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老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)

為了解決正英文名的問題，作者霍華德 這樣論述：

　　適用對象     　　1.對於監獄學的苦手或是初心者 　　2.對監獄學考試趨勢需加以了解的讀者 　　適用時間 　　無限制 　　使用功效 　　對於重要概念明確瞭解，提供答題架構 　　改版差異 　　新增108年國考擬答 　　除根據國內監獄學及犯罪學權威學者專家所著之書籍與最新論著，去蕪存菁外，並結合監獄學歷屆試題，整體編撰而成。 　　一方面可以提供讀者進一步深究之索引，一方面亦可提供讀者考試準備之重點。因此，本書可以說是一本完全提供準備監獄學考試者必備之工具書外，更是針對一般對監獄學有興趣深究之讀者一部入門之好書。 本書特色 　　1.廣泛參酌典試委員新著之內容 　　2.輔以圖

表整理國內外權威學說 　　3.完整命題記錄與最新試題詳解  

正英文名進入發燒排行的影片

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決正英文名的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效