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國立臺灣大學 園藝學研究所 張育森所指導 張采依的 薄層屋頂綠化植物選擇與應用之研究 （2012），提出彩寶毯厚度關鍵因素是什麼，來自於薄層屋頂綠化、篩選屋頂綠化植物、高溫逆境、灌溉頻度、出貨前馴化、育苗容器型式。
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老師的十二樣見面禮(增訂親簽版)：一個小男孩的美國遊學誌
為了解決彩寶毯厚度 的問題，作者簡媜 這樣論述：
作者親筆簽名書 開學季書單首選．十五週年全新增訂版 新學期第一堂課你應該知道的事 獻給老師、家長和孩子終身受用的奧妙禮物 讓孩子長成你想像不到的樣子 簡媜暢銷經典散文《老師的十二樣見面禮》十五週年增訂版 ★第32屆金鼎獎圖書類「最佳文學類圖書獎」 ★博客來年度百大暢銷書 ★金石堂年度風雲人物 ★亞洲週刊2007年中文十大非小說 簡媜深摯、溫暖、幽默的心靈「慢遊」記錄 這些東西可能是多餘的。但老師希望當你看到這些東西時，想起他們象徵的訊息。 第一件 牙籤。 挑出別人的長處。 第二件 橡皮筋。 保持彈性，每件事情都能完成。 第三件 OK繃。
恢復別人以及自己受傷的感情。 第四件 鉛筆。 寫下你每天的願望。 第五件 橡皮擦。 everyone makes mistakes and it is OK. 每個人都會犯錯，沒關係的。 第六件 口香糖。 堅持下去就能完成工作。而且當你嘗試時，你會得到樂趣。 第七件 棉花球。 提醒你這間教室充滿和善的言語與溫暖的感情。 第八件 巧克力。當你沮喪時會讓你舒服些。 第九件 面紙。 to remind you to help dry someone's tears. 幫別人擦乾眼淚。 第十件 金線。 記得用友情把我們的心綁在一起。 十一 銅板。 to remind y
ou that you are valuable and special. 提醒你，你是有價值而且特殊的。 十二 救生圈（救生圈形糖果），當你需要談一談時，你可以來找我。 作為一個媽媽，誰不希望孩子在新學期開始那天，得到這樣一個裝著十二樣禮物的紙袋呢？ 當年那個頭大如丸，出生時折騰簡媜許久的「紅嬰仔」，讓她寫了一部育嬰小史。十年過去，因丈夫的學術交流，帶著孩子（即書中的小男孩「姚頭丸」）遠赴美國科羅拉多州旅居四個月，又激勵簡媜寫下本書。 從美國的基礎建設、小學教育看到這個國家重視的品格、價值，流露出對台灣這塊土地因深情而生的怨懟；從異國廚房的「豪華」設備、超市的柴米油鹽，
延伸出一連串飲食生活的喜怒哀樂；再從湖濱小徑的日常漫步，寫到遼闊的哲學問題，關於生死失去、創傷陰影、工作熱情和生命期許。自稱「不可救藥的散文愛好者」，簡媜的筆調犀利幽默又優美靈動，文字細膩婉約，卻總難掩澎湃熱情。 這一趟短期居留伴讀遊學記錄，除了疑問和省思（在那一塊土地成長會不會更好？），簡媜也再次透過書寫充分體現她「將生活的漫天煙塵化為思想朝露」的散文觀。 給小朋友、老師與父母 即使是一點驚訝一絲遲疑也比麻木沮喪好！──簡媜 看到孩子進入一所校園氛圍親切、老師臉上掛著笑容的學校如沐春風（那個裝有十二件禮物的牛皮紙袋讓我眼眶微紅），展現了積極學習與主動閱讀。看到我們一家暫
