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沙發抱枕 專賣 店的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦AudreyAkoun寫的 給孩子的全腦學習潛能開發書：拯救無數法國媽媽、孩子和老師的教育奇蹟【1~18歲孩子適用】 和李國濤的 馬克筆手繪表現技法入門：室內表現都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自野人 和人民郵電所出版 。
給孩子的全腦學習潛能開發書：拯救無數法國媽媽、孩子和老師的教育奇蹟【1~18歲孩子適用】
為了解決沙發抱枕 專賣 店 的問題，作者AudreyAkoun 這樣論述：
★Ｎｏ.１暢銷法國教育書 全腦學習&翻轉教養 讓孩子在好心情中，喚醒自己內心深處的學習渴望！ 專注力UP！記憶力UP！想像力UP！ 組織力UP！執行力UP！系統思考力UP！ 【適用族群】１～１８歲孩子適用：幼兒、小學生、國高中生，及其父母、老師。 【本書包含】２１幅心智圖範例、２０個親子小練習，及各種小訣竅與案例。 【涵蓋科目】語文、數學、地理、歷史、閱讀訣竅、心得寫作、學習筆記、作文、論文等。 【激發潛能】活化孩子大腦、找回自信與樂趣、提高學習效率、記憶力、組織力、思考力、理解力、情緒管理。 孩子上學老是提不起勁、課業
挫折感不斷？難以專心，課文記不住？ 父母既憂心又焦慮，內心吶喊：「什麼都試過了，我到底該怎麼幫助孩子？」 兩位作者是專攻教育的心理治療師，透過多年來的諮商臨床經驗，以及傳統教育與特殊教育的教學經驗，發展出一套以孩子生心理成長為基礎，融合重要且有效的各大教育理念的「身、心、腦並用的正向學習法」，讓從幼兒園到高三的孩子重新愛上發問並展現好奇心，輕鬆解決家長頭痛的課業問題，在法國引發熱烈迴響。 【「身、心、腦並用˙正向學習法」三大特色】 ●融合跨領域、跨派別的教育基礎：本書結合了腦科學、神經生理學、認知心理學、教育學；以及開放式的蒙特梭利教育、兼備學科術科工藝的華德福教育
觀點、嘉宏德里的心智動作教學法等。 ●１３個實際教養案例╳２０個輕鬆小練習：從案例中協助父母釐清教養的六大迷思，並提供方便可實行的親子互動練習：寫功課前畫5分鐘曼陀羅，提升孩子專注力、考試前做5分鐘健腦操，促進左右腦連結…… ●２１幅全腦學習心智圖範例：善用心智圖學習，能動用多種感官、記憶與思考運作，讓學習變得生動有趣；還能刺激左右腦聯想、迸發多元思考，讓大腦記憶更深刻、更長久、更全面，大幅提升孩子的注意力、思考力、想像力…… 好玩╳創意╳自信的全腦學習法 創造法國教養奇蹟，翻轉法國教育困境 【隨書贈／「全腦學習筆記小冊」】 ※初版書名為《法式翻
轉教養》 名人推薦 李崇建（台灣青少年教育協進會理事長、老師、作家） 宋怡慧（丹鳳高中圖書館主任、《親子天下》聯合線上專欄作家） 林麗玲（正念教養專家） 秦夢群（政大教育系教授） 莊淇銘（台北教育大學教育經營管理系教授） 陳安儀（親子教養作家） 陳鴻彬（諮商心理師、資深輔導教師） 黃能得（雅德賽思兒童教育協會理事長） 黃淑文（親子教養作家） 溫美玉（臺南大學附設實驗小學教師、「非讀BOOK台南愛讀冊」主持人） 彭菊仙（親子教養作家） 楊俐容（親職教育專家） 【法國讀者書評】 ●我終於看到隧道盡頭的光了！！──RedJa
m111 我的孩子是國中生，他們是教育體制下的受害者，我卻改變不了這個體制（起碼不是一夕之間能改變的）。他們無法發揮自己，在學習上毫無喜悅可言。我想盡各種辦法幫助他們，這本書讓我了解了有關學習的許多事，包括我自己的行為與態度在內。 我大力推薦這本書：很容易閱讀（幸好容易閱讀，因為法語不是我的母語），風趣，且有好多很棒的小技巧，適合各種年齡層孩子的家長。 謝謝兩位作者。我終於看到隧道盡頭的光了！！ ●我重新相信自己有能力鼓舞孩子和引導孩子──ANDRE 面對孩子的學習困難，想要放棄時，這本書讓人重新燃起希望。它從許多不同層面讓人重拾自信，也讓身為家長的我們，重新相信自己
