瓦楞紙書架DIY的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

孩子們，玩創作！：孩子是天生的藝術家，隨時隨地啟動創造力

為了解決瓦楞紙書架DIY的問題，作者洪淑青 這樣論述：

一家四口，16種遊戲方式，50個創意提案。 創意無所不在，孩子更是創作的源頭，不分時段、場域， 所有感受都可以是發想的泉源與靈感。 一起來玩吧！ 　　一個有創造力的人，絕對可以更有彈性的面對所有生活中不同的變化， 　　因為，他自己就是創意的來源， 　　因為創意，讓生命無限可能，讓生活無限延伸。 　　啟發孩子，讓創作成為孩子心靈的寄託 　　適當的啟發孩子，讓他們可以很自然用自己所想到的點子，呈現在作品中，不管是開心的、難過的、刺激的或是有困惑的，都可以藉由創作回平靜，即使是孩子，也需要安靜或穩定的心靈角落。 　　心動不如行動，大自然是最好的創意老師 　　這次和《在家啟動創造力》最

大的不同是，Selena一家把創作活動從家裡延伸到戶外，時常在郊外現地創作，活動的範圍不再僅限於家中，最完美的方式就是一邊旅行一邊創作。創作是任何時段、任何場域、任何你看得到、感受到的都可以進行，那是一種自然不過、隨時隨地可行動的創造力。而這一家人，也因為這些持續的親子互動，彼此的情感密不可分。 　　一群人一起創作吧！ 　　不管是七嘴八舌的腦力激盪，還是大手牽小手…… 　　這次也有部分創作是與許多團體活動一起，像是與家族的孩子們一起到公園拓印創作； 　　到學校帶領學生一同彩繪教室與小學椅； 　　也到幼稚園、國小、博物館、公司組織，與多人團體進行木工創作。 　　這些創作活動不僅可以自己玩，也

可以在團體中大家一起來。 本書特色： 　　1.    完整的手做發想及帶領方式做者不藏私分享。 　　2.    創意活動豐富多元，步驟超簡單，材料隨手可得。 　　3.    64本精采的繪本書單隨時分享，創作之餘不忘重拾閱讀樂趣。 名人推薦 　　手工書達人王淑芬／大元國小教師老ㄙㄨ老師／高雄榮華幼稚園園長蔡瑞驊   好好玩推薦 作者簡介 洪淑青Selena Hung 　　出生於高雄市紅毛港。 　　堅持旅行時一定要帶日記、帶一本書。對於旅行有無限的著迷，尤其享受在旅程中重新閱讀自己。 　　【一開始就不孤單Ⅱ】部落格格主。 　　2009年全球華文部落格親子家庭類首獎，第一屆教

育部落格大賽家長組第一名，親子天下雜誌「帶孩子在家裡玩」專欄作家。 　　作品：《在家啟動創造力》（2013）、《吃愛的孩子》（2010）、《一開始就不孤單》（2009）、《一百母親》（2009，香港出版，合著）、音樂專輯「幸福的孩子愛唱歌」作詞、故事劇（2011，風潮音樂）。 1.【昆蟲來了】 提案1：把蝴蝶蓋印出來 提案2：賞螢專用紅光手電筒 提案3：自己做昆蟲標本 2.【一起去海邊】 提案4：翻翻書：紙上穿衣術 提案5：印出海邊的畫 提案6：海邊現地創作 3.【與大樹做朋友】 提案7：敲敲打打，拓染樹葉與花朵 提案8：裁鋸樹枝，DIY原木象棋 提案9：拼黏枯枝，彈珠台開台 提案10

：拿出畫筆，畫棵有故事的樹 4.【有回憶、有溫度的衣物情感】 提案11：彩繪帆布袋，增加新行頭 提案12：縫製窗簾，親子齊力創作 提案13：縫製布偶，把回憶縫起來、留下來 5.【玩手做，重現旅途風景】 提案14：重組DM，創造自己的觀光市鎮 提案15：尋找環境中的「小眼睛」 提案16：拆解瓦楞紙箱，蓋老街 6.【一段認識食物的創作旅程】 提案17：上市場買菜、處理食材 提案18：食物變成創意畫 提案19：煮一鍋我的好湯 7.【結合聽覺、視覺、遊戲的發現之旅】 提案20：聲音與影像同時記錄的風景 提案21：滿載回憶的長長路徑書 提案22：重現路上驚喜的「紙卡遊戲」 8.【世界住在一個框