時脫離令人沮喪不斷紛擾的社會，卸除無力感之後，心情如在桃花源安頓一磚一瓦般愉悅。看到帶一個「家」一起出遊，分工合作，每一件記憶都顯得熱鬧珍貴。看到孩子在溫暖有禮的學校變得溫暖有禮，我們在文明的社會變得文明，處於微笑社會也時時在臉上掛出微笑。 於是，我知道這趟旅行最特別是，展現了全家一起出遊的「短期租住」模式──非小留學生或母袋鼠帶小鼠型的移民行動，而是大人小孩共同體驗的「遊學」之旅──遊小學、遊生活、遊山川。旅遊，也是教育與學習的一部分，浸泡於他人社會藉以檢查自己社會之有所不足，或許就是這趟旅行漸漸跨過私體驗界線進入公眾思維之後，不得不負起的任務。 我希望這趟旅行中關於小學教育的種
種見聞實錄，能展現異於教育理論的親和力與臨場感，讓「小學部隊」同胞們──包括小朋友、老師與父母──從中獲取活力與熱能，即使是一點驚訝一絲遲疑也比麻木沮喪好。遇事我總想，為什麼別人做得到我做不到？這種想法意謂著還有改革的熱情與學習潛力。借他山之石或許能對照出我們根深柢固的某些觀念不只不是「學習」而是「反學習」，某些填鴨式教育技倆乃過去聯考的餘毒。這些觀念與作為雖然「保證」了孩子在成績單上的數字，卻可能逐步扼殺「閱讀食慾」與「學習的興奮感」使之從小就是個「投機客」──要考的才讀，不考的不讀。最後，變得像大多數的我們一樣：離開學校就不再看書了。 最後，我希望 每個孩子都喜歡上學，像春風吹來
，每一片樹葉以口哨響應。 每位老師教學的青春永駐，即使白髮如霜亦不覺疲倦。 那方小小講台是阿拉丁的魔毯，老師帶領一群孩子探索生命意義，遨遊知識殿堂……
薄層屋頂綠化植物選擇與應用之研究
為了解決彩寶毯厚度 的問題，作者張采依 這樣論述：
薄層屋頂綠化(Extensive green roof)具低承載需求、費用成本低及方便維護管理等特性，但屋頂環境嚴苛且介質層淺薄，故選擇和應用適合的屋頂綠化植物為重要之環節。本研究擬挑選適應臺灣氣候的屋頂綠化植物種類，並提升應用性相關技術為研究重點。植物材料選擇方面，藉由調查臺北地區屋頂綠化施作地點，尋求各季節適用的植物種類，並探討夏季高溫環境下適用之植物及其篩選方式。技術層面上，於臺灣北部不同季節氣候環境，調查適合之維護管理與出貨前馴化措施，最後探討不同育苗容器型式對屋頂綠化植物生長之影響。 臺北地區屋頂綠化植物應用現況方面，垂盆草(Sedum sarmentosum)、怡心
草(Tripogandra cordifolia)、麒麟花(Euphorbia milii)及芳香萬壽菊(Tagetes lemmonii)等在不同季節下皆生長良好。而松葉景天(Sedum mexicanum)於春季開花後生長衰弱、小花馬齒牡丹(Portulaca oleracea)和小松葉牡丹(Portulaca gilliesii)低溫下生長較差，藍星花(Evolvulus nuttallianus)因當地環境雨量豐沛造成部分葉片腐爛，台北草(Zoysia matrella)則因後續維護管理不當導致植株枯萎；此外苗期品質亦影響定植後之表現，如黃金萬年草(Sedum acre)。整體而言，影
響屋頂綠化植物生長主要因素為植物特性、環境氣候、維護管理及苗期品質。 夏季高溫環境適用植物篩選方面，於夏季期間實際種植28種常見之屋頂綠化植物，生長表現良好者為垂盆草、小松葉牡丹、怡心草、射干(Belamcanda chinensis)、黃邊短葉虎尾蘭(Sansevieria trifasciata ‘Golden Hahnii’)等；而藉由模擬高溫環境篩選耐熱性較佳者為小松葉牡丹、大花松葉牡丹(Portulaca grandiflora ‘Jewel’)、怡心草、小蚌蘭(Rhoeo spathacea ‘Compacta’)和黃邊短葉虎尾蘭。篩選指標中多肉植物以相對葉片厚度與景觀效果相
