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日檢N3聽力及單字高分合格暢銷套書：精修版 新制對應 絕對合格!日檢必背聽力N3+增訂版新制對應絕對合格!日檢單字N3(25K+MP3)

為了解決旅行可以 學 到 什麼的問題，作者吉松由美,田中陽子,西村惠子,大山和佳子 這樣論述：

　　◇◇◇◇◇◇ 　　《精修版 新制對應 絕對合格！日檢必背聽力N3》 　　聽力是日檢大門的合格金鑰！ 　　只要找對方法，就能改變結果！ 　　即使聽力成績老是差強人意，也能一舉過關斬將，得高分！ 　　▲ 日籍金牌教師編著，百萬考生推薦，應考秘訣一本達陣！！ 　　▲ 被國內多所學校列為指定教材！ 　　▲ N3聽力考題117 × 日檢制勝關鍵句 × 精準突破解題攻略！ 　　▲ 魔法般的三合一學習法，讓您樂勝考場！ 　　▲ 百萬年薪跳板必備書！ 　　▲ 目標！升格達人級日文！成為魔人級考證大師！ 　　為什麼每次考試總是因為聽力而以失敗告終！ 　　為什麼做了那麼多練習，考試還是鴨子聽雷？ 　

　為什麼總是找不到一本適合自己的聽力書？ 　　您有以上的疑問嗎？ 　　其實，考生最容易陷入著重單字、文法之迷思，而忘記分數比重最高的可是「聽力」！日檢志得高分，聽力是勝出利器！一本「完美的」日檢聽力教材，教您用鷹眼般的技巧找到方向，馬上聽到最關鍵的那一句！一本適合自己的聽力書可以少走很多冤枉路，從崩潰到得高分。 　　本書【３大必背】不管聽力考題怎麼出，都能見招拆招！ 　　．聽力內容無論是考查重點、出題方式、設問方式，完全符合新制考試要求。為的是讓考生培養「透視題意的能力」，經過做遍各種「經過包裝」的題目，就能找出公式、定理和脈絡並直接背起來，就是抄捷徑方式之一。 　　．「解題技巧」掌

握關鍵的解題步驟，及其適用的狀況、推敲的技巧等句句精闢，就像公式一樣直接背下來！只要拿到題目馬上套用公式，答題準確又有效率！ 　　．本書「說法百百種」幫您整理出N3聽力最常出現的各種情境句，不管是時間、地點、人物、順序、數字圖表、原因、天氣、動作指示⋯等，只要記住這些句子，考試不驚慌失措，答題輕鬆自在！ 　　．「小知識」單元，將N3程度最常考的各類主題延伸單字、文法表現、慣用句、文化背景知識，都幫您整理出來，只要掌握本書小知識，就能讓您更親近日語，實力迅速倍增，進而提升解題能力！ 　　本書【五大特色】，內容精修，全新編排，讓您讀得方便，學的更有效率！聽力成績拿高標，就能縮短日檢合格距離，

成為日檢聽力高手！ 　　1.掌握考試題型，日檢實力秒速發揮！ 　　．本書設計完全符合N3日檢聽力的題型，有：「理解課題」、「理解重點」、「理解概要」、「發言表達」及「即時回答」五大題型，為的是讓您熟悉答題時間及字數，幫您找出最佳的解題方法。只要反覆練習就能像親臨考場，實戰演練，日檢聽力實力就可以在幾分幾秒間完全發揮！ 　　2.日籍老師標準發音光碟，反覆聆聽，打造強而有力「日語耳」！ 　　．同一個句子，語調不同，意思就不同了。本書附上符合N3考試朗讀速度的高音質光碟，發音標準純正，幫助您習慣日本人的發音、語調及語氣。希望您不斷地聆聽、跟讀和朗讀，以拉近「聽覺」與「記憶」間的距離，加快「聽覺‧

