)等不同立場者關係視角,探究法律、人權、正義、善惡間的擺盪與媒體現象。不論雙方當事人 ... 於 www.ly.gov.tw -
#22.CIRN-人權教育議題中央輔導團 - CIRN 國民中小學課程與教學 ...
CIRN > 領域議題 > 人權教育議題中央輔導團首頁 > 人權教育主題 > 人權教育與修復式正義. 人權教育與修復式正義. 人權教育與修復式正義. 相關檔案:. 人權教育與修復式 ... 於 cirn.moe.edu.tw -
#23.好有溫度的修復式正義 - 梵行饒益
2. · ,是非常困難的問題。因為,這種修復與和解是以被告是真正的加害人為前提。如果我們過度強調修復式正義的政策目標,在訴訟過程中過度追求被告與被害人的和解,則很有 ... 於 3kirikou.blogspot.com -
#24.修復式正義- 维基百科,自由的百科全书
修復式正義 ,或稱恢復性司法等(英語:Restorative justice),是一種伸張正義的方法,其中對犯罪的反應之一是組織受害者和罪犯之間的會面,有時還會與更廣泛的社群的 ... 於 zh.wikipedia.org -
#25.犯罪學(含概要)申論題庫彙編
試說明修復式正義的理論內涵,其與傳統報應式的正義作法上有何差異。又請說明修復式正義推動的作法,如何透過修復過程以達受害者、加害人以及社區關係的恢復。(25分) 於 www.6laws.net -
#26.修復式正義運用於學校輔導管教之探究
The study concluded: 1. Restorative justice yielded decent outcomes when used to deal with student conflicts. The grudge students held against each other ... 於 thuir.thu.edu.tw -
#27.修復式正義(Restorative Justice) @ 閱讀與生活 - 隨意窩
目前修復式正義是一種以社區為主體,透過召開會議、雙方調解、當事人道歉、彼此寬恕、賠償與服務、社區處遇等方式,回復犯罪所造成的當事人及社區的傷害,以求和平解決犯罪 ... 於 blog.xuite.net -
#28.我的犯罪社會學想像 - 高等教育深耕計畫辦公室
... 社會防護網,那麼將無法有效預防犯罪,且像是近年不斷被討論的修復式正義,我國是否能成功實踐其內涵,端視社會整體的結構是否完整,畢竟改變是來自於社會的支持。 於 ccutec.ccu.edu.tw -
#29.犯罪學議題-修復式司法相關考點
「修復式司法」(Restorative Justice,簡稱RJ,又稱修復式正義)主張犯罪學 ... (1)是真正以修復式司法為內涵的刑事司法制度,由刑事司法人員依修復式 ... 於 wolfgang888.pixnet.net -
#30.【犯罪學】批判犯罪學-修復式正義理論 - Manual para cárcel
一、代表人物:昆尼(Quinney) · 二、起源:1.昆尼的呼籲2.原住民的啟示3.被害者運動的發起 · 三、理論要義: · 四、理論內涵: · 五、日常生活中實踐修復式 ... 於 serio-tsai.blogspot.com -
#31.臺市104年度修復式正義之推廣與運用校園種子課程培訓
說明:. 主題包含:校園案例分享、修復式正義內涵與精神、簡易實務演練(附件1); 課程兩日皆需全程參與,時數將依實際出席情況核發。 於 schoolweb.tn.edu.tw -
#32.臺灣宜蘭地方檢察署110年度儲備修復促進者初階教育訓練
『修復式司法方案』實施計畫」及法務部110年2月17日法保字第11005502140號函。 貮、目的:目前本署聘任促進者僅有 ... 修復式司法核心宗旨、意義與內涵. 謝澤銘心理師. 於 tcpu.org.tw -
#33.2013 金門、廈門修復式正義論壇
近年來,『修復式正義』也在犯罪學者的介紹下引入兩岸三地的華人社會。在長久以 ... 錶明,法律規則與人文溫情可以實現統一,是準確理解刑事和解內涵的標本。從根. 於 report.nat.gov.tw -
#34.何謂修復式司法(Restorative justice)?試從犯罪學相關理論 ...