框裡】 提案23：框住你的塗鴉 提案24：變化無窮空心人 提案25：我是照相機 9.【我是建築師—廢紙箱變身祕密基地】 提案26：堆疊紙箱、連結建築主體架構 提案27：調顏色、為紙箱牆壁上漆 提案28：製作照明的燈具 10.【收藏成長印記的幸福提案】 提案29：塗鴉筆記本 提案30：舊衣變成午安枕 提案31：成長痕跡相框 提案32：身高表摺疊書 11.【動手玩時光】 提案33：蒐集每天的天空 提案35：留下時刻的記號 12.【做一本特別的書】 提案36：可能消失的書—落葉書 提案37：永久不壞的書—石頭書 提案38：極需運氣的書—挑字卡片書 13.【為植物做個家】 提案39：水管積木

花器 提案40：竹子花器 提案41：回收塑膠瓶澆花器 14.【改造自己的陽台】 提案42：收藏小玩意變身吊飾 提案43：彩繪牆壁化身繪本主角 提案44：竹子、水管組成輕巧小桌子 15.【迷宮與地圖】 提案45：雜物迷宮 提案46：用腳走出專屬「I GO Map」 提案47：瓦楞紙板搭出立體地圖 16.【玩色彩，換心情】 提案48：暖色系vs. 冷色系 提案49：情緒的抽象畫 提案50：衣櫥裡的色彩學 後記＝團體中的創作活動 作者序 　　書架上有一格書櫃，放置我這幾年出版的作品，女兒常常從中拿取出來閱讀，這些書當中最常被她們拿到學校與同學、老師分享的就是《在家啟動創造力》，因為這本書可

以讓她們在班級活動中找到靈感，也常常為小組報告帶來實質的幫助。 　　2013年親子天下出版了我的《在家啟動創造力》一書，這本書蒐集了女兒從三歲到八歲與我們共同互動的創作紀錄，範圍涵蓋了學齡前到小學低年級。對一個家庭來說，這一階段是親子互動最頻繁、最自在的階段，父母和孩子都期望有親密的親子時光，樂意一起在家裡進行遊戲與勞作。 　　但當孩子開始進入小學中、高年級，校園時間日益增多，孩子回到家後，功課也隨著沉重的書包被拖載回來，每天晚上完成功課後，僅剩一點兒時間可以自由放鬆。因為這樣少量的空白時間，讓我們和孩子共同創作的時間隨之減少，不再像三到八歲那一階段，如此彈性自由。 　　但我發現，當女兒

在放鬆時間想做點自己的事時，她們常常選擇的還是拿起筆、紙張來畫畫，那一點創造性的作為宛如一帖「自由」的藥方，讓她們可以很快的進入自我放鬆的情境當中。有時她們甚至會因為那一些突然出現的回收物品感到興奮，因為這些看似已經得丟棄的回收物品，不像校園中任何物件具有目的性，不用掛心它是學習性的，只要毫無牽掛的胡亂組合一番就可以，這樣創作的自由竟如此自然平順的安慰了孩子有些緊張的學習生活。 　　女兒zozo（左左）、yoyo（右右）小學中、高年級這幾年，我持續在《親子天下》「在家帶孩子玩」專欄中，分享與孩子互動的創作，因為這份工作我們維持了一定頻率的創作活動，也因為女兒漸漸成長，從前由我與先生主要構思創

作遊戲的模式，進化成我們一家四人共同討論可以玩些什麼趣味的活動，好讓我們的假日可以多點樂趣並付諸行動；最重要的是因為女兒在課業之餘，選擇抒壓休閒的方式是創作，所以，我們更是願意全家窩在一起，持續進行長久以來一直在做的事，我們一起做作品、一起討論，有些活動融合了學校課程（像是電池正負極原理），有些與我們的生活息息相關，而有些則富有思考層面的探討，例如我們曾經討論過，時間是否可以掌握。 　　和《在家啟動創造力》最大的不同是我們把創作活動拉到了戶外，時常在郊外現地創作，或是行前得到戶外做準備，我們活動的範圍不再僅限於家中進行，甚至有時得外出始能完成，最完美的方式常常是一邊旅行一邊創作。我們想傳達給

