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這兩本書分別來自聯經出版公司 和田園城市所出版 。
國立屏東科技大學 生物機電工程系所 苗志銘所指導 陳昱辰的 萵苣立體水培架之在線離子監測和自動補液系統開發 （2019），提出台中抽水肥關鍵因素是什麼，來自於奶油萵苣、離子感測電極、植物工廠、在線監控、自動補液。
而第二篇論文國立高雄師範大學 工業科技教育學系 陳長振所指導 曾煥鈞的 自造教育與自然科學習動機的相關研究—以自造教育及科技中心為例 （2018），提出因為有 自造教育、自然科、學習動機、自造教育及科技中心的重點而找出了 台中抽水肥的解答。
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當我們住在一起：64種居家常見的超級生物!
為了解決台中抽水肥 的問題，作者久留飛克明 這樣論述：
好噁心？好恐怖？不知道牠們的真實面目？ 牠們最貼近人們的生活，卻最不為人所熟悉。 直到窺探牠們的生活以後才恍然大悟， 原來牠們和我們想像的不太一樣，原來這樣做就能相安無事！ 64種與我們住在一起的生物們， 牠們平常躲在哪裡？過著什麼樣的生活？ 透過牠們自白，讓我們一起來窺探這群神祕的生物吧！ 來聽聽最牠們想告訴人們的事情，說不定你就會覺得其實牠們挺可愛的： 「每個星期用吸塵器清潔一次寢具或地毯不就好了嗎？」（肉食蟎） 「老是第一眼就誤會我們，其實我們一點都不壞呀！」（蠅虎） 「洗洗澡，洗洗頭就沒事啦！」（頭蝨） 「我們吃掉你們的房子喔！因為營養嘛
～」（家白蟻） 「我們不迎合人的，不過這沒關係，對吧？」（貓） 「陽台借一下嘛，我們的大便可以當做肥料喔。」（野鴿）
萵苣立體水培架之在線離子監測和自動補液系統開發
為了解決台中抽水肥 的問題，作者陳昱辰 這樣論述：
隨著全球氣候的極端變化，傳統農業面臨更嚴厲的環境挑戰，農產品產量與品質的管控越來越困難，風險也日漸提升，植物工廠與設施園藝，因此隨之興起，植物工廠之優勢，在於可控制光、養分等因子，產期調控性也更高，配合市場需求可隨時改變種植品種和生產數量，自動化、智慧化的生產模式，將是未來農業展的重點項目。本論文藉由將在線監測與自動補液系統觀念導入植物工廠中，養液調節與生長數據有更精確的參數計算及管控，提高計畫性生產和循環經濟操作模式的成功率，研究中以奶油萵苣為主要研究對象，以LabVIEW圖控系統及Arduino Uno開發板接收水耕系統水溫、EC、pH、溶氧量(DO)感測器及氧化還原電位(ORP)感測器
訊號，並於養液調槽中加入鉀離子、鈣離子、硝酸根離子選擇電極感測器及臭氧減菌裝置，建立循環式水培在線監控與自動補液系統。觀察每期養液中鉀、鈣與硝酸根離子消耗量約為40ppm、46ppm與660ppm，自動補液系統中鉀、鈣與硝酸根離子補液量，設定為126ppm、143ppm與444ppm，鉀、鈣與硝酸根離子補液時間則設定為72、68與140秒，結果發現對於四次實驗植株生長期都在正常值範圍內，但第四次實驗發現有葉燒情形，在養液濃度數據量測與自動補液時均呈現起伏震盪現象，pH值在調整後維持在5至6.5之間，均在正常範圍內。觀察對照組與實驗組的生長數據，在加入系統後的整體植株生長數據平均大於對照組，證明
該系統能有效依植物生長階段調控所需營養成份，相較於傳統僅監測pH與EC值變化之人工補液模式，可避免生長期後期才發現所需營養元素不足的問題，通過臭氧抑制生菌、在線監控與自動補液系統可使養液調控，變成可輪作多期才需全面更新養液，且臭氧可增加水中溶氧量，使萵苣生長更加快速，並可提高植物工廠產量。
海市蜃樓III：台灣閒置公共設施抽樣踏查
為了解決台中抽水肥 的問題，作者姚瑞中,失落社會檔案室 這樣論述：
「蚊子館」的蔓延遠遠超乎想像， 本書指出我們不願面對的崩壞現狀！ 我們居住的這片土地，存在許多因錯誤政策形成的閒置公共設施，政府多半不願公開這些俗稱為「蚊子館」的資訊。在姚瑞中老師的號召下，一群國立台灣師範大學美術系學生們，將自己置於社會觀察者的角色，領我們直視那些開發主義思維下的失敗產物。他們返回家鄉，透過攝影與文字逐一紀錄，從2010年至今已踏查超過300件案例，本書收錄的是最新的100件。 「海市蜃樓」計畫目的不在於激烈批判，而是留存社會變遷的樣貌，盼能形成一個公開討論的切入點。尤其當土地議題持續造成衝突的當下，我們更應該回過頭來，看看這些過往願景幻滅後的
現實場景。 本書特色 此為「海市蜃樓計畫」之第三部，印刷與包裝的規格都較前兩部提升許多，除了百件近期的閒置空間圖鑒之外，也完整收錄與閒置公共設施有關的政府公文與建物清冊，資料十分完整。 名人推薦 【藝評人、現就讀國立台北藝術大學美術學系博士班】王聖閎、【元智大學藝術與設計系教授兼系主任】阮慶岳、【作家、鄉公所秘書】吳音寧、【雲林縣林中 國小教師、濁水溪口的囝仔】林文璨、【文字與影像工作者】施云、【藝術工作者、台南藝術大學創作理論研究所博士】高俊宏、【北藝大新媒系兼任副教授】郭昭蘭、【藝評人、國立新竹教育大學藝術與設計學系助理教授】張晴文、【上海復旦大學教授】顧錚 聯合專文推
薦！（按姓名筆畫序排列） 這些藝術的抵抗行動是頑強的。面對政治，它或許無力；但這個無力的位置正是藝術還仍有可能顛覆什麼的保證。真正的魔法不在宏偉的建設，而是今天這個環 顧四周到處都有龐大公共建設的年代，人們在母土之上撞見下一刻即將流離失所的自己時，藝術還能如何成為擦亮某種理想光景，頑強的，最後一支火柴棒。──張晴文
自造教育與自然科學習動機的相關研究—以自造教育及科技中心為例
為了解決台中抽水肥 的問題，作者曾煥鈞 這樣論述：
自造教育與自然科學習動機的相關研究—以自造教育及科技中心為例中文摘要本研究旨在探討自造教育與自然科學習動機的相關性，並分析不同背景的學生對自造教育與自然科學習動機的差異，以及其對自造教育與自然科學習動機的相關程度，以桃園、沙鹿、阿蓮三間自造教育及科技中心之學生為研究範疇，運用問卷調查法，調查學生對自造教育與自然科學習動機。其研究結果發現如下：一、常維修物品與常參與課外社團活動可提升自造教育學習動機。二、參與自然科社團可提升自然科學習動機。三、自造教育學習動機可提升自然科學習動機。關鍵字：自造教育、自然科、學習動機、自造教育及科技中心