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時間裡的孩子【首刷作者燙金簽名珍藏版】：BBC電影《記憶中的擁抱》改編原著，英國國民作家伊恩‧麥克尤恩經典作繁中版首譯

為了解決建國國小線上閱讀認證的問題，作者IanMcEwan 這樣論述：

摘下無數國際文壇桂冠、英國國民作家伊恩．麥克尤恩 治癒人心經典作繁體中文版首譯 「我的孩子被偷了!」 一場突襲人生的意外，讓他彷彿掉入時間的詛咒 「令人屏息的大師傑作。」──《時代雜誌》（Time） 一本探索愛、失去與時間的作品 ──致你心中那永遠青澀、已遁入遺忘之鄉的內在小孩   ★榮獲惠特貝瑞長篇小說獎、費米娜外國小說獎 ★繼《贖罪》、《判決》後，橫掃布克獎、美國國家書評人獎、伍德豪斯文學獎、耶路撒冷文學獎等重要文學獎得主，麥克尤恩經典名作國內首度中譯 ★《紐約時報》、《泰晤士報》、《時代雜誌》等國際媒體一致讚譽 ★英國BBC電影《記憶中的擁抱》改編原著、奧斯卡提名男星班尼迪克・康柏拜

區監製主演       ★吳曉樂(作家)、袁瓊瓊(作家) 專序推薦!!   這是個教人窒息的夏季。然而童書作家史帝芬的時間，被永遠定格在那個風和日麗的冬日上午。 那天，他帶著四歲的女兒凱特在擁擠的超市排隊結帳，一轉眼，凱特不見了。之後他如行屍走肉般四處尋找凱特，妻子茱莉則崩潰了，去了遠方獨自居住。而他留在原地，試圖假裝生活還在繼續。 在這段時間，史帝芬的政治家、科學家摯友夫妻，查爾斯與塞爾瑪，毅然放棄大好的事業與生活，搬到森林旁的小屋居住。查爾斯彷彿變回了少年，認為人們即使年歲漸長，都不該忘記童年是特權；塞爾瑪則和沉浸在悲傷的史帝芬，談論起記憶與時間的科學。 時間宛如沉默的陪伴者，史帝芬一如既

往出席了每一場他只需保持沉默的兒童教育手冊撰寫會議。他發現，當家裡的某一個房間空了，其他每一個房間也都逐一被冷落。而他會把身體陷在妻子失去女兒後一直坐著的扶手椅，盯著牆上停擺的掛鐘，繼續他的哀悼期。 直到某天，史帝芬追著女兒的幻影闖進一所學校，甚至因此錯過首相邀約的餐會。此時，那個迷失在時間長廊的孩子彷彿又回到了他身邊……. 時間裡的你，究竟長得是什麼模樣？ 漂流在時間之河的人們，將如何從悲傷解放，獲得救贖？   「多年來，史帝芬一直認為自己在本質上是無根漂泊之人，有錢只是意外的幸運，他也隨時可能收拾包袱、再回到街頭流浪。可是時間讓他在此刻停下，他成了那種看到骯髒的窮人就想要報警的人，現在他

已經是另一邊的人了。若非如此，他為什麼剛才假裝沒看見那些乞丐？」 「悲傷無法被時間驅散。他們緊緊擁著彼此，盡其所能暢談，藉此承諾他們的愛。解放悲傷的過程中，他們試著治癒每一個人和每一件事物，但他們會從治癒自己開始。」——《時間裡的孩子》   【國際媒體譽為當今英語文壇的奇蹟、最具天賦的文學說書人】 「這個世代最優秀的小說家。」──《星期日泰晤士報》（Sunday Times） 「小說界的大師級作家！他總是精妙絕倫地寫下令人驚嘆的傑作。」──《紐約時報書評》（New York Times Book Review） 「精準、細膩、有趣、令人愉悅又咀嚼玩味。」──《泰晤士報》（The Times）

「麥克尤恩能在一句話中表達的，比大多數作家在一個篇章裡所說的都來得多。」──《愛爾蘭時報》（Irish Times） 「大師之作。」──《新政治家》（New Statesman） 「麥克尤恩已經遠遠將同輩作家拋在身後。」──《紐約客》（The New Yorker） 「麥克尤恩是現今最具天賦的文學說書人。」──《新共和》雜誌（New Public） 「英語世界的小說家當中，無人能出其右。」──《華盛頓郵報》（Washington Post） 「麥克尤恩身為小說家的才華，在於他能將生活中獨立、片段的元素，賦予其人們未曾發現的意義。」──《觀察家報》（Observer） 「令人屏息的大師傑作。」

──《時代雜誌》（Time） 「他是這個國家無可比擬的文學天才。」──《獨立報》（Independent on Sunday） 「明快、震撼、冷靜……直指人類生存的本質。」──《芝加哥論壇報》（Chicago Tribune） 「令人愉快的閱讀經驗……，麥克尤恩就像狄更斯、勞倫斯，甚至吳爾芙，充滿直覺的筆觸……充滿趣味且不帶傷感的激昂。」──《華爾街日報》（The Wall Street Journal） 「這是一部十足美麗、且讓人難以忘懷的小說。」──《出版者週刊》（Publishers Weekly） 「伊恩極為擅長描寫緊張的場面……正當所有人把眼睛緊緊閉上時，他的雙眼卻能看出人心。他就是