(一)修復式司法之內涵 修復式司法是一種讓雙方各自利害關係人可以向彼此說明所受到傷害,而具 有創傷治療的效果,而這種修復式司法架構的價值,在處理 ... 於 speechless0520.blogspot.com -
#35.台灣修復式正義與轉型正義實踐的困境與脫困之道- 第1 頁
結果,當代西方社會最先將修復式正義踐履於司法實務的兩種方式—基督信仰帶動的「被害人/加害人和解」(Victim-Offender-mediation)運動,與原住民傳統 ... 於 www.thenewslens.com -
#36.【醫病關係QandA(下)】兩敗俱傷的醫療訴訟修復式正義如何 ...
李兆環律師指出,實務上最常遇見民眾不懂ADR,因而不了解其與訴訟的差異,所幸近來法務部宣導下,已有越來越多民眾理解ADR的內涵。她說,訴訟可以三審, ... 於 today.line.me -
#37.博碩士論文行動網
論文名稱: 具修復式正義內涵之刑案調解研究. 論文名稱(外文):, Mediation of Criminal Case in Restorative Justice. 指導教授: 許春金. 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#38.何謂「修復式正義」?其主要論述為何?試說明之。(25 分)
二.修復式正義的主要論述(特色):. 1.以被害人為中心,被害者是核心,而非證據。 2.國家是仲裁調解的角色,而非追訴犯罪的角色。 3.以社會衝突的觀點來看待犯罪事件,而 ... 於 yamol.tw -
#39.修復式司法簡介-臺灣新竹地方檢察署 - Aypsaf
修復式正義 (Restorative Justice)一詞的來源是由哈佛法學院Randy E. Barnett於1977年 ... 的思維,尊嚴應得到修復式正義 · PDF 檔案修復式正義的內涵何謂修復式正義? 於 www.ipaicoanfund.co -
#40.警察機關在修復式正義理論中角色扮演之研究
victim/offender conferencing)的法制機制,不僅法律的規範不同,其規範之內涵亦. 各有不同,警察機關主導之修復式正義係以少年和輕微犯罪人為主要的規範對. 於 cib.npa.gov.tw -
#41.淺論「修復式正義」運用於「兩小無猜」性行為事件之可能性
淺論「修復式正義」運用於「兩小無猜」性行為事件之可能性. -兼論「兩小無猜」性行為除罪化之 ... 肆、刑法第227 條規定之立法基礎與內涵. 妾髮初覆額,折花門前劇。 於 www.iwomenweb.org.tw -
#42.被誤解的「修復式司法」 - 中華民國犯罪矯正協會
有意安排加被害雙方進行「修復式司法」(restorative justice)的對話會 ... 最後,修復式司法對台灣是一次機遇,更是對懲罰式正義的一種. 於 www.corrections-cca.org.tw -
#43.少年修復式司法的批判性考察 - 國立政治大學法學院
致命的缺陷,反而反映出修復式司法的概念可包含豐富的內涵、並. 進而創造出更多樣化的實踐方式;或者,此定義上的分歧也正反映. 出大家對於「正義」(justice)各有其 ... 於 www.law.nccu.edu.tw -
#44.我見我思-翁山蘇姬的修復式正義 - 台灣廢除死刑推動聯盟|
面對從威權過渡到民主的轉型正義課題,她和南非大主教屠圖一樣,相信修復式正義(restorative justice)而非報復式正義(retributive justice),認為緬甸 ... 於 www.taedp.org.tw -
#45.刑事訴訟法部分條文修正草案條文對照表 - 司法院
二、「修復式正義」或稱「修. 復式司法」(Restorative ... 積相當之經驗,為明確宣. 示修復式司法於我國刑事 ... 權之重要內涵,屬憲法第. 十六條訴訟權保障之範. 於 www.judicial.gov.tw -