有能力鼓舞孩子和引導孩子，不論孩子的專長是在美術、學科或體育方面都一樣。 ●一場溫柔的學習革命──Stéphane MARTEL 在學校或在家裡經常看到的傳統教學法，有時成果實在差強人意，這本書名副其實地讓教學者的立場煥然一新。 本書中所談的正向教學法，一方面提出一系列看待孩子學習方式的新觀點，一方面也提供了許多小訣竅或新點子，能協助孩子跨越學習上常遇到的障礙，它將掀起一場溫柔的學習革命，改變你教育學習的方式，既尊重你，也尊重孩子。 這本書很容易閱讀，讀起來非常愉快，既能感受到輕鬆的幽默，又能對舉出的案例深深感同身受。 這是一本重要的著作，可能很快就會成為當代教育學界
的一本經典。兩位作者本身就是經驗豐富的專業實務工作者，不但懂得如何深入淺出，也才華洋溢，充滿快樂和幽默。 對很多家長或教師而言，這本書將有如你孩子學習上的千斤頂，能讓你事半功倍。 我真的非常大力推薦這本讓我讀完後興奮不已的好書（我有很多朋友也很喜歡，讀完後也給予很正面的評價）。 ●我要把它當成耶誕禮物送給我身邊的其他媽媽們，以及女兒的每位老師──vero 我和天下的媽媽一樣，常想著該如何幫助我六歲的孩子。我心中有無數疑問： 怎麼幫她？怎樣讓她喜歡去上學？怎樣讓她不輕易氣餒？怎樣讓她不要被求學過程中潑她冷水的大人（各個階段的老師）所影響？ 讀完這本書後，我對自己信心
十足！也對自己的能力信心十足！而且我知道我將有能力幫助她認識自己。 這本書提供了能立即上手的理論和方法！真的很棒，和其他書都不一樣……我非常認同……所有教師們都應該讀這本書，並和它「合體」！ 我要把它當成耶誕禮物送給我身邊的其他媽媽們，每個學期一開始也會送書給我女兒的每一位老師，直到她上大學。
馬克筆手繪表現技法入門：室內表現
為了解決沙發抱枕 專賣 店 的問題，作者李國濤 這樣論述：
在建築設計、室內設計、室外設計、裝飾設計和工業設計以及其他相關領域里，都是通過手繪快速表現將設計者的構思傳達給使用者的，而馬克筆手繪快速表現更是初學者必須要掌握的設計手段之一。本書以案例講解的方式，從實用的角度循序漸進地講解了馬克筆手繪室內表現的相關知識，圖文詳實，語言精煉。本書共7章：第1章講解了馬克筆手繪室內表現基礎知識；第2章介紹了室內手繪工具和勾線技法；第3章介紹了室內常見材質表現技法；第4章介紹了室內陳設品表現，包含了床體、抱枕、沙發、椅子、茶幾、窗簾、燈具、綠植、裝飾品等內容；第5章至第7章分別介紹了住宅空間表現、餐飲娛樂空間表現和展示空間表現的繪制方法和延伸教學案例。本書適合作為
初學者自學教材，也適合作為專業美術培訓機構和高校相關專業教材，如果配合《馬克筆手繪表現技法入門》《馬克筆手繪表現技法入門：建築表現》，學習效果會更好。李國濤任職於江西服裝學院講師，主持多項室內、景觀設計項目。2008榮獲年「利豪」杯手繪設計大賽專業組三等獎；2009榮獲江西教師手繪設計大賽金獎。年年都有參加省級手繪表現技法大獎並獲大獎。在各大刊物上發表了手繪系列論文5篇，專門闡述手繪表現技法中的技巧等論文十余篇。在武漢一家手繪培訓機構擔任景觀手繪、建築手繪表現技法主講。 第1章 室內表現基礎 1.1 美術基礎 1.1.1 設計素描基礎 1.1.2 設計
色彩基礎 1.2 透視基礎 1.2.1 一點透視 1.2.2 兩點透視 范例：兩點透視-—廚房 1.3 速寫基礎 速寫第2章 室內手繪工具與勾線技法 2.1 馬克筆的基本技法 2.1.1 馬克筆介紹 2.1.2 馬克筆筆觸編排練習 2.1.3 明度漸變訓練 2.1.4 同色系漸變訓練 2.1.5 「控制」馬克筆 2.2 色鉛筆的基本技法 2.2.1 色鉛筆和畫紙介紹 2.2.2 色鉛筆的筆觸 2.3 色粉筆 2.3.1 色粉筆技法 2.3.2 色粉筆與馬克筆結合 2.