如此，從不畏縮。」──毛姆文學獎得主馬丁・艾米斯

世界珍稀古地圖中的臺灣：從古羅馬到日本帝國，跨越2000年，從83幅精緻稀有古地圖發現臺灣(博客來獨家限量海報版)

為了解決建國國小線上閱讀認證的問題，作者王存立 這樣論述：

不只以海洋史的角度思考，更以世界史的格局，探索地圖上的臺灣蹤影 16世紀以前，我們幾乎無法在世界地圖上發現臺灣， 只能從北回歸線附近的幾座小島推測臺灣應該在哪裡。 即使鄰近的中國，在12世紀的地圖上也只用一個黑點來代表。 究竟臺灣在哪裡？ 透過重新檢視世界古地圖，我們將能重新找到歷史上的臺灣身影。 ◎本書特色 ＊精選83幅高解析度古地圖，從羅馬帝國到日本帝國，縱觀2000年世界歷史地理 ＊作者花費十年蒐集、篩選最佳版本，精美展現珍稀古地圖細節 ＊採用特殊開本29.3*27.9公分，完整呈現地圖全貌 ＊結合地圖繪製年代世界大事，一書掌握歷史上臺灣的蹤跡 ＊全書搭配700多幅圖片，全方位

圖解 ＊首刷限量特贈名片型4倍數放大鏡+珍稀古地圖海報 ◎裝幀設計 特邀重量級設計楊雅棠老師親自操刀，精裝書盒版，永久珍藏 謎樣的小島 臺灣是東亞大陸旁的小小島嶼。如同今日在國際上的地位那般，在歷史上也是曖昧不明。光是用來稱呼「臺灣」的名稱就有十餘種，在中國典籍中，臺灣相關的說法有瀛洲、蓬萊、東鯷、夷州、琉球、東寧、東番、鯤島、大冤等，而日本自古就稱臺灣為高山國，在歐洲人的口中，則有我們熟悉的福爾摩沙與艾爾摩莎。1554年臺灣第一次以福爾摩沙之名登上世界地圖，卻被拼錯了字。 地圖上沒說的身世 本書作者花費十年，希望在古地圖中找出臺灣的蹤影，以此梳理臺灣的身世。他發現，古地圖中臺灣的地理位

置與形狀大小不斷改變。在中國地圖上，從最早以一個小黑點的形式出現在「唐十道圖」上開始，到清朝的最後一幅臺灣地圖為止，臺灣島的「外型」不下十幾種。而在外國古地圖中，更因地理阻隔、資訊不通，即使到了十九世紀，都還有橫豎彎直各種「臺灣」，甚至還被一分為三，令人眼花撩亂。 橫跨2000年的83幅世界古地圖 本書以好奇出發，從兩千年來的古地圖中精選83幅，完整介紹地圖繪製背景、價值特色，並描述地圖繪製年代的世界大事及與臺灣的關係。在這些各形各色的地圖背後，展現出人類對世界理解的演進，統治者疆域觀（天下觀）的投射，地理知識、人類交通技術的發展。 追尋臺灣的歷史與定位 臺灣雖然位於東亞航線中央，是貿易轉

運站，軍事戰略重鎮，卻長期被視為「邊緣」的化外之地。但我們期待在這些地圖中，描繪臺灣走入世界的那一刻，以世界歷史為經，臺灣歷史為緯，尋找臺灣的歷史與定位。 ◎珍藏推薦（依姓名筆畫排序） 王溢嘉╱知名作家 王健安 ╱《世界劇場：16-18世紀版畫中的羅馬城》作者 王偲宇╱國立員林高中 歷史科教師 陳正宜╱南湖高中歷史科老師 曹銘宗╱文史工作者 莊德仁╱建國中學歷史科老師 宋怡慧╱丹鳳高中圖書主任 黃清琦╱青刊社地圖工作室負責人 李毓中╱清華大學歷史研究所副教授 賴進貴╱臺灣大學地理環境資源學系教授

補習班英語E化方案對國小四年級學生學習成效影響之研究

為了解決建國國小線上閱讀認證的問題，作者徐郁雅 這樣論述：

本研究目的在於探討進行Giraffe E-teaching融入英語教學對國小四年級學生的英語學習動機與學習成效之影響。本研究採準實驗研究法之不等組前後測實驗設計，研究對象為臺中市大里區某英語補習班國小四年級學生，共計40名。所使用之研究工具為江英勉（2016）編製之「英語學習動機量表」以及研究者自編之「英語學習成效測驗」。本研究將所得資料以平均數、標準差、相依樣本t檢定、單因子共變數分析等統計方式加以分析處理，根據分析結果，歸納出以下結論。壹、 以Giraffe E-teaching進行英語課程有助於提升學生英語學習成效。貳、 實驗組進行Giraffe E-teaching英語課程有助於

提升學生英語學習動機。參、 以Giraffe E-teaching進行英語課程能有效提升補習班國小四年級學生英語學習動機。依據以上結論，提供相關建議，以做為未來研究和教育使用之參考。