#46.修復式正義校園法治教育新書發表引領人本處理衝突新思維
修復式正義 校園法治教育新書發表引領人本處理衝突新思維 為改善校園衝突調處模式,推動修復式正義的法治教育,台中律師公會與台中市政府法制局今(15) ... 於 www.news.taichung.gov.tw -
#47.108年一般警察人員考試等別- 犯罪學 - alex7018168的部落格
試說明修復式司法的理論內涵,其與傳統應報式司法的理念上有何差異?並請說明修復式司法可能面臨的挑戰為何? (一)修復式正義內涵:有5大基本 ... 於 alex7018168.pixnet.net -
#48.中正紀念堂轉型里程碑新常設展憶言論自由之路| 文化 - 中央社
2022年4月7日 — 陳菊認為,「台灣言論自由之路」展非常有意義,除了彰顯轉型正義,同時也 ... 台灣爭取人權自由民主的經驗,也是國家人權委員會非常重要的工作內涵。 於 www.cna.com.tw -
#49.【我們與惡的距離.復和公義】從處罰、糾正到修復之路 - 香港01
修復式正義 的概念在國外實行已久。 ... 究竟它的內涵為何? ... 到最後《我們》都沒有「教育」觀眾什麼是「修復式正義」(Restorative Justice)? 於 www.hk01.com -
#50.修復式正義ppt
修復式正義內涵 及其類型:兼論校園修復式取向處理衝突糾紛.ppt,觀看紀錄片「燒橋」 ... 本中心於110年4月15日起至5月31日所舉辦之「支持式修復正義教案徵件活動」名次 ... 於 www.bkucukguzel.me -
#51.人本犯罪學(修訂二版) - 博客來
本書也對修復式正義(Restorative Justice)的理論內涵、 實踐方式及對刑事司法再造的啟發等加以闡述。 控制理論主張自然犯罪預防或早年之家庭預防, 修復式正義則主張 ... 於 www.books.com.tw -
#52.修復式正義 - 台中律師公會
修復正義 ,教化人心. 法務部選擇在臺中地檢署試辦修復式司法時,當初末學. 產生好奇,想瞭解該制度究竟是什麼內涵。單從字意上來. 看,「修復式」意謂著修補關係,直覺 ... 於 www.tcbar.org.tw -
#53.司法特考三等觀護人監獄官犯罪學考試準備方法重點總複習 - 保成
尤其是環境犯罪學(犯罪鐵三角及新機會理論)、發展犯罪學、修復式正義(或司法)最受喜愛。 至於犯罪類型論則以白領犯罪較受青睞,犯罪防治則以巨觀的三 ... 於 www.eyebook.com.tw -
#54.修復式正義對被害者損害影響-以泰雅族為例
並以修復式正義的觀點對其模式內涵進行檢驗,分析對於被害者損害的影響情形,期望知悉修復式正義對於支持被害者方面的成效。因此,本研究目的有:(一)瞭解泰雅族社區實施 ... 於 www.tipp.org.tw -
#55.2017南台灣人權論壇「修復式正義的實踐現況與未來」圓滿落幕
2017南台灣人權論壇「修復式正義的實踐現況與未來」圓滿落幕 ... 也感謝各個單位的支持及來賓的分享,讓聽眾更能具體的理解修復式司法內涵。 於 www.cahr.org.tw -
#56.活動剪影 - 財團法人犯罪被害人保護協會
臺中戒治所於101年6月22日邀請臺灣臺中地方法院檢察署潘連坤觀護人蒞所進行「修復式司法」專題演講,期望透過演講,能讓所內人員更瞭解修復式正義的內涵。 於 www.avs.org.tw -
#57.教育部書函 - 聖母醫護管理專科學校
機構以家庭暴力三級預防之概念,藉由修復式正義觀點之. 行動研究,建立校園介入學生親密關係初級暴力三級預防. 處遇模式。 三、建議學校性別平等教育委員會於處理學生 ... 於 www.smc.edu.tw -
#58.【犯罪心理學S01E09】犯罪之後,矯正之前:刑罰與監獄的 ...
