大型積木的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

數智邏輯寶盒：孩子的第一套數學智能教材&邏輯益智遊戲(內含40頁彩色益智題庫+9色組合方塊)

為了解決大型積木的問題，作者目川文化編輯小組 這樣論述：

2合一功能：學+玩 　　◎數學邏輯智能提升，兼具樂高創意腦力開發。 　　◎既是挑戰自我的學習教具，又是趣味多變的益智玩具。 　　教育學者指出，孩子的認知發展分為三大時期：感覺運動期、具體操作期和正式運用期。並建議4歲以上幼童的數學邏輯學習，應從具體操作自主遊戲，玩中快樂學，以奠定10歲之後正式運用期的抽象思維基礎。 　　《數智邏輯》的題目設計，遵循孩子的智能發展學程，循序漸進。讓孩子利用多色方塊搭配練習，在實際重複操作中，提升紮實的數學認知能力。從邏輯思考中，活化腦細胞。從自由排列圖案、組裝立體造型中，激發創造力。 　　遊戲中學習，超有趣！ 　　藉由活潑有趣、輕鬆愉快的遊戲操作，把

數學概念的學習變得超簡單好玩，點燃孩子好奇與挑戰動力。從反覆操作練習中，讓孩子透徹了解，深刻記憶，打好基礎，建立扎實的數學認知力。並在邊玩邊動腦的過程中，鍛煉孩子的專注力、視覺辨識力、訓練小手肌群；以及並培養探究問題、邏輯思考、分析判斷的方法和習慣。 　　動腦遊戲，超好玩！ 　　孩子利用9色方塊靈活運用，配合題目實際重複操作，提升數學邏輯和形狀認知；平面形狀和立體造型的對照練習，建立空間思維；透過解決問題的過程，鍛鍊思考邏輯；還可以跟玩樂高一樣，自由發揮組裝各種圖案造型，刺激想像無限的創造力。 　　40頁彩色益智題庫X 9色創意方塊組，超高CP值！ 　　題目豐富好玩，編排色彩豐富，隨時想玩

都方便。啟動孩子主動學習，開發大腦潛能無限！利用數量不同的顏色方塊，在題目卡上排列、堆疊、計算，認識數字、數量、顏色和形狀、計算、比較多少和長短高低、運算1-10的分與合等認知能力，並建立平面與立體結構邏輯思維。除此之外，還可以提升藝術審美觀與創作敏感度。 　　【六大認知學習】 　　一、認識數字、顏色 　　二、數與量1-10 　　三、數-形-色邏輯 　　四、比較數量、長短、高低 　　五、加減運算1-10 　　六、平面-立體邏輯   　　【多元能力全面提升】 　　1. 方塊拆組、排列和堆疊，可以訓練手眼協調，促進小手肌肉發展。 　　2. 題目演練，顏色、形狀、數量按部就班練習，培養專注力和思考

。 　　3. 益智探索，好玩又有趣，可引起強烈好奇心，培養自我挑戰學習。 　　4. 自主創作，從平面對應立體的練習，建立空間架構概念和藝術感。 本書特色 　　◎孩子愛上數學第一步，從有趣的方塊遊戲開始！ 　　◎手腦並用玩中學，啟動4-8歲「數感」黃金期！ 　　【遊戲中學習】 　　1. 有趣好玩，簡單易懂，更有成就感　 　　2. 快樂學習，沒有壓力，成效更加倍　 　 　　3. 親手操作，重複練習，能力更扎實 　　4. 無拘無束，創意發揮，想像更豐富 　　5. 激發好奇，自我挑戰，學習更專注 　　【教材＆配件】 　　一、單冊題目卡： 　　■題目編寫，系統化演進，符合幼童認知學程。 　　■近

A4 開本，彩色圖示，版面易讀、字體清晰。 　　■成冊裝訂，圖卡上直接操作，使用、收納都方便。 　　二、組合方塊： 　　■大小適中，好組好拆，最適合幼齡孩子小手操作。 　　■9種顏色，搭配1-9的數量，以具像物件操作學習抽象概念。 　　■搭配題目，數量剛剛好；又能自由拼圖、組裝，靈活多變好玩。 　　■無論想要帶著走、收納都方便，不再有大型積木占空間的苦惱。   　　◎延伸搭配： 　　姊妹作【數棒變變變】邏輯遊戲書組合：「彼得的洞洞屋冒險」故事遊戲書。透過故事閱讀，提供孩子語文力提升，並可利用雙倍的顏色方塊，拼組出更多創意作品。左腦和右腦一起動起來！  

大型積木進入發燒排行的影片

鬆散素材融入主題教學之個案研究 -以新北市A國中附幼為例

為了解決大型積木的問題，作者韓惠芳 這樣論述：

本研究旨在探討運用鬆散素材融入幼兒園主題教學活動，對幼兒學習的影響，並透過教學情境的分析，探究幼兒在課程實施的歷程中，可能遇到的困難和幼兒能力發展的轉變。本研究對象為新北市三峽區A國中附幼大中混齡班幼兒，運用鬆散素材融入「排藝排」主題教學活動歷程中，發展出具有「故事性迷宮」的課程，以個案研究的方式，經由老師與同儕建構幼兒學習的鷹架，連結幼兒的學習經驗，及家長的認同與回饋等三方面進行探究，並透過分析實際的教學歷程。主要結論如下：一、鬆散素材的創作，能促發幼兒調整認知改變策略，進行合作、協商、溝通，建立面對衝突與解決問題的能力。二、鬆散素材可增加幼兒建構性和戲劇性的遊戲行為，幫助幼兒發展合作、友