4 勾線工具與練習 2.4.1 勾線工具介紹 2.4.2 線條練習 2.5 裝飾文字樣式第3章 室內常見材質表現技法 3.1 地磚表現方法 3.1.1 青石板地面表現 3.1.2 瓷磚地面表現 3.1.3 范畫欣賞 3.2 牆面表現方法 3.2.1 大理石牆面表現 范例一：大理石牆面 范例二：大理石方柱 3.2.2 彩色瓷磚牆面表現 3.3 板材材質表現 3.3.1 實木地板表現 3.3.2 木質裝飾面表現 范例一：木質背景牆 范例二：櫥櫃門 3.3.3
范畫欣賞 3.4 玻璃材質表現 3.4.1 建築外部表現 范例：客廳沙發 3.4.2 建築內部表現 范例：酒店走廊 3.4.3 范畫欣賞 3.5 布藝材質表現 3.5.1 裝飾面料表現 范例：屏風 3.5.2 其他面料表現 范例：布料圖樣 3.5.3 范畫欣賞第4章 內陳設品表現 4.1 床體表現 4.1.1 床體形態分析 4.1.2 床體繪制實例 范例一：結構 范例二：陰影 范例三：褶皺 4.1.3 歐式床表現 范例一：雙人床
范例二：單人床 4.1.4 中式床表現 范例：中式架子床 4.2 沙發、抱枕表現 4.2.1 抱枕結構解析 4.2.2 抱枕繪制實例 范例一：單體抱枕 范例二：組合抱枕 4.2.3 單人沙發表現 4.2.4 雙人沙發表現 范例一：一點透視—沙發 范例二：兩點透視—直角沙發 范例三：兩點透視—弧形沙發 4.2.5 組合沙發表現 范例：會客廳沙發組合 4.2.6 范畫欣賞 4.3 椅子畫法與表現 4.3.1 椅子結構分析 4.3.2 椅子繪
制實例 范例一：歐式單人靠椅 范例二：中式簡約對椅 范例三：休閑對椅 4.3.3 曲面椅子結構分析與表現 4.3.4 異形椅子結構分析與表現 范例一：中式傳統禪凳 范例二：中式傳統太師椅 4.4 茶幾表現 4.4.1 茶幾結構分析 范例一：立方形茶幾 范例二：長方形茶幾 范例三：組合形茶幾 4.4.2 范畫欣賞 4.5 窗簾表現 4.5.1 窗簾褶皺分析 4.5.1 窗簾褶皺分析 4.5.2 窗簾繪制實例 范例一：垂直簾 范例二：床
幔 范例三：組合簾 4.5.3 范畫欣賞 4.6 燈具表現 4.6.1 燈具結構表現 4.6.2 燈具繪制實例 范例：中式吊燈 4.6.3 燈具線稿練習 4.6.4 范畫欣賞 4.7 室內植物表現 4.7.1 室內植物結構分析 4.7.2 室內植物繪制實例 范例一：桌上植物1 范例二：桌上植物2 4.7.3 范畫欣賞1 4.7.4 室內落地植物繪制實例 范例一：落地植物1 范例一：落地植物2 4.7.5 范畫欣賞2 4.8 裝飾品表現 4
