淡水老街相片的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

淡水老街相片的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦新北市建築師公會寫的 新北建築:二百年建築足跡 和莊宏哲的 我繪‧遊淡水─人文山光水色都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自木馬文化 和華成圖書所出版 。

國立臺北教育大學 台灣文化研究所 方真真所指導 呂靜怡的 中永和瓦磘溝運用於國小社會領域教學之研究 (2018),提出淡水老街相片關鍵因素是什麼,來自於中永和、瓦磘溝、國小社會領域、本土教育、戶外教學。

而第二篇論文崑山科技大學 媒體藝術研究所 趙品灃所指導 盧生貴的 正統鹿耳門聖母廟香科活動行銷探討吸引力及滿意度之研究 (2018),提出因為有 寺廟、活動行銷、香科、吸引力、滿意度的重點而找出了 淡水老街相片的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了淡水老街相片,大家也想知道這些:

新北建築:二百年建築足跡

為了解決淡水老街相片的問題,作者新北市建築師公會 這樣論述:

銘記城市的今日,眺望城市的未來   著眼新北,盡收古今建築風采 「建築史+建物誌」雙軌並行,開啟兼具深度與廣度的新北巡禮     這是一本古今建築圖錄,更是一部城市景觀發展史,   邀請你一起從建築設計的視角,觀看新北大都會的繁盛發展。     走在新北街道上,你可曾想過:眼前這棟建築從何而來?為何它是這般形貌?設計者寄託了何種理念、何種期盼?甚至連你身在其中所體驗到的空間感,是否也經過了設計師精密的計算?      新北市境內擁有山、海、川、平地等多元的自然地貌,從而衍生出漁、農、礦、工、商及服務業等相異的產業性質,加上建築法規訂立、興建技術發展、理論主義日新月異等政治、人文、科技因素影

響,從而造就出新北市容的獨特風格——既都市又鄉土、既古又今、既中又外。     新北市建築師公會以專業發聲,廣邀眾多建築師探討新北建築的特色與意義,思考在城與鄉、人文與自然共融的環境條件下,新北建築物應呈現出何種樣貌,又能與人產生何種互動;並且,試圖為日漸緊張的人與環境之關係提出解方,為都市開發的方向提供良策,也為個人的生活空間勾勒舒緩的輪廓。     本書共收錄8篇論文與95則建築物誌,邀集李乾朗、徐明松等知名建築研究者,與李祖原、姚仁喜、潘冀等數十位第一線建築師,分別宏觀、微觀新北建築的脈絡,成就兩大論述系統:     ■ 新北建築論述   由古至今分為:史前、荷西、明清、日治、光復初期、

十大建設後初期、921地震後時期近20年,透過清晰的時間軸,探源新北建築的風格變化。     ■ 新北建築誌   廣納全市29區各式建築:古蹟、學校、商場、醫院、商業大樓、住宅社區、公共設施,嚴選最具代表性者,說明其設計考量與用意。     本書不僅收羅各式新北經典建築,更透過深度的時空梳理,讓人一睹這座城市的生命空間演化。   本書特色     ‧聚焦全台最大的都會區,專為新北而寫的建築百科   ‧建築史、建築誌一次讀全,時間的深度、空間的廣度俱足   ‧嚴選95處最具代表性建築,類型齊全   ‧為都市發展與更新規劃提供專業解方   產官學各方齊力推薦(依姓名筆畫排序)     林盛豐 監察

院監察委員   花敬群 內政部政務次長   邱昌嶽 內政部常務次長   吳欣修 營建署署長   王榮進 建築研究所所長   陳純敬 新北市副市長   吳思瑤 立委   林奕華 立委   羅致政 立委   蘇巧慧 立委     王俊雄 教授   江維華 教授   吳光庭 教授   李正庸 建築師   李祖原 建築師   李乾朗 教授   杜功仁 教授   邵文政 教授   洪廸光 建築師   孫振義 教授   孫偉德 建築師   徐明松 教授   崔懋森 建築師   張啟明 建築師   陳宇進 教授   傅朝卿 教授   曾光宗 教授   游顯德 建築師   黃志弘 教授   楊逸詠 建築師  