關性較高；而地被植物與景觀效果相關性較高者則為相對葉綠素螢光，故建議不同植物特性可採用不同指標進行評估較為適當。溫度影響多肉植物株型與開花之表現，圓葉景天(Sedum makinoi)適合生長之溫度範圍較廣，萬年草(Sedum hispanicum )具耐寒性，於15/13℃下節間短、植株低矮且葉色轉紅較具觀賞價值；大花松葉牡丹和小花馬齒牡丹則耐熱性佳，於35/30℃外觀表現良好，且開花量多。 維護管理方面，於臺灣北部不同季節下探討灌溉頻度對屋頂綠化植物生長之影響，針對綠薄荷(Mentha spicata)、紅毛莧(Acalypha pendula)、繁星花(Pentas lanceol
ata)、麒麟花、圓葉景天和斑葉佛甲草(Sedum lineare ‘Variegatum’)，以三種灌溉頻度：未灌溉(NI)、低頻度灌溉(LFI)及高頻度灌溉(HFI)進行試驗。結果顯示春季期間，繁星花、薄荷、紅毛莧灌溉處理六週後其常態化差異植生指數(NDVI)、光化學效率(Fv’/Fm’)和景觀效果較NI處理高，但灌溉處理間無顯著差異；而麒麟花、圓葉景天和斑葉佛甲草表現不受灌溉頻度影響；冬季試驗中所有植物景觀效果均維持7.0分以上，各處理間均無顯著差異；夏季則隨灌溉頻度增加，植物生長越佳。 出貨前馴化措施方面，屋頂綠化植物經馴化作業後有利於定植後之表現，以綠薄荷、麒麟花、越橘葉蔓榕(
Ficus vaccinioides)、怡心草於各季節進行增加澆水頻度組(Increase watering, IW)、降低澆水頻度組(Reduce watering, RW)、持續施肥組(Fertilize, F)和噴施抗逆劑(200 μM SA)組之馴化作業。秋季出貨馴化試驗中，綠薄荷、越橘葉蔓榕、怡心草定植後因連日下雨，以IW馴化處理之葉綠素螢光值(Fv/Fm)和景觀效果較高，RW最差。麒麟花則以IW和F馴化處理景觀效果較佳。於定植後F馴化處理初期下降，但後期雨量增加，處理間無顯著差異。於春季期間定植前，綠薄荷和越橘葉蔓榕經噴施200 μM SA和RW馴化處理，定植四週後Fv/Fm和景觀
效果表現較佳。麒麟花和怡心草則以F馴化處理生理和外觀表現皆較佳，尤以怡心草較為顯著。同樣於夏季定植前，綠薄荷和越橘葉蔓榕經噴施200 μM SA和RW馴化處理後生長較佳，怡心草則以定植前持續施肥組馴化處理生理和外觀表現皆較佳。 育苗容器型式影響方面，以綠薄荷、繁星花、怡心草、越橘葉蔓榕、麒麟花、圓葉景天和斑葉佛甲草進行不同育苗容器型式試驗，處理分為三寸盆(9 cm pot)、植栽槽(Planting container)和育苗盤(植栽毯, Vegetation mat)。使用植栽槽提前育苗可顯著提高薄荷的存活率和繁星花Fv/Fm表現較佳；越橘葉蔓榕以植栽毯或三寸盆定植，植株皆能生長良好；
怡心草則以三寸盆處理為佳；圓葉景天和斑葉佛甲草以植栽毯方式種植較佳，而麒麟花則不受育苗容器型式影響其生長。 綜合上述研究，於臺灣北部從事薄層綠屋頂綠化時，應選擇耐熱、耐旱性強之植物種類，以達到低維護管理之目的；利用相對葉片厚度、相對葉綠素螢光能快速篩選高溫逆境下耐熱性佳之植物。維護管理方面，冬季氣候環境下可不需灌溉、春秋季則建議每週灌溉一次即可；夏季建議可每週灌溉兩次以上，以維持植株之良好生長。出貨前馴化技術可依照不同季節做調整，如多雨季節可於出貨前增加澆水頻度馴化；而高溫乾旱環境則可於定植前四小時噴施200 μM SA或降低澆水頻度馴化處理有助於抵抗屋頂嚴苛環境。育苗方式上，一般植物以
