康寧公司的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

康寧公司的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦約翰·加里森寫的 玻璃:過去現在未來故事三面性 和OsnatLautman的 跟以色列人做生意,和你想的不一樣!造就以色列成為科技強國的七大溝通和創新模式都 可以從中找到所需的評價。

另外網站品牌故事也說明:美國康寧餐具公司(Corelle Brands, LLC.)原隸屬於世界500強企業康寧公司(Corning Inc)消費品部門,以製造特殊玻璃與玻璃陶瓷材料聞名世界。公司總部坐落於美國 ...

這兩本書分別來自上海文藝 和真文化所出版 。

國立中興大學 機械工程學系所 蔣雅郁所指導 王璽綸的 創新兩相液體分離器應用於阿斯匹靈連續製程之開發 (2021),提出康寧公司關鍵因素是什麼,來自於相分離、液-液分離、同軸流、連續製程。

而第二篇論文國立高雄科技大學 機電工程系 謝其昌所指導 洪健軒的 TFT-LCD面板切割不良改善之研究 (2020),提出因為有 有限元素分析法、玻璃基板切割、小尺寸面板的重點而找出了 康寧公司的解答。

最後網站康寧2021年第三季營收創下歷史新高| 產業熱點 - 經濟日報則補充:康寧有望在2021年達到140億美元的營收與超過2美元的每股盈餘,預期在2022年將維持營收與每股盈餘所產生大量現金的成長。 康寧公司公布截至2021年9月30日的 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了康寧公司,大家也想知道這些:

玻璃:過去現在未來故事三面性

為了解決康寧公司的問題,作者約翰·加里森 這樣論述:

玻璃燈管;牆上懸掛著鏡子;你蘋果手機螢幕碎裂的一角,以及你喝水的玻璃杯。我們也常常將一些肢體的行為或物質上的特點與玻璃聯繫在一起——凝視,反映,透明——同時也是我們用來描述感知世界,領悟自我的抽象概念。 本書通過再現與玻璃相關的作品,流覽、掃視、放大和審視了一系列個案,結合新興的視角,説明我們看見:這種互動之間獨特的約定;探索我們的文化想像是如何賦予玻璃以互動性能,使其創造出新式的密切關係。當我們將目光透過玻璃望去,它對我們所見之物的影響和塑造,也就是我們對自身思想的再塑造。我們,和玻璃一樣,無時無刻都有可能在映射、混淆、擴大、投射、曲解,甚至猜測。   約翰·加里森  

是美國卡羅爾大學英語系副教授。除了在大學教課外,他還幫助諸如索尼、雅虎、松下發展技術與市場方面的創新與改革。   序言     “玻璃造就的一天” 《馬克白》   《少數派報告》   顯微鏡視角   望遠鏡視角  耳環與風景    攝影    莎士比亞十四行詩    《玻璃心》    海玻璃    穀歌眼鏡    商標專用權    微軟智能眼鏡    《末世紀暴潮》    對著鏡子,模糊不清    平面    “玻璃之世界”    結語:我的口袋裡有什麼?    延伸閱讀    致謝    索引         2014年初,一個朋友發給了我由康寧公司

製作的一部小短片的連結。我認出了康寧這個公司名字,隱約記得這是一家規模頗大的製造商公司,似乎是在廚具製造領域的。這部短片描繪了一個超現代化的家庭,這家裡的每一處玻璃平面都具有互動能力。當時我不太確定如何來理解這部影片。它顯然引起了大眾的共鳴。在視頻網站YouTube上,這部影片有超過兩千四百萬的流覽量。作為為時甚久的科幻迷,這部短片所帶有的未來主義色彩吸引了我。除此以外,我曾在一家互動式科技領域的諮詢公司工作,我們的大部分客戶都是像康寧一樣頗有識別度的公司品牌。我在網上做了一些小調查,發現這家公司的涉及領域遠遠超出了廚具製造。事實上,康寧公司價值達一百億美元,是各類玻璃製造產業的先驅者,產品從