愛和 衝突的解決技巧，為了達成共同的目標，同儕間會產生鷹架學習，增進正向的社會互動。三、多元、新奇的鬆散素材，有助於幼兒對創作的積極參與，激發學習的動機，促進幼兒的自主學習，提供擴散思考的機會，提升創作動機。本研究者根據研究的過程與結果，提供給現場教學者、家長、行政機關，以及未來研究者做為參考，並建議可行的教學模式。

心靈積木(二版)

為了解決大型積木的問題，作者CynthiaVoigt 這樣論述：

　　一場另類的父子溝通 　　每次你碰觸積木，皮膚上面的油就會滲進木頭裡，而你的一小部分，也跟著永遠地加在積木上。 　　一套橡木製的大型手工老積木，因為經過許多雙手的摩挲把玩而油亮發光。從前是白色的，現在已呈現金黃，那是爸爸從小玩到大的積木。一個成年人，怎麼還玩積木？ 　　要真正了解一個人，必須在他小的時候就認識他…… 　　布倫，二聲倫再也不想聽到爸媽吵架了，他真希望爸爸可以堅強一點，不要老是躲在用藉口築起的高牆後面。還有，爸爸為什麼要幫他取這個奇怪的名字──「布倫，二聲倫」，害他每次都必須跟別人解釋半天？ 　　不過這就是「命」，不是嗎？ 　　但是，布倫，二聲倫怎麼也沒想到，神奇

的手工積木有一天會將他捲入時間的漩渦，讓他回到多年前的一個夏天，重新認識「命」，和自己的爸爸──那個年紀比自己還要小的爸爸！並且懂得了人與人之間心靈的溝通，就像堆積木一樣，必須藉由耐心的構築、小心翼翼的維護，才能建構出牢靠的心橋，讓彼此能夠真正溝通、了解對方。 　　人物介紹 　　布倫•康納 　　十二歲的紅髮小男孩，對於父母經常爭吵感到不耐，特別對於父親總是態度消極、溫溫吞吞而極為不滿。在一次穿越時空的奇幻之旅中，他認識了「小時候的父親」，也對父親有了另一個角度的認識。 　　凱文•康納 　　布倫的父親。有一張沉靜拘謹的臉龐，以及不常微笑的闊嘴，個性看似消極退卻，內在卻有一股堅毅的力量和勇氣

。 　　黛安•康納 　　布倫的母親。五官分明，個性也分明，很有主見，亦具有才能，在紐約州的法律性向測驗躋身前一百名，因此很想去就讀法律系。她與丈夫在相處上，屬於強勢的一方。 　　湯瑪斯•康納 　　布倫的祖父。虎背熊腰、肌肉結實，從事營造商的工作。對小孩的管教非常嚴苛，可說是不近情理。 　　波麗•康納 　　布倫的祖母。身材矮壯，一頭灰、白、黃相雜的頭髮，必須照顧一群小孩，還得幫丈夫做記帳的工作。對於孩子，她也是嚴苛多於慈愛。 　　蘇珊娜•康納 　　凱文•康納的妹妹，布倫的姑姑。個子和她哥哥差不多，瘦瘦的，經常欺侮凱文。 本書特色： 　　★    人與人之間心靈的溝通，就像堆積木一樣，

本書為親子關係搭建了一座心橋。 　　★    即使是最親愛的家人也需要包容，封底折口附贈兩張小卡，提供親子溝通的管道。 得獎與推薦紀錄 　　★ 美國學校圖書館期刊年度好書 　　★ 紐伯瑞文學獎得主作品 　　★ 「好書大家讀」選書 　　★ 中國時報開卷版推薦 　　★ 文化部優良讀物推薦 　　★ 「教育部生命教育優良出版品」徵選佳作（文學語文類13-15歲） 　　★ 北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 　　★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選書單國中組﹣備選書 名人推薦 　　一個深感挫折的十二歲男孩經歷了一次奇遇，因此學到了珍貴的一課。本書文筆優雅且扣人心弦。─Publisher

s Weekly　出版人週刊 　　令人感動且描述逼真。─The Horn Book　號角圖書 　　布倫看不起父親的怯懦和沒有主見，直到有一天，他在無意間回到了父親的過去，親自洞悉了父親的懦弱——和他的力量。本書精采有趣，文筆不凡，包含了生動的探險、深入的觀察、和人物的強烈刻畫。通常類似的故事對時間的轉換常常力不從心，但本書作者卻處理得十分流暢。辛西亞．佛特藉本書顯示了她寫作兒童文學的深厚功力。─Booklist　評論書刊 　　一切事件的累積，就好像堆積木一樣──透過彷如障礙般的積木堡壘，慢慢呈現出布倫回到現實的通路。他終於了解父親的為人和心情，也明白人與人的關係，必須由體諒和妥協來維繫。

本書作者透過生動的文筆，描繪出強烈的情感，深入探討了人與人之間相處的學問。─Kirkus Reviews

新世代教會建築空間設計之研究－以五年內新建教會建築為例

為了解決大型積木的問題，作者陳柏勳 這樣論述：

　　本研究之研究對象主要為基督教教會，主要探討教會的量體造型語彙、設計理念與手法，空間機能的分配與運作方式，這些與聖經內容、神學理論之間的相互關係；運用訪談法，來了解教會牧師關於教會建築的想法，選擇獨棟的教會建築及大樓中的教會空間來進行分析；由於建築設計人員與教會人員對於教會空間之認知有顯著差距，故本研究欲探討近五年內新建的教會建築，從教會人員與聖經面向，分析教會空間形態、外觀造型訴求與神學思維；再從設計者的設計手法來拆解教會建築的構成要素，設計思維與方式。期望透過這樣的分析與研究，能夠消弭教會建築設計給設計者不易入手的印象，使得建築從業人員能夠容易理解教會建堂人員的訴求與聖經意涵，進而設計

出符合教會期待的空間。