植栽槽或植栽毯方式提前育苗較適宜，但生長快速之植物種類，則建議可採用三寸盆移植。總之，除了選擇適合當地氣候環境之植物種類外，應配合完整的育苗、馴化和灌溉管理相關技術，方可提升屋頂綠化植物之應用性，促進臺灣屋頂綠化的發展。
深海的女兒(限量加贈深海神奇靜電貼)
為了解決彩寶毯厚度 的問題，作者雷克‧萊爾頓 這樣論述：
奇幻界搖滾巨星 雷克．萊爾頓 首部科幻小說 金漫獎漫畫家 BARZ 精心打造深海酷炫視覺 ★亞馬遜讀者五顆星評價★ ★亞馬遜網路書店暢銷榜第1名★ ★紐約時報暢銷榜第1名★ ★美國獨立書商聯盟暢銷書★ ★Goodreads Choice Awards票選最佳少年小說★ 一場大爆炸，學校瞬間消失， 高一新生成為殲滅行動下的倖存者！ 沉潛海底150年的祕密即將引爆…… 14歲的安娜．達卡是專門培育優秀海洋軍事人員的哈潘學院一年級新生，正當她隨著同學一起離校參加新生海上試驗時，學校突遭敵對學校砲火攻擊，瞬間夷為平地，而他們成
為唯一倖存的一群人。 原來兩所學校早已冷戰對峙150年，目的是為了爭奪一項深埋海底的遠古科技，而這項科技與安娜的身世有關！安娜必須挺身而出，並且解開其中的祕密才能保護所有人。面對攻擊，他們只能背水一戰…… 酷爆推薦 王昭棠｜「地方爸爸與他的小幫手們」版主 冬陽｜小說評論家 余小芳｜暨南大學推理研究社指導老師 李崇建｜作家、親子教育專家 杜明城｜臺東大學兒童文學研究所教授 沈雅琪｜神老師 邢小萍｜臺北市永安國小校長 林怡辰｜國小教師、閱讀推廣人 張東君｜科普作家、推理評論家 陳之華｜作家 陳郁如｜奇幻小說作家 黃淑貞｜小兔子書坊店主
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說，不容錯過。──暨南大學推理研究社指導老師 余小芳 緊張、刺激、跨越世代的解謎之旅……愛書的朋友一定要先睹為快！──臺北市永安國小校長 邢小萍 精彩、緊張、刺激，具人性的冒險故事……雷克．萊爾頓為我們形塑特有的親切「英雌」模樣。──作家 陳之華 在我學會潛水後，發現這類題材的故事並不多，因此看到這本書讓我覺得特別親切，深深被豐富的故事內容吸引。──奇幻小說作家 陳郁如 《深海的女兒》之所以能如此引人入勝，在於其迷人精彩又難以置信的創意細節，宛如一場嘉年華會，處處有煙火綻放，熱鬧非凡，絕無冷場。──黃淑貞（小兔子書坊店主） 如果你曾經渴望讀到一個
故事讓你心跳加速，情節的各種糾結和轉折讓你喘不過氣，你的心情認真跟隨一組角色的遭遇而高低起伏，你會發現接下來的書頁充滿這所有的元素。——【般度戰士】作者 洛希妮‧查克西（Roshani Chokshi） 《深海的女兒》把我帶回到六十七年前……願所有閱讀本書的年輕人都夢想著海底世界，然後像我一樣夢想成真。——美國海洋考古學專家 羅伯特．巴拉德（Robert Ballard） 一部引人入勝的小說，讓人忍不住為其角色喝采。──《柯克斯》書評（Kirkus） 萊爾頓將科幻冒險與現代感和全球不同類型角色相結合，為冒險注入了行動與跨世代陰謀。──《出版人週刊》（Publishe
rs Weekly）