「修復式正義」透過關係修復,讓加害人把他犯罪的動機與行為交代清楚, ... 了解這些刑罰的特徵後,其實絕大多數的收容人在犯罪的處罰內涵裡,大概都 ... 於 www.mirrormedia.mg -
#59.鄭仰恩從台灣轉型正義之歷史與社會實況看修復式正義之落實Ⅱ
文/鄭仰恩(台灣神學院教會歷史學教授) 「轉型正義」與「修復式正義」的 ... 關係正義、轉型正義以及共和正義」等內涵的綜合旗幟,甚至連女性正義的 ... 於 rjonline333.pixnet.net -
#60.張雪梅博士大學學生獎懲規範應用研究-以修復式正義觀點探討 ...
的輔導理念亦成為教育學生之潮流,「修復式正義」(Restorative Justice)著重 ... 生懲罰規範之訂定與實施;第三節探討修復式正義理論的內涵,做基礎之瞭解,. 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#61.修復式正義理念運用於刑事司法制度之探討 - 法務部
有修復式正義內涵之刑事司法實務的看法、我國刑事司法制度引進修復式正義理. 念之目的、個人在實務工作中融入修復式正義精神的程度、對於法務部在地檢署. 於 www.moj.gov.tw -
#62.葉寶玲博士台灣偏差行為少年研究文獻 - 屏東大學
修復式正義 的五項主要內涵包含:1.以社會、. 衝突的觀點,而非法律的觀點看待犯罪事件;2.修復式正義是一種回復損害的關係. 式正義;3.藉由發現問題、回復損害、治療創傷, ... 於 ir.nptu.edu.tw -
#63.【刑罰治不了的痛】修復式司法無關原諒用對話診療受害者心傷
修復 非調解加害者刑責並未因此減輕. 修復式司法更大的難題是,如何推廣,讓大家知道其精神與內涵。由於修復式司法是法務部 ... 於 www.upmedia.mg -
#64.犯罪學概要題庫Q&A(申論&測驗題)-2021一般警察.警察特考(保成): 001G4522011
修復式正義 之意義:根據學者傑爾(Howard Zher, 2002)的說法:「修復式正義是一種最基本上要滿足 ... 試說明修復式正義的理論內涵,其與傳統報應式的正義作法上有何差異。 於 books.google.com.tw -
#65.【專欄】由促轉會到轉型正義的省思
如果大家相信必須著手轉型正義、社會才有可能和解、民主政治才能鞏固、大家才能攜手對抗中國,那麼,除了對於受害者的療傷止痛(修復式正義), ... 於 www.peoplemedia.tw -
#66.善意溝通,修復正義
修復式正義為何是人本司法?為何是一種人本方式來處理犯錯與糾紛?人本有什麼內涵?善意溝通是如何豐富了修復式正義內涵?理事長陳怡成律師演講做了詳盡的闡述(2019) ... 於 comcomrestore.org -
#67.教育部國民及學前教育署委託推動校園修復式正義彈性時間課程 ...
壹、緣起與目的. 教育部國民及學前教署委託國立臺南大學諮商與輔導學系、長榮大學神學系,針. 對高中職修復式正義建立六週彈性時間課程教案,並嘗試建構以修復式正義 ... 於 www.saihs.edu.tw -
#68.臺北市110 年度校園修復式正義實務宣導計畫
一、依據:臺北市政府教育局110 年度推動校園修復式正義實施計畫。 二、辦理目的: (一)推廣校園修復式 ... 六、研習內涵及申辦方式:. (一)宣講時間:各校以申請1 場次 ... 於 wwws.ck.tp.edu.tw -
#69.臨床、工商專業進入司法場域:跨界
校教師亦開始接觸程序監理人;擔任修復式司法修復促進員提供加害人與被. 害人獲得情感修復的機會,修復式正義概念亦開始引進校園作為霸凌問題的. 於 web.ciop.mcu.edu.tw -
#70.淺談社區司法的理念與實踐: 復歸式正義的取向
歸式正義」而來,主張以調解方式來取代懲罰,並且在:被害人、加害人與社區三方關 ... 一、復歸式正義的理論內涵 ... (restorative justice)(又稱修復式正義)一. 於 www.sfaa.gov.tw -
#71.修復式正義工作模式之研究-以衝突調解模式為中心(A study ...
