小被子的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

河馬媽媽分鬆餅

為了解決小被子的問題，作者梁雅怡 這樣論述：

★一本與孩子討論分享、公平觀念的最佳繪本★ 不要苛求他人的分享是否公平， 自己付出後的收穫，才最美味！   　　河馬媽媽做了香噴噴的鬆餅，想與森林裡的動物們分享。   　　為了不讓大家爭先恐後，她訂下規則：「想吃鬆餅請排隊，先到先得。」結果，花豹、羚羊和斑馬跑得快也吃得快，連續排了四次，其他動物覺得好不公平。   　　於是河馬媽媽加上一條規則：「想吃鬆餅請排隊，先到先得。每隻動物只可排隊一次。」結果，公雞要幫在家孵蛋的太太拿，兔媽媽也要幫家裡的十二個小孩拿……其他的動物紛紛抗議。   　　為了公平，河馬媽媽又加上一條新規則：「想吃鬆餅請排隊，先到先得。每隻動物只可排隊一次。每個家庭限領一塊

。」但是這樣真的公平嗎？螞蟻家族吃不完，黑熊一家卻不夠吃……   　　河馬媽媽沒有放棄，第四天，她想到了新方法：「想吃鬆餅請排隊，先到先得。每隻動物只可排隊一次。每個家庭限領一塊。鬆餅大小按照體型決定。」   　　沒想到，動物們還是不滿意，鼻涕蟲對蝸牛說︰「有本事就把殼脫下來，你還不是跟我一樣大？」蛇說︰「我實在分得太少了！別看我這麼苗條，我可是能吞下一頭牛！」所有動物紛紛大叫：「不公平！」甚至怪河馬媽媽鬆餅做太少了！   　　河馬媽媽生氣了！「我只是想跟大家分享，現在卻來責怪我？這對我公平嗎？我不要分享了。」 　　從此，樹林一片寧靜，動物們好想念河馬媽媽的鬆餅。 　　有一天，小豬竟然從河馬媽

媽家出來，手上還拿著香噴噴的鬆餅…… 　　難道是河馬媽媽改變心意了？還是她想到了什麼好辦法呢﹖   本書特色   　　一本寓教於樂的繪本，故事有趣且具思考性，透過生動可愛的動物角色，探討公平與不公平，結局令人驚喜。   各界推薦   　　導讀推薦   　　蔡幸珍 兒童文學工作者   　　真心推薦 　　柯倩華 童書評論家   　　施政廷 插畫家 　　桂文亞 資深兒童文學主編、作家 　　海狗房東 繪本工作者 　　黃筱茵 童書翻譯評論工作者 　　劉旭恭 繪本作家 　　盧方方 後青春繪本館主編  　　賴嘉綾 作家、繪本評論人 　　(以筆畫排序)   　　＊適讀年齡：4歲以上 　　＊有注音

小被子進入發燒排行的影片

好乖．好乖 －以金工首飾創作為抒發與療癒　陳維妤創作論述

為了解決小被子的問題，作者陳維妤 這樣論述：

摘要 在忙碌的生活中，自身像是迷失在生活的多重面向之中，遺忘了真正的自己，我期望能藉由創作紓緩療癒自身的壓力與情緒狀態，而療癒其實就意謂著找回自己。藉由藝術創作連結內在感受和外在現實，透過藝術表現將內心反映出來，認識自我並達到心理療癒。感官感受的經驗能在身體留下深刻記憶，身體記憶能在時空中恣意往返，當下的身體感引領自身回到過去的時間，回憶中的美好感受則會浮現，身體感透過身體接觸產生感知過程進而得到樂趣。小時候自由玩樂、無憂無慮的生活，是現今感到失落時總會想起的回憶，童年時光的溫馨與幻想能撫慰心靈，兒時回憶成為我心靈的寄託，透過屬於我個人的慰藉物，喚起兒時記憶與童心，觸發快樂的回憶與想像

，聯結的愉快心情，撫慰心靈。於可隨時配戴身上的飾品，帶入屬於我內心圖像的心靈慰藉物－與從小伴隨身旁的小被子相同材質之緞面織品，提供安心和療癒的潛意識經驗。此次創作作品是我宣泄壓力與情緒的管道，也是將我的內心世界與觀者進行對話，期望他人也能共鳴，找到心靈安適的居所。 本次創作計畫從分析幾件前導作品探究創作動機與背景，釐清創作脈絡確立目的，經由學理的蒐集及研究，整理思緒進而做創作的發想與實驗，闡明創作理念的核心與欲呈現之表現形式，更由此帶出媒材的選用意涵，並解說技巧的應用，最後展現、說明作品全貌與細節後，分析此次創作成果，以及對創作進行檢討，利用創作計畫研究達成自身的抒發與療癒。

查理長大了

為了解決小被子的問題，作者微笑先生 這樣論述：

　　查理長大了，可是他一點也不覺得長大是一件開心的事情。最讓他難過的是不能帶小被子去上學，查理沒有小被子就什麼都不會做……那這一節游泳課，查理會發生什麼事呢？