圖像」與「思考」間的反應。此外，更貼心設計了「一題一個音軌」的方式，讓您不再面臨一下快轉、一下倒轉，找不到音檔的窘境，任您隨心所欲要聽哪段，就聽哪段！ 　　3.關鍵破題，逐項解析，日檢百分百完勝！ 　　．獨家解題三步驟，第一步：抓住關鍵句；第二步：進入對話情境，理解出題傾向；第三步：靈活思維、逐步解析，讓您聽力實力翻倍！ 　　．每題一句攻略要點，都是重點中的重點，時間緊迫看這裡就對了！抓住重點關鍵句，才是突破考題的捷徑！本書將每一題的關鍵句都幫您整理出來了！解題之前先訓練您的搜索力，只要聽到最關鍵的那一句，就能不費吹灰之力破解題目！ 　　．解題攻略分析了各種題型的答題技巧，句句精華容易舉一反

三。說明完整詳細，能夠確實掌握考點、難點及易錯點。大幅提升聽力敏感度！不僅如此，還包含N3聽力考試常出現的單字、文法。配合日本文化、生活小常識，內容豐富多元，備戰力十足！ 　　4.聽覺、視覺、大腦連線！加深記憶軌跡！ 　　．本書建議先「聽」題目作答，再「讀」翻譯，接著「思」解題。解題過程中重複「聽、讀」練習，並配合相關補充訓練自己舉一反三，靈活解題，達到「聽」、「讀」、「思」同步連線！配合題目解析，本書貼心整理出重要「單字‧文法」註解。並補充慣用語、實用說法、日本文化、常見句型、相關單字⋯等「小知識」，幫助您擴散記憶網，加深記憶軌跡，加快思考力、反應力，全面提高答題率！ 　　5.常用句不死

背，掌握換句話提升實戰力！ 　　同一個問題，換一個說法就不會了嗎？可怕的「換句話說」是聽力百考，如何即使突然3-5秒恍神，還能抓出對話中的精隨呢？本書「說法百百種」幫您整理出意思相同的幾種說法，讓您的學習不再說一是一，輕輕鬆鬆就能舉一反三，得分旗開得勝！ 　　◇◇◇◇◇◇ 　　《增訂版新制對應絕對合格！日檢單字N3》 　　根據2010年開始， 　　新制日檢的考試內容， 　　書中又增加了將近400個字。 　　史上最強的新日檢N3單字集《增訂版 新制對應 絕對合格！日檢單字N3》，是根據日本國際交流基金（JAPAN FOUNDATION）舊制考試基準及新發表的「新日本語能力試驗相關概要」，加

以編寫彙整而成的。除此之外，並精心分析從2010年開始的最新日檢考試內容，增加了過去未收錄的N3程度常用單字，接近400字，也據此調整了單字的程度，可說是內容最紮實N3單字書。無論是累積應考實力，或是考前迅速總複習，都是您最完整的學習方案。 　　新制日檢注重考生「活用」日語的能力，換句話說，新制日檢預期考上「N3」的人，將擁有的能力是： 　　．（聽）能聽懂日常生活、休閒活動及社交生活中，跟自己周遭相關的熟悉話題，並掌握基本要點。根據幾句對話，或接觸到的訊息，能確認或摘要對話內容，並做出判斷。 　　．（寫）能寫感謝函等簡單的私人書信、表達自己的想法的短文…等。 　　．（讀）懂得從小品文、

書信等簡單文章，及生活、旅遊中接觸的指示、告示、廣告、手冊…等，去讀取有用的情報。 　　．（說）能區分上下關係。出外旅行可以應對自如，對感興趣的話題能連貫地表達，也能簡單闡述自己的計畫或意見。還有，傳遞一般例行性的訊息…等。 　　除此之外，本書根據最新日檢考試內容，更添增過去未收錄的生活常用必考單字項目，內容最紮實。無論是累積應考實力，或是考前迅速總複習，都是您最完整的學習方案。 　　書中還搭配東京腔的精緻朗讀光碟，並附上三回跟新制考試形式完全一樣的單字全真模擬考題。讓您短時間內就能掌握考試方向及重點，節省下數十倍自行摸索的時間。可說是您應考的秘密武器！ 　　內容包括： 　　1. 單

