屏東縣議會的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

屏東縣東港鎮龍樹王公慈善會：「手心向下是助人-與東港龍樹王公對話」

為了解決屏東縣議會的問題，作者潘建州 這樣論述：

　　相傳本會成立是有感當地龍樹王公﹙縣政府立案﹚感應，由當地升斗小民自發性成立社福團體。本書內容主要探尋記錄本會成立源由，借由歷任會長、幹部、會員訪查對龍樹王公保佑與感應事蹟，並追根探源集結成書得以傳承，讓更多大眾知道並發揮手心向下是助人精神。

屏東縣議會進入發燒排行的影片

學務創新人員工作壓力與滿意度及留任意願影響因素之研究-以苗栗縣高級中等學校為例

為了解決屏東縣議會的問題，作者賴建銘 這樣論述：

學務創新人員工作壓力與滿意度及留任意願影響因素之研究-以苗栗縣高級中等學校為例學生：賴建銘 指導教授：陳建安博士 玄奘大學應用心理學系碩士班 摘 要因應2023年8月全國高級中等學校教官將全面退出校園，國教署為減緩學校學務壓力，訂定學務創新人力聘用要點並於2017年鼓勵各級學校聘用，自此學務創新人員一詞正式存在於校園，至今也有5年時間。然而學務創新人員為因應教官離退所聘用之學務人員，故學校師生常把學創人員

與教官視為相同個體，殊不知學創人員與教官是完全不同的，也造成學創人員在校園背負許多工作壓力導致對於工作不滿意進而影響留任意願。在學創人員工作壓力及滿意程度影響留任意願方面，受到學生關係(學生管教衝突、學生回饋不足、學生素質低落)、人際關係(人際關係磨合、沒有良好互動、不重視學創地位)、工作負荷(工作負荷過重、學校要求過多、學務勤務繁重)、工作保障(缺乏工作保障、工作缺乏穩定、無法保障穩定工作)、政策限制(聘用政策限制、法規不符需求、個人需求限制)五構面所影響。研究者對於學創人員工作壓力及滿意程度影響留任意願方面有以下建議：一、學校可利用集會時間讓師生能多認識學創人員了解其在校園的職責及功能，避

免產生怨懟。二、學校也要重視學創人員需求並合理分配工作勤務，並有適當加班補休配套措施。三、主管機關可將學創人員納為學校正式編制並建議主管機關透過不定期訪視或是研討會的方式，讓用人機關及學創人員表達對於學創人員現行法令相關問題的修正意見，並納入未來修正的參考關鍵字：學務創新人員、工作壓力、工作滿意度、留任意願

屏東縣志-人群分類與聚落村莊的發展[附光碟]

為了解決屏東縣議會的問題，作者利天龍,莊天賜,陳秋坤,曾坤木 這樣論述：

　　本篇章稱為《人群分類與聚落村莊的發展》，在本質上，即是一班鄉鎮縣編輯地方志書的「歷史篇」。不過，屏東縣政府文化處主持下的屏東縣志編篡委員會，在多次的討論會中，決定利用專書形式，編篡一套能夠城縣屏東歷史和文化特色的史書。本篇的定名便是多次激烈辯論下的成果。它的目的是呈現自有文字紀錄以來，屏東地域的人群性質，聚落型態，土地占有和租佃形式(按：土地所有權制度)，以及廣義的外力(國家)和社會的複雜關係。

地方議會職員工工作價值觀與工作滿意度關係之研究–以苗栗縣議會為例

為了解決屏東縣議會的問題，作者丁毓彥 這樣論述：

本研究旨在探討苗栗縣議會職員工工作價值觀與工作滿意度之關係，並探討在不同背景變項下之差異性。採用問卷調查法進行研究，以苗栗縣議會全體職員工為研究對象，問卷發放70份，回收有效問卷為64份，回收率91.4%。資料以t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差及多元逐步迴歸分析等統計方法，逐一驗證研究假設，分析後歸納結果，並提出結論與建議。本論文研究結論如下：一、苗栗縣議會職員工工作價值觀及工作滿意度為中上程度。二、不同年齡、教育程度及擔任職務的苗栗縣議會職員工在工作價值觀之「生活品質」構面有顯著差異，其中年齡60歲(含)以上高於30至39歲；教育程度碩士高於高中；職務部分「主管」高於「職工(含技工、工

友、駕駛)」及「臨時人員」，另外「職員」也高於「職工(含技工、工友、駕駛)」和「臨時人員」。三、苗栗縣議會職員工工作價值觀與工作滿意度間呈現正相關。四、苗栗縣議會職員工工作價值觀可提升工作滿意度，其中以「人際互動」工作價值觀影響力最大。