論著名稱:, 修復式正義工作模式之研究-以衝突調解模式為中心(A study on Practice Mode of Restorative Justice: A Comment to the Conflict Mediation). 於 www.lawbank.com.tw -
#72.犯罪原因論141-276 - Quizlet
(控制理論)說明犯罪發生、預防基本原理,以最自然的方式預防,(修復式正義)強調尊嚴、信任、整合至社會的必要性. 人本犯罪學 ... 「修復式正義理論」的內涵. 於 quizlet.com -
#73.校園修復式正義教材施行種子教師培訓研習會-南區基礎培訓課程
五、研習時間:110年11月12日(星期五)09:30-17:00六、課程內容:09:50-10:10 致詞與計劃說明10:10-12:00 修復式正義與一般調解做法之內涵 ... 於 www.beclass.com -
#74.修復式正義是什麼?在司法中扮演的角色為何? - 法律百科
什麼是修復式正義? 為什麼要推廣修復式正義? 基本概念修復式正義這個名詞,或者法律領域中翻譯成修復式司法(Restorative Justice),對許多讀者來 ... 於 www.legis-pedia.com -
#75.原住民地區修復式正義之實踐與啟發
王麗娟、張平發現(2007)修復式正義是傳統刑事司法理念的轉換,誕生於西方的法律文化之中,以基督教倫理和市民精神為支柱;毛利人和北美印地安部落的衝突 ... 於 choyaping2015.pixnet.net -
#76.最高刑裁摘要速報2020.2.9 - 中華民國檢察官協會
「修復式司法」或稱「修復式正義」,旨在藉由有建設性之參與及對話,在尊重、理解及溝通的氛圍下,尋求彌補被害人的損害、痛苦及不安,以真正滿足 ... 於 www.prosecutors.org.tw -
#77.修復式司法應用於家庭暴力犯罪之研究 - 國立成功大學機構典藏
7 黃蘭媖主持,修復式正義理念運用於刑事司法制度之探討,法務部委託研究報告,2011 ... 124 夏化祥,具修復式正義內涵之刑案調解研究,國立臺北大學犯罪學研究所碩士 ... 於 repository.ncku.edu.tw -
#78.修復式司法教育訓練司法也可以這麼有溫度 - 中華日報
修復式正義 談的不只是原諒,更是幫助兩造當事人直面傷痛、回歸自我並透過 ... 法務部修復促進者培訓講師的豐富經驗,講授善意溝通的內涵及促進者所需 ... 於 www.cdns.com.tw -
#79.論修復式正義理論與學校制度發展之展望/ 152 - 9lib TW
國內關於修復式正義理論應用於教育的研究並不多,多數為刑事司法界的程序的研究, ... 在大學自治的規範之下,與學生希望修復的內涵相互制衡,且有提升與過濾的功能。 於 9lib.co -
#80.修复式正义问题研究-手机知网
近几年来,我国构建和谐社会主义社会、推行宽严刑事政策,无不体现出以人为本的思想,刑事和解更是与修复式正义理念息息相通,因此,解读修复式正义的内涵,借鉴域外的经验,从 ... 於 wap.cnki.net -
#81.更生保護與時俱進法務部部長
本研究架構以修復式正義為觀點,探究治療性社區內控制毒癮成功者社會復歸及關. 係重建之歷程,並檢視其內涵,接著,瞭解毒品成癮者在施用毒品後其人身 ... 於 www.after-care.org.tw -
#82.1.修復式司法相關考點 - 高點法律網
(一)事件利害關係人均能面對面參與衝突的解決,被害人、加害人及社區均能完整且全程參與。 (二)認知並尋求瞭解該事件所造成損害,損害並不限於被害人,加害人及社區亦 ... 於 lawyer.get.com.tw -
#83.簡述修復式正義 - DGEKN
