根小說的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

根小說的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦ArishimaTakeo寫的 中學生好享讀:世界文學大師短篇小說選【亞洲、美洲篇】 和的 《七十年代》兩卷盒裝都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自未來出版 和牛津大學所出版 。

國立清華大學 中國文學系所 蔡英俊、劉正忠所指導 陳冠薇的 當代中國知青世代的「孤兒」書寫: 以李銳、韓少功、王安憶、張煒為討論核心 (2017),提出根小說關鍵因素是什麼,來自於孤兒、知青世代、當代中國、李銳、韓少功、王安憶、張煒。

而第二篇論文國立東華大學 華文文學系 劉秀美所指導 莊鈺瑩的 文革小說改編電影之研究 (2016),提出因為有 文革、文革小說、文革電影、改編電影的重點而找出了 根小說的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了根小說,大家也想知道這些:

中學生好享讀:世界文學大師短篇小說選【亞洲、美洲篇】

為了解決根小說的問題,作者ArishimaTakeo 這樣論述:

博覽亞洲到美洲最出色的文學經典 提升國際視野與閱讀力   本書選錄的都是值得一讀的好故事,刻畫出青少年成長過程的種種酸甜苦澀,讓他們產生心靈相通的貼近感。閱讀經典作品,可以幫助我們懂得生命的積極面!——張子樟 教授   嚴選日本、印度、加拿大、美國、厄瓜多爾、祕魯、智利、紐西蘭8國,   最適合青少年閱讀的17篇經典短篇小說。   從寫實到奇幻,文學大師以高超的寫作技巧,   呈現出不同國度的青少年在成長中可能面臨的共同困境。   用心閱讀、深刻領略作品所蘊含的寬廣想像與人生哲理,   更能引領讀者思索生命的真諦。   〈藍色的鈕釦〉:「日本的安徒生」小川未明以童話般的優美文字描寫同

學間的動人情誼。   〈擊力單打〉:印度小說家普列姆昌德藉由平民化的運動遊戲,呈現印度階級意識之可怕與可悲。   〈珍克的成長故事〉:有「動物小說之父」稱號的加拿大作家厄尼斯特.湯普森.西頓,生動描繪人類與動物的情感,倡揚生命的尊嚴。   〈最後一片葉子〉:享有「短篇小說之王」美譽的美國作家歐.亨利的知名作品,展現了崇高的人性之美。   〈美女還是老虎?〉:美國「幽默大師」史達柯頓在趣味的敘述中,點出一般人面臨抉擇的矛盾心理。   〈獵熊的孩子〉:美國著名作家傑克.倫敦以平實、有力的筆調,描述一個孩子如何在冰天雪地中憑智慧求生。   〈小鷹飛〉:祕魯浪漫主義作家阿布拉姆.瓦爾德羅馬

以純真的口吻,道出馬戲團童工表演者於絢爛舞臺幕後的辛酸。   〈十二號風門〉:智利批判現實主義文學的先驅巴爾多邁羅.利約,以細膩的筆觸刻劃礦坑中沒有未來的童工。   *2019年新版 本書特色   .名家導賞,一次認識16位世界文學大師!   .引薦國內少見的南美洲作品,拓展世界觀!   .篇幅精短,閱讀無負擔!   .每篇作品均附有作者生平簡介與作品賞析!   .給青少年最高品質的文學滋養!   .附錄PISA模擬題目,閱讀理解大躍進,晨讀首選推薦! 讀者迴響   ★★★★★連正如(新竹市立建功高中畢業生)   〈珍克的成長故事〉   「世間上最美好的事莫過於有個總是不顧一切、為

我掏心掏肺的好夥伴了吧!」看完此篇小說的我常思索著。    故事敘述一隻總是很有自信,實際上卻常弄巧成拙的淘氣小狗珍克,他為了保護敬愛的主人比爾的營地,努力克服自己對凶猛蠻橫的郊狼的恐懼。   作者巧妙的運用了「珍克」這個角色創造一篇讓人久久無法釋懷的作品!一個微妙、刻意簡單卻極度動人的故事,也是個寓意十分深遠,很值得發人省思的一篇生命寓言,可讓我們重新咀嚼人生的意涵、感動的滋味、友情的美好……值得我們「用眼、用心」去觀看、體會,成為能改變一個人價值觀的人生小品。   〈三隻烏鴉〉   你相信一個人因過度傷心而吐出了三隻烏鴉嗎?一件不尋常的事在營隊裡傳開,謠言把最睿智的將軍也耍得團團轉。   

中國成語「三人成虎」、「曾參殺人」有了西洋版,作者技術性的將故事設計在紀律嚴明、實事求是的軍隊中,軍人間的「以訛傳訛」與軍中所著重的「知己知彼,百戰百勝」有著明顯反差,更使這篇故事增加趣味性及可看性。   ★★★★★陳姵潔(新竹市立建功高中畢業生)   〈藍色串珠項鍊〉   時光匆匆流逝,因為經歷了「過去」的淬鍊,所以才會有「現在」的我們。   一個人的過往,不可能總是平步青雲,正因為生命存在著難以抹滅的疤痕,如今的我們才顯得如此意氣風發。若是終日以淚洗面,倔強的坐擁淒涼,心頭的那道傷口只會逐漸化膿,永遠得不到癒合的機會。只有解開心結,接納生命中的不完美,人生才有轉折的希望。   當你打開心

門,你將會發現,曾經的傷痛並不如想像中的那般心如刀割。   〈三隻烏鴉〉   語言是生活不可或缺的溝通橋樑,有時卻也是造成彼此誤會的罪魁禍首。   人們藉由語言表達己見,偶爾用詞錯誤,或是發音不清,都有可能引起聽者的誤解。經過眾人以訛傳訛,謠言便如滾雪球般愈發不可收拾。謠言止於智者,思考行事之前,必要考證其中的真實性,不可如同故事中的將軍,即使明白事實早已被扭曲,卻仍想加油添醋的傳播下去。   變質的謠言極有可能愈加離譜,請在無法收拾前,止於自己的手中吧!  