電燈泡到擋風玻璃,甚至還包括iPhone手機螢幕。在我對康寧公司有了更進一步的瞭解之後,我感到我和這部短片之間產生了另外一種紐帶。我的職業生涯起步于李維斯公司全球策略部門,它和康寧公司一樣,也是一個歷史悠久的標誌性品牌——李維斯公司成立於1853年,而康寧公司則建立與1851年——二者都不曾中斷與時俱進的傳統,從而得以保持在行業中舉足輕重的地位。當然,玻璃的存在要比康寧公司久遠很多了。數千年以前,東亞,埃及和羅馬的玻璃製造工藝就已經爐火純青了。在莎士比亞的年代,玻璃製造技術的進步還使得新的科學發現成為可能,並促進了視覺藝術新技術的誕生。因而,這部影片和我個人還有另一種紐帶。在從事了交互科技和市

場行銷領域的工作之後,我的第二職業生涯便是研究文藝復興時期文學並教授相關課程。 此外,這部短片還有一點吸引了我的注意力。它突出了玻璃在我們的日常生活中的無處不在。當然,我早已將玻璃看作是家庭住所中的一種物品。在我們需要一個容器來盛水的時候,我們會說: “遞給我一個杯子。”而當我們看不清小字的時候則會說:“我把我的眼鏡放到哪兒去了?”  但是玻璃同時也是一種材料,許多物品都由它製成(比如說鏡子,電視,桌子)。中世紀初期,“玻璃”這一詞曾被當作名詞用來指鏡子。而在文藝復興時期,玻璃指的則是滴漏 。在這部康寧的小短片以及在我們的生活中,玻璃無處不在,而在文藝復興時期文學 中,它也一樣隨處可尋。在我

的日常生活和學術生活中,貌似我總是要和玻璃打交道。 那麼到底什麼是玻璃呢?就算是我的科學家朋友們也給出了我形形色色的答案。玻璃是液體還是固體物質這一問題仍然富有爭議,因為它既不完全符合液體特徵,也並不完全是固體。每當我觸碰到玻璃,我總能感受到它的固體性,然而,在我們的想像中,玻璃總是具有著可滲透,多變化,易消散的特性,這一點將在本書中得到闡述。玻璃似乎具有一種深刻的不穩固性質,卻並非只是因為它隨時都有可能破裂或粉碎。玻璃可以是反光的,毫無光澤的,或者是透明的——有時候,這幾種特性是同時發生的。它可以被用作獲取清晰度,抑或被用來模糊視線,除此以外,它還能夠在界定平面的同時給人以深度的假像。

我們常常將一些肢體的行為或物質上的特點與玻璃聯繫在一起——凝視,反映,透明——同時也是我們用來描述感知世界,領悟自我的抽象概念。實際上,作家和電影行業工作者們常常在創作中運用玻璃,以一種出人意料,有時甚至是違反直覺的方式來探索人類是如何理解世界以及認識自我的。長期以來,人類幻想著擁有一種具有反應性本質的物質,來應答我們對聯繫的渴求,而新近誕生的互動式玻璃產品就是對這一幻想的探尋和開發。我回味著這部康寧短片,並和朋友們進行了相關探討,我愈發覺得人類歷史上對玻璃的描繪和當代層出不窮的玻璃相關的科技進步之間存在著深奧的關聯。長久以來,我們設想著,承載著人類獨特願景的玻璃,能夠幫助實現人-人,以及人-

物品間的新形式互動。伴隨著我對玻璃的理解加深,我開始注意到一個原本應該是透明的東西,它可以緩和人、資訊和機器之間的關係,也可以緩和人與他們想要的東西和體驗之間的關係。 本書中描述了我們為熟悉的日常物品之一,玻璃的內涵意義。我們將從新型互動式科技講起,正是這些新科技將牆壁、擋風玻璃、窗戶、工作臺面、眼鏡以及其他透明的玻璃平面變成了互動和虛擬體驗的空間,本書將展現這些創新型玻璃是如何重塑我們對於平面和深度,對於透明和反射,對於固體和液體的區別認知的。通過檢驗從莎士比亞作品到現代科幻電影的一系列描述,我將探索我們的文化想像是如何賦予玻璃以互動性能,使其創造出新式的密切關係,實現人類美好嚮往的,而這

