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國立屏東科技大學 技職教育研究所 鍾鳳嬌所指導 林志成的 九如鄉居家水電DIY之教材發展與學習的探究 （2015），提出特力屋面盆水龍頭關鍵因素是什麼，來自於居家水電、DIY教材發展、教學策略。
而第二篇論文國立彰化師範大學 電機工程學系 陳財榮所指導 王藝茜的 沐浴水龍頭內水道模組化之研製 （2013），提出因為有 內水道模組、水龍頭、塑膠射出成型的重點而找出了 特力屋面盆水龍頭的解答。
九如鄉居家水電DIY之教材發展與學習的探究
為了解決特力屋面盆水龍頭 的問題，作者林志成 這樣論述：
中文摘要學號：N10370008論文名稱：九如鄉居家水電DIY之教材發展與學習的探究總頁數：175學校名稱：國立屏東科技大學 所別：技術及職業教育研究所畢業時間及摘要別：104學年度第2學期碩士學位論文研究生：林志成 指導教授：鍾鳳嬌 博士論文摘要內容： 本研究旨在探討九如鄉居家水電DIY之教材發展與學習的探究，並以九如鄉鄉民為研究對象，藉以了解居家水電DIY之教材的發展與可行性，以及學習學員對居家生活水電DIY之探究。本研究使用行動研究，以九如鄉鄉立圖書館舉辦居家水電課程之22位鄉民學員學習歷程之探究；經八週水電課程教學後，每一節課
程均實施滿意度問卷及開放性問題互動，以瞭解學員之學習滿意度。利用統計軟體進行分析方法，及質性訪談互動與教室場所觀察歷程記錄等。 本研究獲得下列研究結果：1. 發展居家水電DIY之教材：本研究利用問卷調查九如鄉民最需要的居家水電DIY項目，作為本次教學的主要內容，分別選出電燈日光燈維修換裝、更換開關插座、更換淋浴蓮蓬頭、更換水龍頭及臉盆龍頭、簡易疏通水管、換裝馬桶水箱零件、更換無熔絲開關及認識區分電錶等八個主題項目。2. 九如鄉居民學習居家水電DIY的學習歷程：教學者以講解、示範、互動問答方式進行課程，並利用實務DIY操作模式進行居家水電課程。學員並不會因性別、學歷與職業而對學習操
作認知有所差異，因此，關於居家水電DIY的學習成效，只要有興趣有需求，無論男女學歷職業經歷的居民都可參加學習。3. 居家水電DIY教學策略：本研究所進行的九如鄉居民學習居家水電DIY課程共採用了講解、實務操作、Facebook(FB)及Line群組互動式策略、鼓勵支持等教學策略，讓參與學員學會居家水電DIY的課程。4. 運用現代科技增進教學效能：本研究將教學歷程剪輯後分享於YouTube影片，讓學員於家中瀏覽輔助影片，可增進學員的學習成效。另外，亦將DIY輔助教學影片放置於網路FB及Line群組上，透過FB群組及手機LINE群組互動教學策略，不但可讓學員在課堂上進行學習，在課外家庭
上也可做為DIY複習操作之用。5. 參與居家水電DIY學員的課程回饋意見：本研究於每週課程結束利用問卷調查學員對教學課程的回饋意見，分別針對教學與師資、關聯性問題、建議事項作參與課程的滿意度意見調查，結果發現大部分學員均表達對居家水電DIY課程非常滿意程度。 另外，本研究九如鄉居家水電DIY之教材，由於學員學習滿意度極高的獲評，以及運用教材於日常生活中的成效顯著，大部分的學員以及未能上到此課程之民眾，都盼望能再開設進階班，顯見本研究教學課程對社會有所助益。關鍵詞：居家水電、DIY教材發展、教學策略
沐浴水龍頭內水道模組化之研製
為了解決特力屋面盆水龍頭 的問題，作者王藝茜 這樣論述：
傳統銅材質的水龍頭在近十多年來一直是市場的主流，然而其製程繁瑣且開模的時間冗長，鑄造的過程中耗費人力且易產生環境汙染問題。本研究研製一應用於水龍頭之內水道模組，利用所設計之多組管道結構來取代傳統水龍頭內部結構，同時將零組件共用化，使所研製之內水道模組可以直接應用在現有常用的水龍頭內。所提之內水道零組件係採用符合國際規範之工程塑膠射出成型來製造，可減少傳統生產之鑄造、拋光、電鍍等高污染製程，而且降低約67.4% 製造成本。而因零組件共用化可直接套入沐浴、面盆等家庭常用水龍頭內，縮短製造生產時程約37.5%，滿足客戶端開發時程需求。最後，本文以ASME A112.18.1 (American S
ociety of Mechanical Engineers)規範內容，針對所研製的內水道模組進行功能和使用性能的測試，其主要針對耐壓強度、壽命及高壓爆破等進行測試。本文所研製之內水道模組配合外觀顏色多樣化處理，為一結構新穎、造型獨特、功能多元兼具平價、低鉛及環保之水龍頭，可提供一般家庭健康的用水環境，保護家人身體健康。