字王─字義完全不漏接：根據新制規格，精選出N3命中率最高的單字。每個單字所包含的詞性、意義、解釋、類．對義詞、中譯、用法等等，讓您精確瞭解單字各層面的字義，活用的領域更加廣泛。 　　2. 速攻王─掌握單字最準確：配合新制公布的考試範圍，精選出N3的必考單字，依照「詞義」分門別類化成各篇章，幫助您同類單字一次記下來，頭腦清晰再也不混淆。中譯解釋的部份，去除冷門字義，並依照常用的解釋依序編寫而成。讓您在最短時間內，迅速掌握出題的方向。 　　3. 得分王─新制對應最完整：新制單字考題中的「替換類義詞」題型，是測驗考生在發現自己「詞不達意」時，是否具備「換句話說」的能力，以及對字義的瞭解度。此題型

除了須明白考題的字義外，更需要知道其他替換的語彙及說法。為此，書中精闢點出該單字的類義詞，對應新制內容最紮實。 　　4. 例句王─活用單字很貼切：背過單字的人一定都知道，單字學會了，要知道怎麼用，才是真正符合「活用」的精神。至於要怎麼活用呢？書中每個單字下面帶出一個例句，例句精選該單字常接續的詞彙、常使用的場合、常見的表現、常配合的文法（盡可能選N3文法）等等。從例句來記單字，加深了對單字的理解，對根據上下文選擇適切語彙的題型，更是大有幫助，同時也紮實了文法及聽說讀寫的超強實力。 　　5. 測驗王─全真新制模試密集訓練：三回跟新制考試形式完全一樣的全真模擬考題，將按照不同的題型，告訴您不同

的解題訣竅，讓您在演練之後，不僅能即時得知學習效果，並充份掌握考試方向與精神，以提升考試臨場反應。就像上過合格保證班一樣，成為新制日檢測驗王！ 　　6. 聽力王─應考力全面提升：強調「活用」概念的新制日檢考試，把聽力的分數提高了。為此，書中還附贈光碟，幫助您熟悉日語語調及正常速度。建議大家充分利用生活中一切零碎的時間，反覆多聽，在密集的刺激下，把單字、文法、生活例句聽熟，同時為聽力打下了堅實的基礎。 　　《增訂版 新制對應 絕對合格！日檢單字N3》本著利用「喝咖啡時間」，也能「倍增單字量」「通過新日檢」的意旨，附贈日語朗讀光碟，讓您不論是站在公車站牌前發呆，一個人喝咖啡，或等親朋好友，都能

隨時隨地聽MP3，無時無刻增進日語單字能力，也就是走到哪，學到哪！怎麼考  

旅行可以 學 到 什麼進入發燒排行的影片

雙龍部落與大學共創文化設計行動及小旅行的規劃與實踐

為了解決旅行可以 學 到 什麼的問題，作者林郁涵 這樣論述：

依臺灣政府意識到原住民城鄉、經濟、人口等發展差異日趨嚴重，透過推行活化社區的活動及計畫，例如「青年村落文化設計行動」、「大專生洄游農村」、科技部的「人文創新與社會實踐計畫」等等，進行改造及提升社區環境，讓青年活絡部落甚至產業。 本研究以南投縣信義鄉雙龍部落為主要研究對象，以質性研究為主、質量管理學為輔，進行跨領域結合的研究方法，透過專家分析歸納出小旅行大方向核心，應用PDCA循環式品質管理進行辦理部落小旅行的評估績效指標，針對兩次活動的辦理進行反思與回饋，再以Fs/QCA模糊質性比較分析法深入實際體驗與分析出小旅行歸納問卷項目與方向，並邀請專家前後測試驗實際操作體驗，從問卷給予