些幻想和渴望,直到今天才在日新月異的產品和科技中得以實現。 本書的18個章節,通過再現玻璃的相關作品,流覽、掃視、放大和審視了一系列例子。玻璃可以造就許多。即使是一塊透明的,近乎是隱形的玻璃,也仍舊影響著我們遠遠超出玻璃的體驗。當我們將目光透過玻璃望去,它對我們所見之物的影響和塑造,也就是我們對自身思想的再塑造。我們,和玻璃一樣,無時不刻都有可能在映射、混淆、擴大、投射、曲解,甚至猜測。    

康寧公司進入發燒排行的影片

美商康寧公司授權正版 Accessory glass2 by Corning
https://www.imos.biz/products/imos-solid-ex-9h-3d-for-iphone-x

創新兩相液體分離器應用於阿斯匹靈連續製程之開發

為了解決康寧公司的問題,作者王璽綸 這樣論述:

在化學工程、生物工程與製藥業中,下游的純化處理會影響到最終產物的產率與純度,因此有各種不同的純化技術需配合上游的製程,其中兩相不互溶液體的微型化分離裝置的開發已受到許多領域的重視。目前的微型化分離裝置遇到的瓶頸為:分離時間過長、複雜的壓力控制與流率操作範圍小。為了突破上述的瓶頸,本研究開發了可精準控制分離時間、無須壓力控制且流率操作範圍大的微型化液-液分離裝置。本研究中為了實踐阿斯匹靈(Aspirin)的製程,利用3.08 M的鹵水-乙酸乙酯作為模型系統,探討線圈長度為1 cm與2 cm,拉伸量為0.5與1 mm時,在不同總流率、3.08 M鹵水與乙酸乙酯流率比分別為1:1、3:7與7:3情

況下的分離效率。本研究的分離器中,軸心側使用可拉伸與壓縮的螺型線圈作為特殊流道,當兩相不互溶液體流入分離器時,水相溶液會留滯在軸心側,而有機溶液會流至外環測,並以同軸流之形式使兩相不互溶液體分離。藉由調整線圈的長度與拉伸量,讓不同總流率與不同流率比例的液珠流流入該分離器後,皆可達到完全分離。康寧公司為美國特殊玻璃和陶瓷材料的製造商,近年來開發了一款高通量微通道反應器(Advanced-Flow™ Reactors, AFR),反應器具有獨特的多層結構,能提高質傳與熱傳效率,適用於化學反應中。本研究利用台灣康寧研發中心的高通量微通道反應器來來實踐阿斯匹靈的連續製程,並與批次製程相互比較產率。由3

.08 M鹵水-乙酸乙酯的實驗結果得知,本研究開發的兩相液體分離器,在線圈拉伸1 mm,3.08 M鹵水-乙酸乙酯在流率比為3:7時,具有寬廣的流率操作範圍(1000至8000 l/min),兩相液體能達到完全分離;若僅實現單相分離,總流率操作能高達到10000 l/min。在連續製程的應用結果中,分離前後之產物濃度沒有改變,無產物殘留於分離器內之疑慮。

跟以色列人做生意,和你想的不一樣!造就以色列成為科技強國的七大溝通和創新模式

為了解決康寧公司的問題,作者OsnatLautman 這樣論述:

◎Amazon暢銷書,讀者收獲良多★★★★★熱情推薦 ◎小而強大的國家、不斷創新的企業精神、放眼國際市場   Google導航系統、自動駕駛、通訊軟體、USB隨身碟、膠囊內視鏡、沙漠農業灌溉系統等,都是以色列改變世界、傲視全球的高科技發明。面積比台灣小、人口只有台灣的三分之一的以色列,為什麼能夠發明出許多改變世界的高科技產品?   以色列是個移民國家,一間企業內,就可能包括了俄羅斯人、美國人、亞洲人、阿拉伯人,每個人都有自己的文化背景,如何在這樣多元文化的情況下,更有效率溝通、共同激發新點子,這就是以色列獨有的企業文化。   本書作者採訪多位以色列、以及和以色列人合作過的各國商務人士