.8.1 小雕塑結構分析 4.8.2 小雕塑繪制實例 范例：帆船 4.8.3 范畫欣賞1 4.8.4 桌面小擺件結構分析 范例一：茶杯 范例二：茶壺 范例三：咖啡杯 4.8.5 范畫欣賞2 4.9 牆面裝飾畫表現 范例：歐式裝飾畫 4.10 范畫欣賞第5章 住宅空間表現 5.1 平面圖 5.2 卧室空間表現 5.2.1 兩點透視卧室 范例一：家庭卧室 范例二：酒店總體套房 范例三：酒店客房 5.2.2 一點透視卧室 范例：中式套房卧室
5.3 客廳空間表現 5.3.1 歐式客廳表現 范例一：客廳一角 范例二：客廳陳設 5.3.2 中式客廳表現 5.4 書房空間表現 5.4.1 中式書房表現 范例一：中式古典書房 范例二：中式簡約書房 5.4.2 歐式書房表現 范例：古典風格書房 5.5 廚房空間表現 5.5.1 現代風格廚房表現 范例：家用廚房 5.5.2 開放式廚房表現 范例一：廚房一角1 范例二：廚房一角2 5.6 洗手間空間表現 范例：酒店衛生間一角 5.7 范畫欣
賞第6章 餐飲娛樂空間表現 6.1 餐廳空間表現 6.1.1 中式餐廳空間表現 范例一：餐桌 范例二：邊桌 范例三：中式台案 范例四：飯店大堂 范例五：酒店包房 6.1.2 西式餐廳空間表現 范例一：古典扶手椅 范例二：邊桌 范例三：簡約餐桌 范例四：餐飲餐具 范例五：西餐廳一角1 范例六：西餐廳一角2 6.1.3 主題餐廳空間表現 范例：自助餐吧 6.2 酒店空間表現 6.2.1 大堂空間表現 范例一：酒店大堂
范例二：咖啡廳 6.2.2 休閑空間表現 范例：休閑空間 6.3 茶室、咖啡廳、冷飲店空間表現 6.3.1 茶室空間表現 范例一：中式茶室 范例二：日式茶室 6.3.2 咖啡廳空間表現 范例：弧形咖啡廳 6.3.3 冷飲店空間表現 范例：簡約風格冷飯店 6.4 KTV空間表現 6.4.1 KTV吧台表現 范例：KTV吧台 6.4.2 KTV娛樂大廳表現 范例一：KTV大廳1 范例二：KTV大廳2 6.4.3 KTV門廳表現 范例：動感風格KTV
門廳 6.4.4 KTV包房表現 范例：科技感KTV包房 6.4.5 KTV過道表現 范例：重疊空間KTV上色 6.5 范畫欣賞第7章 展示空間表現 7.1 商場空間表現 7.1.1 商場展櫃表現 范例：擺台 7.1.2 商場休閑區表現 7.2 專賣店表現 7.2.1 手機專賣店表現 7.2.2 服裝專賣店表現 范例一：鞋包專賣店 范例二：服飾專賣店 7.2.3 陶瓷專賣店表現 7.2.4 家具專賣店表現 范例一：卧室陳設 范例二：客廳陳設 7.
3 汽車展示與陳設表現 7.3.1 汽車單體表現 范例一：家用車 范例二：商務車 范例三：跑車 7.3.2 汽車展示空間表現 范例：車博會一角 7.4 博物館空間表現 7.4.1 科技館空間表現 范例一：科技館展廳1 范例二：科技館展廳2 7.4.2 歷史博物館表現 范例一：博物館展廳1 范例二：博物館展廳2 7.4.3 圖書展示表現 范例：閱覽室 7.5 范畫欣賞