的資料統整一致性與覆蓋率，深入分析與探討小旅行規劃的項目範疇與執行層面方向。 研究結論顯示，推展雙龍部落小旅行對於部落文化價值的提升是一個平台與媒介，真正雙龍部落小旅行辦理的成功與否，取決於參與者對部落小旅行的參與的感受程度比較大，對於文化層面上來看，其實雙龍部落小旅行可以達到凝聚專家與部落青年互相交流、體驗。因此辦理好部落小旅行，除了未來讓更多人參與以外，對於部落本身也是一大幫助，希望藉由本研究結果，讓相關研究者在辦理部落小旅行時可以複製此模式作為其他小旅行辦理的參考依據。

立志把生活過成喜歡的樣子（隨書附雪兒旅人風景賽璐璐書籤4張）

為了解決旅行可以 學 到 什麼的問題，作者謝雪文（雪兒Cher） 這樣論述：

什麼樣的日子，才是自己喜歡的模樣？ 勇氣會被傳染，喜歡也是！   　　很多喜歡，是錢買不到的，很多煩惱，是隨欲望增長的， 　　很多目標，是勇氣決定的，大半日子，你要跟自己過的。   　　此後，我選擇好了，成為待人溫暖卻不失優雅霸氣的人。 　　想做什麼，盡全力去做，想廢著不做，就窩在一方天地。 　　不待見不想見的人，即便最終活成一個人，也要瀟灑自得。 　　理想生活，不再成為誰眼中的誰，自己人生，快樂悲傷，請負起全責。   　　雪兒說   　　「你都不會害怕一輩子嫁不出去，沒有另一半？」 　　「當個驕傲的單身狗，好過硬湊做堆的前世冤家！」   　　「如何排除生活中不重要的人。」 　　「衣服

定期丟，好友名單也定期刪，時間不會停，往前才有好風景。」   　　「六十歲後的願望還是去旅行嗎？」 　　「活成沒有願望，或許才是真正的知足常樂。」   　　「你認為理想的中年後生活是什麼模樣？」 　　「心跳有用力活著的感受。」   　　「年老之後獨活，難道你不會害怕寂寞嗎？」 　　「獨自死去不可怕，可怕的是人連獨立老去的能力都沒有。」 　　一起，立志，成為自己喜歡的那個人吧！ 　　 　　隨書附：雪兒旅人風景賽璐璐書籤四張（7x 13 ） 　　當我微笑地站在世界的角落，另外一個角落的人也一定能感受的到。當我繼續往喜歡的路途邁進，自然就會散發強大的光芒，需要的人，你知道，這是一個符號、一個箭頭

、一種信仰，你跟隨的人不是我，而是你的心，而我只是比你早走半哩路，在前方的我會跟你揮揮手，點頭，繼續走，彷彿說，沒什麼好怕！無須擔心，全世界都往右走，左邊的方向還有我。 　　這是一本簡單的生活散文，寫單身女子四十歲後的人生嚮往，認真執行斷捨離，不被過去所綑綁，不對未來產生憂慮。 　　人際關係中學會課題分離，分清楚別人的事和我的事，區分什麼是你的課題，什麼是我的課題，當不被他人情緒所綑綁，離自由之路就會近一點。 　　相信人生是一場漫長的旅程，跌跌撞撞都是正常，過去感情失敗，求職不順，整日想死，半死不活，時間終會掩蓋一切。如今，想耗盡所有的時光，專注眼前逐漸年華老去的自己，不責罵、不糾結、不

對號入座，只走自己想走的路。 　　「相信自己是先決條件，解決問題才是其次。」非常期待這本書能溫暖在人生方向迷失的人兒。――雪兒Cher  

「遷移世代」文化認同之研究:以海峽兩岸台商子女為例

為了解決旅行可以 學 到 什麼的問題，作者王慧玉 這樣論述：

本研究以質性研究訪談觀察為主，研究對象以海峽兩岸「台商子女」為主。在東莞大陸田野，以東莞台商子弟學校為主，訪談對象包含：學校台籍老師10位，陸籍4位，學校家長9位，以及學校國中和高中學生共34位；觀察田野則以5對台商家庭生活和學校生活為主要場域。在大陸的訪談對象還有在當地學校就讀十年以上的維妮。在台灣的田野，訪談觀察對象為「台商子女」kiki、陳爸爸、陳奶奶一家人。研究中以「台商子女」為對象，並以家庭與學校分為兩大主題，再以文化認同為理論基礎分析其文化認同的樣貌。 本研究所得到的結論有：一、「遷移世代」家庭的文化認同內涵有：在住的方面，以「小台灣社區」和「廠家相倚」為主，仍是安全為優先