,整理出了以色列企業的七大特質,掌握這些特質,即使第一次和以色列人談生意,也能快速和以色列人建立起互信、友善的關係。本書亦適合不含以色列人的多元文化企業,尤其全球化企業,讓你更容易取得生意夥伴的信任。   以色列企業的ISRAELI七大特質:   I Informal    不拘小節   S Straightforward 直言不諱   R Risk-Taking  敢於冒險   A Ambitious   雄心勃勃   E Entrepreneurial 積極創業   L Loud     聲高氣響   I Improvisational 隨機應變 專文推薦   黃志芳 中華民國對外貿

易發展協會董事長   游亞旭 駐台北以色列經濟文化辦事處代表   黃齊元 藍濤亞洲總裁暨東海大學智慧轉型中心執行長 好評推薦   林榮恩 台灣以色列投資合作中心創辦人   台灣因為缺乏天然資源,所以我們常說「人力就是資源」,然而以色列則提升到更高層次「創新就是資源」,實在是發人深省……我們要學習他們的創新,就必須要了解創新背後的支撐要素,並進一步思考我們的文化是否能夠催生這幾項支撐要素。——黃志芳 中華民國對外貿易發展協會董事長   如果你想和以色列,以及以色列人做生意,就應該找出最有效率的方法,一同建立堅實的共同點。這本書的繁體中文版,能幫助台灣了解以色列商業人士的思考模式,以及行為

模式、溝通習慣、分析與決策的方式等等。——游亞旭 駐台北以色列經濟文化辦事處代表   這本書深入淺出,用通俗的語言解釋以色列人的性格以及商業文化和習俗,是一本不折不扣的工具書,從頭到尾沒有深奧的理論,卻有很多實例。特別有意思的是作者將ISRAELI拆成七個英文字母,並用此來形容以色列人和公司,非常有趣,而且一目瞭然,讓人不容易忘記……我回憶過去幾年和以色列的交往,對照此書內容,不禁有會心的微笑。——黃齊元 藍濤亞洲總裁暨東海大學智慧轉型中心執行長   奧絲娜這本書提醒我們,企業組織的背後就是帶著各種價值觀、信仰以及世界觀的個人,這些都和他們的原生文化緊緊相連。對於所有想要和以色列人做生意以

及管理各種不同職場文化的專業人士來說,這本書必讀。——Shraga Brosh 以色列製造商協會首席   這是一本重要的書,它結合了實戰指引以及以色列企業文化的概念,在商業世界和日常生活中能夠理解到彼此的文化差異,才能實現全球性的成就。——Grisha Alroi-Arloser 以色列—德國工業貿易組織CEO   想在以色列做生意的領導人,這是一定要讀的一本書。我們的商業世界一直在轉變,且國際往來越來越緊密,這本書可以讓以色列人和非以色列人學習如何成功地和不同的族群合作。我要求我們所有的國際團隊成員都要閱讀這本書。——Roy Bick Moovit公司創辦人  

TFT-LCD面板切割不良改善之研究

為了解決康寧公司的問題,作者洪健軒 這樣論述:

摘要 IABSTRACT II誌謝 III目錄 IV表目錄 VI圖目錄 VII第一章 緒論 11.1 前言 11.2 研究動機與目的 41.3 研究架構 7第二章 TFT-LCD製程相關文獻與軟體ANSYS探討 82.1 TFT-LCD製程介紹 82.2 原理介紹 112.2.1 切割理論探討 132.2.2 硬脆性材料 182.2.3 應力理論闡述 192.3 ANSYS分析軟體之應用 21第三章 研究過程 223.1實驗設備與材料 253.1.1 實驗設備手動切割機 263.1.2 切割刀具 283.1.3 玻璃基板 293.1.4 Seal

303.1.5 影像量測儀 313.2實驗參數 323.2.1 切割順序執行 333.2.2 切割參數設定 343.3有限元素模型建立 353.3.1 模型建立 373.3.2 邊界條件設定 383.3.3 負載條件設定 39第四章 結果與討論 404.1 切裂不良分析 404.2 數據分析 424.3 結果與討論 514.4 收斂分析 52第五章 結論與未來展望 545.1 結論 545.2 未來展望 55參考文獻 56