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另外網站人事總處函送修正後之公務人員終身學習入口網站課程類別代碼也說明：主旨：有關行政院人事行政總處（以下簡稱人事總處）函送修正後之「公務人員終身學習入口網站課程類別代碼」一案， 請查照。 說明： 一、依據人事總處109年12月15日總處 ...

淡江大學 教育科技學系碩士在職專班 張瓊穗所指導 汪定慧的 臺灣推動公務人員數位學習文獻之內容分析 （2017），提出公務人員終身學習入口網關鍵因素是什麼，來自於公務人員培訓、數位學習、內容分析。

而第二篇論文國立屏東大學 教育行政研究所 劉鎮寧所指導 李玉雲的 高齡者學習需求與幸福感之研究─以高雄市公務人員為例 （2017），提出因為有 學習需求、幸福感的重點而找出了 公務人員終身學習入口網的解答。

最後網站澎湖縣政府辦理各項研習活動線上報名程序(數位化)則補充：申辦說明, 便利參加人員於行政院人事行政總處公務人員終身學習入口網完成研習活動線上 ... 交付方式, 參加人員於各項研習報名期限截止前，逕於上述連結網站首頁依序點 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了公務人員終身學習入口網，大家也想知道這些：

臺灣推動公務人員數位學習文獻之內容分析

為了解決公務人員終身學習入口網的問題，作者汪定慧 這樣論述：

本研究旨在探究2002年至2016年間，與我國公務人員數位學習發展之相關研究文獻研究現況與發展趨勢，分析向度包括文獻年代、來源、研究者所屬區域、研究對象分布情形，以及研究議題及趨勢等。為達上述目的，本研究以公務人員、公部門、數位學習、線上學習、網路學習、培訓、training、e-learning等相關字詞，交互組合搜尋國家圖書館全國博碩士論文系統、臺灣期刊論文索引、國科會研究報告目錄資料庫，及行政院、考試院等各級政府網站所登載之文獻，運用內容分析法針對相關國內學位論文、學術期刊論文、政府機關自行研究及委託研究報告等進行綜整與分析，期能有助於以了解我國公務人員數位學習領域的研究發展現況與發現

，期望能從過去執行的經驗中，依據學習者之學習型態找出最適合的推動策略。

高齡者學習需求與幸福感之研究─以高雄市公務人員為例

為了解決公務人員終身學習入口網的問題，作者李玉雲 這樣論述：

　　本研究旨在探討高齡公務人員學習需求與幸福感之現況以及兩者之間的關係，以高雄市公務人員且實際年齡為55－65歲為研究對象，包括高雄市已登記退休或已規劃退休之高齡公務人員。以問卷調查法進行實證資料之收集，依據參考文獻及相關研究改編成「高齡者學習需求與幸福感之調查問卷」，採叢級抽樣方式，共計發出200份問卷，回收有效問卷數為153份，有效回收率為76.5％。資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、多元逐步迴歸進行研究分析。本研究結論如下：一、高齡公務人員普遍具有學習需求，其中又以「應付需求」最重要。二、高齡公務人員之幸福感良好，其中又以「人際關係」感受最好。三、不同背景變項之高齡公

務人員對學習需求未具顯著性差異。四、女性高齡公務人員有較高的幸福感。五、高齡公務人員學習需求對幸福感具有解釋力，其中又以「超越需求」的解釋力最高。　　最後依據研究結論，本研究將針對相關政府部門、公務人員與未來研究等提出具體建議。

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