考量，形成封閉的小台灣生活圈，家庭中有「阿姨」、「師傅」照顧起居生活；在食的方面，住在大陸時間長的台商子女，對各類食物接受度高，而住在大陸時間較短學生會以吃「家鄉味」為主；在衣服和手機用品方面，面對山寨衣服和手機，已接受，並以「便宜」、「好用」來解釋其立場；在行方面，因大陸廣闊，多半出門由家中開車「師傅」代勞，甚少單獨出門逛街。在資訊方面，在學校和家中多半看台灣新聞和電視，聽台灣流行音樂，上網也多連結台灣網站。在娛樂上，平日多半看電視、上餐館和「洗腳」，假日則全家會在大陸各地景點旅行。可以說家庭的文化認同內涵以台灣同步的資訊和生活為主，可以部份接受大陸的在地文化，如山寨文化、洗腳文化等，卻對大

陸的資訊和新聞陌生而缺乏，形成一種遠近多少不對稱的文化隔閡。二、「遷移世代」家庭的文化認同因素影響有：第一經濟；第二家庭組成類型；第三父母教養態度；第四世代內和世代與世代的文化差異。經濟成為遷移的主要因素；而家庭內有兩岸家庭、重組家庭的文化衝突多，異國家庭的包容性較大，單親家庭的文化支援較封閉單薄。因此家庭組成類型也是影響文化認同的內因；至於父母親的教養態度越正面越支持，文化認同會越正面越開放，反之，家庭中有任一方的教養方式有偏見或優劣之分的，文化認同的矛盾很分裂也會越負面越無自信。最後，世代內、世代與世代之間的文化差異，在職業的選擇、接班的考量都明顯的差異。越早接觸和認識台商父母事業的台商子

弟，比較能接受「接班人」的責任和重擔；而台幹或是對於台商父母企業不了解的台商子女，會傾向自主性的文化認同發展。三、「遷移世代」學校的文化認同內涵有：「小台灣社區」和「當地學校」的對比。「小台灣社區」的食衣住行，課程、師資、活動都是台灣的翻版，因此對學校傳承的台灣文化價值和儀式都能欣然接受，其文化認同內涵與台灣差別不大；但是「當地學校」學習的維妮就具有融入當地歷史背景，具有文化認同的分歧。四、「遷移世代」學校的文化認同因素包含：第一經濟因素，因為經濟可決定家長選擇國際學校、在地學校、台校，或是回台念；第二學校選擇因素，因為選擇的學校不同，產生不同的文化浸潤也不同，如台商子女讀過的學校越多，其選擇

的經驗也會改變其文化認同；第三學校內的文化差異：在台校，如台籍老師和陸籍老師的差異、台籍老師世代與世代之間的差異，也都會影響學生在課堂面對老師課程個人的詮釋和間接影響；在大陸當地學校的經歷好壞也會影響台商子女的選擇和認同。在台灣學校，台灣老師對台商子女的態度優劣，也會影響其文化認同的接受度。五、「遷移世代」文化認同的類型，經歸納以下列四類型：第一種固定性的文化認同；第二種策略性的文化認同；第三種情感性的文化認同；第四種自主性的文化認同。這四種文化認同都是可以因時因地因對象轉換和改變的。六、「遷移世代」研究顯示出海峽兩岸移動的「台商子女」文化認同的轉移因素和時代背景的特色，在家庭教育和學校教育上

，提供了正面的意義，封閉和開放，固定和情感，都沒有絕對的答案，我們唯有持更多長期研究的資料，針對教育上加強教學來協助他們成長和學習，減少社會問題，預測可能的發展，培育他們長才，未來海峽兩岸的「遷移世代」有很多發展空間。