根數學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

150翻翻樂：測一測，量一量(新版)

為了解決根數學的問題，作者RosieHore 這樣論述：

最受歡迎的數學翻翻書系列又來啦！   最好玩的測量翻翻書，帶孩子認識單位， 表達、比較數與量的大小； 從微觀到巨觀，一步步扎根數學基礎！   　　★英國最大童書出版社USBORNE最有口碑的翻翻書系，簡單、易懂、實用！ 　　★150個小翻頁＋一把能收納在書中的尺，還有可愛又有趣的闖關小遊戲，讓小朋友邊翻邊玩，邊玩邊學，測量一點也不難！ 　　★8大測量主題，包含長度、面積、體積、速度和溫度等，帶孩子學習各種不同的生活情境應該用什麼單位、如何換算！   　　測量與單位，是孩子認識世界、表達事物與學習數理的基礎。我們總會說一個東西很短或很長，覺得物品重或輕。但這些形容比較概略，沒辦法精確說明事物

的性質與程度。這本有趣又實用的翻翻書，用簡單明瞭的圖畫和可愛的小翻頁，教孩子在不同情境下該怎麼使用單位，並在各種生活場景中，讓孩子練習對應的測量，學會清楚的表達與比較。   　　在16幅硬卡大頁面中，設計了150個小翻頁，涵蓋各種主題的測量，包括長度、面積、體積、溫度、速度等；同時也深入淺出的說明重要的測量概念，例如：   　　如何換算大小單位？ 　　不同情境該怎麼測量？ 　　英制和公制有什麼不同？ 　　什麼是角度？ 　　時間和速度有什麼關係？ 　　怎麼判讀溫度？常用的溫標有哪幾種？ 　　如果東西非常小或非常大，應該用什麼單位、怎麼測量？ 　　讓孩子透過翻玩小翻頁和主題情境下的反覆練習，學習日

常生活中的必備技能！   　　★書裡還附有一把好用的尺，可以看到哪量到哪，隨時體驗測量的樂趣！   得獎紀錄   　　★「好書大家讀」第73梯次入選好書 　　★文化部第40次中小學生優良課外讀物推介

根數學進入發燒排行的影片

合作學習在國中數學學習動機與成就之研究

為了解決根數學的問題，作者孫泰忠 這樣論述：

合作學習在國中數學學習動機與成就之研究摘要本研究在探討合作學習中的學生小組成就區分法(STAD)，對國中八年級學生數學科的學習動機與成就之研究，其分為實驗組及對照組，兩組皆為28人，進行為期六週，共計30堂課的準實驗研究，並以數學學習動機量表、學習成就測驗前測(八年級上學期數學科三次段考平均分數的標準分數)及學習成就測驗後測(八年級下學期數學科第二次段考分數的標準分數)來蒐集資料，利用SPSS統計套裝軟體進行資料的分析，再以單因子共變數分析(One-Way ANCOVA)、t檢定及Pearson積差相關來進行資料處理，同時配合半結構式晤談及教師札記加以輔助，而獲得以下結論:(一)對於國中數學

學習動機與成就的提升，學生小組成就區分法(STAD)顯著高於講述教學法。(二)運用學生小組成就區分法(STAD)，對國中數學學習動機有顯著提升。(三)運用學生小組成就區分法(STAD)，對國中數學學習成就有顯著提升。(四)數學學習動機與學習成就之間，有達顯著正相關。同時本研究者也有以下幾點建議:(一) 對學校的建議：在該校八年級數學科加以推廣STAD，用以提升數學學 習動機與學習成就，藉此紮根數學教育。(二) 對教師的建議：可以精進學生小組成就區分法(STAD)，或者嘗試不同 類型的合作學習法。(三) 對研究者的建議:可以針對不同對象、

單元、時間、教學法……等，再進行研究，使結論更趨完善。關鍵詞:合作學習、學習動機、學習成就

關於數學的100個故事

為了解決根數學的問題，作者王遠山 這樣論述：

突破文理之限，老少咸宜。 　　只要你是地球人，看過本書，就能輕鬆讀懂上帝用來書寫宇宙的文字。 　　宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。 　　生活中的數學問題，故事裡的數學知識， 　　專業上的數學猜想，一本書全講透。 　　如果你認為數字、符號和公式很枯燥；如果你認為數學太難了，總是學不好；如果你認為除了加減乘除，數學沒什麼用處；如果…… 　　翻開這本書，你會有一個完全不一樣的答案。 　　本書適合對數學有興趣的專業和非專業人士閱讀，不論是尋找課外書以開闊視野的中小學生，對數學有大致瞭解、從事各類工作的成人，還是數學學習者和數學史研究人員

，甚至只是為了看故事，閱讀本書無不適宜。  

平方根的探究

為了解決根數學的問題，作者詹凱喆 這樣論述：

本研究在於提供多元的角度及思考模式來了解平方根的發展過程，讓人們了解到平方根除了在數學上的重要性外，亦對於解決生活問題上提供了何等的便利性。本研究先蒐集有關數學史的書籍、期刊、論文、網路資訊……等，再將所得的資料整理並分析其優缺點後，進行分類及評論，最後以下列的結構呈現成果：一、針對平方根的重要性及其符號的演變進行述說。二、西方世界中平方根的歷史，主要以埃及、巴比倫及希臘為主。三、東方世界中平方根的歷史，主要以中國、印度及波斯為主。四、蒐集並分析現今較為代表性或較為特殊的開方根計算方式。五、針對上述提到的開方根方式進行統整及評論。研究結果發現古今中外的數學家，對於開方根的探究方向大致上可分為

完全平方數的開方、以估算法預測小數部份的數值及求出精準值等三種。而在這三種探究方式各自的發展下，我們可以發現到，同一種發展類型雖於開始的著手點不一，但大多最後會得到頗為類似的公式，此在結論部份會有詳述。此研究希望讓人們可以從本論文的蒐集中，找到最適合自己的方式來進行平方根和無理數這重要的數學性質的探討。