孩子，創作是任何時段、任何場域、任何你看得到、感受到的都可以進行，那是一種自然不過、隨時隨地可行動的創造力。 　　我們也將部分的創作拉到許多團體活動中，像是與我們家族的孩子們一起到公園拓印創作；到女兒學校帶領學生一同彩繪教室與小學椅；我們也到幼兒園、國小、博物館、公司組織，一同與多人團體進行木工創作，這些代表著書中的部分創作活動是適用於一至多人的，是可以在團體中一起玩的。 　　這幾年帶領女兒不間斷的共同創作，給予我最大的心得就是她們可以很自然的為自己所想到的，呈現在自己的作品中，不管是歡欣的、難過的、刺激的或是想不透的，她們都會藉由創作的媒介找到平靜的思索。而我們這一家人，也因為這些持續性

的親子互動，彼此的情感密不可分。 我想，一個有創造力的人，他絕對有更彈性的身心準備，面對所有生活中不同的變化，因為，他自己就是創意變化的起源。 推薦序 　　喜歡上Selena的文字已經好長一段時間了。除了母女間令人暖心的文字不斷感動著我，我也時常佩服Selena究竟哪來這麼多的創意與靈感？ 　　我家那位指揮媽咪經常因為工作不在家，因此很多夜晚都是我和小ㄙㄨ姑娘兩人上演苦情父女小日記的時刻。有時，小ㄙㄨ姑娘會對我高喊著：「爸比，我好無聊！」我既不想用電視和３Ｃ產品餵養小孩，但成天叫她畫畫、閱讀、玩桌遊，也總不是辦法。這時只好趕緊搬出Selena的救命寶典，來搶救我這位老梗都玩盡的老爸。

　　有別於前一本的《在家啟動創造力》，這本《孩子們，玩創作》融入了更多的實作課程與戶外創作。也讓家長們在帶著孩子外出時，不只是走馬看花的吃吃喝喝旅遊行程，而是能提供孩子更多與世界連結的機會，讓他們在靜心創作中學習與大自然對話的能力。 　　我很喜歡這本書裡的諸多巧思，包括：在家中，可以和孩子合力做一本翻翻書、用食物來作畫、玩雜物迷宮，還能玩上幾輪爆笑的摸鼻子遊戲；畫畫時，能運用鏤空框、空心人、冷暖色系等不同素材，來增加畫畫的樂趣；在戶外，則能進行花葉拓染、運用拼黏枯枝創作彈珠台，或是做一本極其浪漫的落葉書與石頭書。 　　放下這書後，我的心中有了許多與小ㄙㄨ姑娘互動的靈感，同時也回憶起許多和她

相處時的溫暖畫面。Selena的新書提醒我們：當我們是真誠陪伴孩子時，孩子的情緒會更穩定、對旁人有較多的包容，同時在手作的過程中，會展現出更多的聯想力與創造力來。 　　如果您也是一位想帶領孩子遠離３C產品、但苦無方法的爸媽；如果您也想在孩子的忙碌課業中，仍保有親密的親子互動與對話，也許您可以參考Selena這本新書，小露個幾招，包準馬上重登孩子心目中最愛的地位！ 台中大元國小教師  老ㄙㄨ老師

Eco Design 瓦楞單品家具

為了解決瓦楞紙書架DIY的問題，作者奇奇．卡東 這樣論述：

自己動手完成夢想家具！堅固又環保、實惠兼時尚愛地球的同時擁有品味非凡的居家生活！ 　　堅固、耐用、經濟實惠、容易製作、輕盈，這些都是包裝用瓦楞紙板的特性，同時也是製作穩固、環保又有設計感的家具所需要具備的材料特質。 本書特色 　　1.清楚的製作步驟圖：引導讀者step by step，完成自己專屬的第一件瓦楞作品。　　2.簡單的製作方法，輕鬆易懂。　　3.不需複雜昂貴的工具，完成瓦楞家具不需高昂的成本。　　4. 示範9件設計感強烈的家具作品，激發日後自行製作單品家具的獨特靈感。 　　製作原則再簡單不過了！ 　　首先畫出家具的設計圖，接著剪下數個外型的紙板，藉由橫隔板將它們架組在一起，就完成了一