根小說進入發燒排行的影片

擁有巨根又是攻,卻是個受!!

📌本集影片推薦書籍作品
00:00 教師BL漫畫推薦
01:55 相隔8年再次被擁抱/8年ぶりに抱かれます
04:34 獨佔我的英雄/ひとりじめマイヒーロー
06:49 安黑老師與白井老師的灰色之戀/安黒先生と白井先生のグレーな恋
09:07 結語聊聊

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當代中國知青世代的「孤兒」書寫: 以李銳、韓少功、王安憶、張煒為討論核心

為了解決根小說的問題,作者陳冠薇 這樣論述:

本文試圖藉由「孤兒」視角,作為觀察知青世代的方法。分析李銳、韓少功、王安憶、張煒四位作家的文本,據此理解知青世代此一特殊群體的精神結構,以及他們的歷史處境與切身的問題感。對四位作家而言,「孤兒」或作為一種無依無靠、流離失所的精神狀態,或是一種實際的生命處境,並不同程度地反映於文本創作之中。故由此角度檢視其生存狀態與問題感、他們與父輩的關係等種種問題,可觀察出知青世代作家群如何看待歷史與自我,以及對文革經驗的回顧與反省。本文意圖呈現「歷史處境—個人狀態」的精神現象研究,分別探討李銳小說中的孤兒形象與理想精神;韓少功從失去父親、尋找父親到告別父親的三種階段;王安憶的心靈歷程與變化軌跡;張煒個人「

孤兒」情結到群體認同的轉變。藉由這種「孤兒」的研究視角,一方面是要回到知青世代的個人記憶與歷史經驗之中,去體察他們內在深處的幽微感受。一方面則要把這樣看似「個人化」的考察,納入整體世代與時代的視野一起思考。藉由四位作家的「孤兒」書寫研究,作為通連「個人與時代」,以及「個人與世代」的樞紐,開展另一種觀察的角度與可能,同時真正推進對知青世代的認識。

《七十年代》兩卷盒裝

為了解決根小說的問題,作者 這樣論述:

  筆寫下的,斧子也砍不掉,本書初集雖被刪節出過大陸版,但隨即被禁,至今連第二集在內都成了所謂的禁書。   八十年代開花,九十年代結果,都醞釀在七十年代。   這是一本收錄了六十篇記憶文字的集子,內容很集中,都是對「七十年代」的追憶和回顧。對很多人來說,那一段歲月雖然不過是三四十年前的事,時間不算很長,可是感覺上,已經是屬於上個世紀的一個非常遙遠的年代了。在那些年代裏究竟發生了些甚麼事,有如影像早已漫漶不清的老照片,只留下了一點依稀的影子,難以辨認,也難以追尋。   但是,我們相信,凡是讀過此書的讀者都會發現,原來那一段生活和歷史並沒有在忘卻的深淵裏淹沒,它們竟然在本

書的一篇篇的文字裏復活,栩栩如生,鮮活如昨。   我們相信,這是一本會讓很多人不但為其中的回憶文字感動,而且多半會受到震動的書。   本書六十位作者,從懵懵懂懂的少年時期就一步跨入一個罕有的歷史夾縫當中,並且在如此沉重的歷史擠壓裏倔强生長和成熟起來,這一代人在走出七十年代之後,不但長大成人,而且成為二十世紀末以來中國社會中最有活力,最有能量,也是至今還引起很多爭議,其走向和命運一直為人特別關注的知識群體。

文革小說改編電影之研究

為了解決根小說的問題,作者莊鈺瑩 這樣論述:

  本論文探討文革小說改編之電影,以文革作為主要題材小說所改編的電影作為研究對象。並藉以探討自一九八○年代以來,中國社會從改革開放到多元發展的過程,文革歷史在文革小說與改編電影中所呈現的差異。藉由史料文獻探討與不同文本的比較,觀察原著小說與電影的改編情況,並透過埃斯卡皮的文學社會學理論,分析電影與小說所呈現的文革視角差距。  一方面從文革小說與改編電影的「自體環節」中觀察,由於文學文本與電影傳播媒介的差異,影響了電影對文革小說的改編。另外,從歷史的線性時間觀察,文革小說陳述文革的傷痛,改編電影卻不全然著重於文革的傷痕描寫,文革被隱於其他主題之後。從與改編電影相關的「外在環境」中考察其影響因素

,發現文革作為一高度敏感的歷史事件,政治的噤聲,經濟發展的高度商業化,資訊的快速取得,導演與編劇的改編目的等各種影響因素交互下,小說的文革精神在改編電影中逐漸走向背景化。