 褚瑞基 教授   趙家麟 教授   潘 冀 建築師   蘇瑛敏 教授

中永和瓦磘溝運用於國小社會領域教學之研究

為了解決淡水老街相片的問題,作者呂靜怡 這樣論述:

本研究探究中永和瓦磘溝之教學資源,運用其資源分析結果自編本土教材,融入社會領域課程,透過室內與戶外教學活動的實施來檢視成效。研究者共編輯了四個單元的教學內容,室內課程分別以中永和、瓦磘溝與製作家鄉小書為主題,每單元各兩節課,共六節課,計240分鐘;戶外教學是探訪瓦磘溝源頭的南支流,共三節課,計120分鐘。整個教學活動總計360分鐘。本研究將收集來的質性資料:學生學習單、回饋單等,以及觀察者之意見,與前後測評量的結果做探討。研究者在實行此套教材後,得到以下結論:一、戶外教學有效提升本土教育的施行。除了室內課程,戶外教學的探訪是必要的,才能印證所學之知識,且確實培養愛鄉愛土情懷,並願意以實際行動

推廣之。二、此套教材其實行結果顯示成效高,足以成為研究者所任教之學校的校本課程。此外,提出三點建議:一、戶外教學晴天時需注意防曬等,也要有雨天備案,降低天氣因素影響活動進行之情形。二、建議鄰近瓦磘溝沿岸的學校將此教材列入校本課程,以落實本土教育。三、建議有關當局,國小社會領域的教師應專才專任;若是教師兼任,也要重視在職訓練,以增進教師知能。

我繪‧遊淡水─人文山光水色

為了解決淡水老街相片的問題,作者莊宏哲 這樣論述:

一位退休外交官畫家的午后漫步 70幅水彩畫與248張照片 導覽著淡水的吉光片羽   自2011年卸下駐匈牙利外交官的身分後,移居到既熟悉又陌生的淡水,開始尋訪淡水巷弄與名勝,試圖了解每個景物背後的故事,藉由水彩畫作,記錄淡水所呈現多元包容又豐富的文化面貌。   《我繪.遊淡水》以「古蹟懷舊、馬偕足跡、寺廟巡禮、近代風華、河岸景觀」五種樣貌,特選心中最美好的風景,帶領讀者走一趟賞心悅目的山水之旅,並感受淡水蘊寓深遠的人文內涵。   ★特別導覽   ║交通║   ◎如何前往景點,提供多條路線供讀者選擇,並可經由選擇路線,順遊其他知名熱點。   ◎提供交通預計所需時間,讓讀者可評估自身狀

況以安排路線。   ◎諸多交通指引,想要迷路都很難。   ║貼心提醒║   ◎提醒讀者景點周邊「必吃美食」。   ◎說明景點開放狀況,事前預約規劃不撲空。   ◎前往景點最佳方式,供讀者自行安排以步行或騎腳踏車的方式前往。   ◎「店家出租畫具油彩、可以順道享用農家菜……」獨家資訊大方公開。 本書特色   ◎對於喜愛以畫筆記錄旅遊的讀者,可用不同的觀點重遊以往熟知的淡水。   ◎淡水為作者新移居地,日常的午后散步喜歡發掘巷弄間的名勝、觀光客熱衷的古蹟,更喜愛錯開熱門時段感受到寧靜的淡水,並將這一切以畫作、相片、文字記載下來,與讀者一同分享。

正統鹿耳門聖母廟香科活動行銷探討吸引力及滿意度之研究

為了解決淡水老街相片的問題,作者盧生貴 這樣論述:

臺南為文化首都,也有著全國最多的寺廟,顯示臺南生活與寺廟活動有很大的關係,藉由本次研究臺南寺廟節慶活動及活動行銷,以全國馬祖廟最大建築之「正統鹿耳門聖母廟」香科活動為例,探討活動行銷、滿意度、吸引力關聯性,論文研究方法採用問卷調查法蒐集分析,研究對象為曾參與過之遊(香)客。總計發放問卷400份,扣除填答不完整之無效問卷,有效問卷400份達100%。以SPSS 25.0 統計軟體進行統計資料分析,將其結果及意義加以闡釋。依據資料分析之結果,本研究結論如下:1.不同人口統計變相之遊客對於活動行銷之看法有顯著差異。2.活動行銷對吸引力呈顯著相關。3.吸引力對滿意度呈顯著相關。