件瓦楞家具。接下來，你可以任意修飾做好的作品：在表面上貼花裝飾、塗上顏料或是灰漆，任何異想天開、天馬行空的表現形式都可以。 　　只要遵照步驟來進行，參考書中的模型與照片，照著製作步驟逐一進行，就能完成充滿設計感的歐風瓦楞家具，環保又實惠，愛地球的同時，也擁有品味非凡的居家生活！ 　　用來製作本書作品的瓦楞紙板，全都取自回收的瓦楞紙箱（擋風玻璃、電氣用品、除草機或寢具等等的包裝材料）。由於面積都很大，一片這樣的瓦楞紙就足夠用來製作家具的表面。 　　數以噸計的瓦楞紙通常都被輕率的丟棄，所以能利用它們再好不過了。再利用是一種有用又有創造性的回收，況且還賦予了這些紙板新生命，但是在製作時，還是要根據家

具的大小來選擇不同的瓦楞紙。 　　我們最常用的通常是雙層（楞）瓦楞紙，單層（楞）瓦楞紙比較常用來包覆尺寸較小的作品，或是比較不容易接觸到的地方，因為單層瓦楞紙較不牢固，無法用來當作家具的架構。 　　根據家具的不同，你可以把表面或是基底做成雙層，不然就是用三層（楞）瓦楞紙；要作家具表面的，必須選沒有折痕、挖洞或是明顯商標的瓦楞紙，至於內部用的，就可以選比較不那麼完美的瓦楞紙。 　　瓦楞紙擺放的方向會影響家具的牢固性。瓦楞紙的楞條必須與地面垂直，也就是楞面要直放。此外，橫隔板也可以讓家具更加堅固。 作者簡介 Kiki‧卡東（Kiki Carton） 　　資深的櫥窗設計師、平面設計師及展場設計師，目

前是熱愛以瓦楞紙創作的藝術家。 　　除了曾經舉辦多場個人創作展，作品也頻頻登上《Madame Figaro》、《Elle Deco》、《Paris Match》、《Elle》、《House Decoration》、《Design Trends》等雜誌，法國電視台更曾專訪過她的工作室。 　　Kiki的個人網站：www.kikicarton.com 譯者簡介 周明佳 　　巴黎第五大學社會學碩士。 　　熱愛閱讀，認為書籍跟旅行是開拓視野，與啟發想像力最好的工具。 　　譯有：《艾蜜莉的日本求生記》、《拉美西斯二世》、《聖血與聖杯之謎》與《時尚頑童》等書。 作者序基本介紹　瓦楞紙　工具及材料製作原理

回力區線椅∕這張時髦的椅子可以隨著外觀（上色、包裝紙、皮紋紙等等）變化而產生不同的風格。在本書中，我們採用了黑色塗料以及天然的竹簾，使椅子呈現一種純淨的禪意。 浪漫典雅彎腳桌∕巧妙地結合了巴洛克樣式與現代的調性，這張彎腳桌可以放在玄關或是餐廳，上面再擺放漂亮的桌燈、小飾品或是放鑰匙、零錢等雜物的盤子。白玫瑰花樣的包裝紙，以及用玫瑰花做的抽屜旋鈕，帶出浪漫主義的氛圍。 方塊沙發∕ 摩登茶几∕這張現代化的茶几真是深藏不露！當然，粗水泥的表現方式完美地隱藏了瓦楞紙板的本色。側邊的凹槽設計，加上雜誌收納區的純淨線條，讓整張桌子產生了完美的整體感。 長頸鹿收納櫃∕這是個會讓小朋友很開心的櫥櫃，不僅造型活