PDF 檔案加入推動修復式正義的工作。2015年3月加拿大的洛司可電影公司(Rosco ... 修復式正義 · PDF 檔案修復式正義產生的背景以及理論內涵犯罪學的願景犯罪學在做什麼 ... 於 www.vipvunline.co -
#84.修復式正義 - Hoot |
民國92年出版《修復式正義的實踐理念與途徑:參與式刑事司法》,許春金著。犯罪與刑事司法研究,1 ... 修復式正義產生的背景以及理論內涵犯罪學的願景犯罪學在做什麼? 於 www.merylsantoptro.co -
#85.99年度法務研究選輯 - 第 324 頁 - Google 圖書結果
表5-1-3 受訓時數對刑事案件處理融入修復式正義之差異分析項目從來沒有少於4小時 ... 4 為了解管教人員對修復式正義了解內涵的差異,是否會影響加害/被害人對話的目的, ... 於 books.google.com.tw -
#86.實踐修復式正義-以士院試辦刑事案件流程 ... - 洪英花的部落格
「修復式正義」又稱復歸正義、關係正義、修復式司法或和平建構犯罪學,藉 ... 誠如Christie所指「紛爭本身即是當事人學習社會規範內涵之機會」,審案 ... 於 yinghuahung.blogspot.com -
#87.修復式正義理論與運作之再檢討(上)
註4:主張修復式正義學者以為修復式正義與當代刑事司法之主要差異:1.對犯罪之看法較為全面,認為. 犯人損害了被害人、社區甚至他自己,而非認為單純犯法。2.在對犯罪反應 ... 於 www.twba.org.tw -
#88.沿革- 中心簡介 - 支持式修復正義中心
在司法改革國是會議中,明確地提出了中央與地方教育主管單位要能「 推動適合臺灣的校園修復式正義應用」 ,並能參考國際修復式正義學院( International Institute of ... 於 srjcenter.nsysu.edu.tw -
#89.【刑罰治不了的痛】修復式司法無關原諒用對話診療 ... - 奇摩新聞
「修復式司法」方案在台灣推動已將近9年,許多人第一次聽到「修復式司法」是在戲劇《我們與惡的距離》中,看見加害者家屬與被害方雙雙坐在桌前, ... 於 tw.news.yahoo.com -
#90.第一分組:保護被害人與弱勢者的司法
六、中央與地方教育主管單位將修復式正義列為重要教育政策:建議中央主管機關教育部 ... 學習內涵,並以此建構各階段能力指標,透過融入各學習領域方式進行課程教學。 於 judicialreform.gov.tw -
#91.刑事調解原論 - 元照
具體內涵發生爭議。全無糾紛的世界是一個不存在的「 ... 曾經被高舉,惟「刑事調解活動」以及「修復式正義」 ... 「實踐修復式正義」(修復式司法法制化、在各階段落實. 於 www.angle.com.tw -
#92.修復式正義校園法治教育新書發表引領人本處理衝突新思維
為改善校園衝突調處模式,推動修復式正義的法治教育,台中律師公會與台中 ... 校園法治教育的新思維-修復式正義」新書發表會,介紹理論內涵、國內外 ... 於 abc252527.pixnet.net -
#93.109最新→社會學 - 考前命題
其中,修復正義(restorative justice)方法的內涵是什麼? ... 修復式正義基於「和平創建」的思維,主張處理犯罪事件不應只從法律觀點,而是也應從「社會衝突」、「人際 ... 於 donhi.com.tw -
#94.修復正義
「修復式正義」(Restorative Justice)或稱「修復式司法」是提供與犯罪有關的 ... [SEL])、具備修復式正義內涵的修復式面談,以及用以處理霸凌問題的支持團體法。 於 www.ravsak.me -
#95.試評台灣具修復式正義相關精神之制度
故,本文將以修復式正義在犯罪案件、刑事司法體系的運用上,針對下列幾個部分進行 ... ᇄনࠌ 修復式正義理論多元的目標與原則,擴充了理論內涵的豐富性; 其廣泛地含 ... 於 www.academia.edu