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東吳大學 音樂學系 江玉玲所指導 林正琳的 近五年來基隆地區合唱團的社會音樂教育功能探討-以基隆市啄木鳥合唱團1997-2002年間的活動與發展為例 (2003),提出獅子合唱團解散關鍵因素是什麼,來自於合唱團、臺灣民謠、社會音樂教育、啄木鳥合唱團、雨韻合唱團、音樂教育、基隆。

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近五年來基隆地區合唱團的社會音樂教育功能探討-以基隆市啄木鳥合唱團1997-2002年間的活動與發展為例

為了解決獅子合唱團解散的問題,作者林正琳 這樣論述:

摘要 對多數人而言,接觸音樂最大的樂趣不只在於觀賞音樂的演出,更是在於能夠親身完成音樂,享受創造音樂的滿足感,合唱-便是一項讓民眾容易親近藝術的活動。本研究因旨在探究近五年來基隆地區合唱團的社會音樂教育功能,因此首先要就曾於基隆地區活動的合唱團體作一調查,以瞭解基隆合唱活動的組織情形、發展狀況及基隆市過去的合唱活動。由於紀錄基隆文藝活動的文獻很少,因此筆者以在基隆市教育局登記的14個合唱團作出發,並與資深音樂工作者訪談之方式瞭解基隆過去合唱界的活動情形,試圖尋找基隆合唱團的發展脈絡。 基隆地區自1960年基隆市雨韻合唱團成立至2002年底,共有38個業

餘性質的社會合唱團體,提供喜好歌唱的朋友作為創造音樂的園地,本研究為深入瞭解合唱團的社會音樂教育功能,以近年來在基隆地區較活躍的啄木鳥合唱團作為研究對象,將該團1996年後的年度音樂會、出國演唱情形、曲目應用方式、與社會活動結合之情況,予以敘述與分析,希望經由整理啄木鳥近年來的活動與發展來探討合唱團可以為地方上「做些什麼」,並探討「合唱團」可以如何與地方活動結合,達到社會教育之意義。