靈活現，而且有許多抽屜，甚至連脖子都變成了書架。這隻長頸鹿能夠將屋子裡許多東西都收納進來，至於顏色，更是不分男孩、女孩都會喜歡。你會發現，長頸鹿淘氣的眼睛後頭也別有洞天！ 各色小圓凳∕這些跟長頸鹿櫥櫃很搭調的小圓凳，非常容易製作，就算放在家中其它的空間裡，也會是絕佳的座椅。果不想使用合成毛墊，也以選擇用別的坐墊來製作，無論是相同花樣的布料或是有圖案的花布等等，任何樣式都可以！ 球體壁櫥∕這個整體呈球型的櫥櫃很適合放在客廳裡，因為通常客廳的家具大多都是長方型或正方型的。它同時具有抽屜和陳列架，不僅能夠收藏物品，也能夠擺放飾品，讓這兩者間達到一種非常完美的平衡。此外，實際收納的抽屜及架子從櫥櫃表面

往內縮，也是比較少見的特色。 天空之下床頭櫃∕在這個有天窗的房間裡，這個兩側配有床頭燈櫃的床頭櫃，恰好符合屋頂下傾的線條。如果空間不足，可以只做床頭櫃的部分，或是只做床頭燈櫃。不管是哪個，家具的尺寸都必須根據床的大小來調整（在這個作品中，床寬140 公分），不過製作的步驟與原則都是一樣的。 舞動的高櫃∕這個高櫃可以擺放在任何一個空間裡，創造出一種獨特的氛圍。五個大小不一的抽屜，對於要收藏不同種類的物品大有幫助，是一種既有設計感又實用的作法。不過，你也可以選擇做成開放式的櫃子，而不是做成抽屜，何況完工的方式（使用的紙、顏料以及旋鈕），才是決定這件家具風格的關鍵！ 作者序 　　我很小的時候就愛上

了創作，於是便很自然地往手工藝發展，這當然就需要處理空間、色彩以及各種材料。 　　早期的櫥窗設計師身分，讓我得以在各種活動、展覽與沙龍中遊歷數年，之後進一步學習成為平面設計師，投入活動規劃、布置以及裝潢的行列，也在實習時從兩位大師身上學到很多東西。後來我負責巴黎以及法國東北區各種展覽的構想、執行以及計劃管理，在持續十八年的工作期間，我常常需要直接跟裝潢人員、設計師、細木工以及櫥窗布置專家合作。展覽會場裡的攤位布置工作不僅需要不斷地變化創新，還經常必須在很短的時間內完成。 　　我非常高興能在2004 年的復活節遇見工藝創作家艾瑞克．齊佑馬（Eric Guiomar），他是蜂巢法及瓦楞家具橫隔板製

作法的發明者；想當然爾，這些都是我在巴黎學習的收穫。 　　那個時候的我非常熱愛顏色與形狀，也對運用粗糙的質材很有興趣，而現在則特別喜愛瓦楞紙，我是完全地投入在構思瓦楞家具以及其它裝飾用品的這門藝術裡了。擔任櫥窗設計師時，我能夠運用瓦楞紙為客戶構思作品。用回收的瓦楞紙來創作家具以及飾品，對我來說是很合理且重要的事，因為很多人都對我們的生活環境以及地球的命運感到憂慮，況且，每年都有好幾噸的紙箱被當作垃圾丟棄呢！ 　　在這樣的創作前提下，以家具的外觀而言，我最常使用的是尼泊爾紙。這是很有趣的環保概念，因為這種紙不僅由手工製成，原料更是來自每六至八年就長成的一種灌木─洛克塔（Lokta）；另一方面，無

論上色或上漆，我都選用水溶性或不傷害環境的產品。 　　原則上，我為那些希望擁有獨特家具的客戶創作，讓客戶及其形象能夠藉著這些家具表現出來；我也為關心環保的公司和劇場工作，後者希望的是能輕易搬動且採用回收物資做成的製品；另外，我也為那些喜歡DIY 且希望能夠快快樂樂創作的人開課。我同時也在高中授課，為的是讓學生發掘用來製作裝飾品的技術，事實上，瓦楞紙是很容易被青少年接受的創作材料。 　　你可以說，這六年來我都在「做自己」(譯注1)。在這個手工藝創作中沒有局限，所有的形狀、所有的風格都有可能。我的工作室就是我的宇宙、我的第二個家。我很歡迎大家來參觀並發掘這個活動的各種面向，讓自己的想像力起飛。 奇

奇．卡東 　　譯注1：作者的姓氏Carton 同法文的瓦楞紙。