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靜宜大學 教育研究所 何曉琪所指導 鍾霈錡的 臺中市國民小學教師人格特質與創意教學行為之相關研究 (2021),提出疏通水管英文關鍵因素是什麼,來自於教師人格特質、創意教學行為。

而第二篇論文國立高雄大學 高階法律暨管理碩士在職專班(EMLBA) 黃英忠、杜佩蘭所指導 謝長江的 大規模地震災害時救災圈域圖劃設之研究-以高雄市為例 (2012),提出因為有 大規模地震、救災圈域、救災圈域圖、Google Earth、TELES的重點而找出了 疏通水管英文的解答。

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臺中市國民小學教師人格特質與創意教學行為之相關研究

為了解決疏通水管英文的問題,作者鍾霈錡 這樣論述:

本研究目的在於探討臺中市國小教師人格特質與創意教學行為關係之研究,及不同背景變項之臺中市國小教師在人格特質與創意教學行為之差異情形。本研究採用問卷調查法,採立意取樣的方式,針對臺中市國小教師人格特質與創意教學行為的現況進行調查研究。研究工具為「教師人格特質與創意教學行為之調查問卷」,正式問卷施測期間,因避免新冠肺炎疫情影響無法順利回收問卷效果,故本研究採線上填寫。研究者透過各校之負責教師發放問卷填寫網址,邀請臺中市國小教師共1000位進行調查,但因疫情及正逢期末而影響回收率,結果共回收617份,有效問卷為611份,問卷有效率為99.0%。問卷所得資料以Windows for SPSS 20.

0 版統計套裝軟體加以分析,歸納出以下結論:一、臺中市國小教師人格特質平均得分為3.39,為中上同意程度。各構面平均得分以嚴謹性得分最高,友善性、開放性、外向性次之,最低者為神經質。二、臺中市國民小學教師創意教學行為平均得分數為4.01,為高度同意程度。各構面平均得分以自我學習與提供挑戰構面得分最高,多元教學與引發動機、問題解決與激發想像、心胸開放與意義學習次之,最低者為互動討論與促進思考。三、臺中市小學教師人格特質在不同教育程度、學校規模等背景變項上無顯著差異,但不同性別、年齡、服務年資、職務教師分別在整體及不同構面上呈現顯著差異。四、臺中市小學教師創意教學行為在不同年齡、教育程度、服務年資

等背景變項上無顯著差異,但在不同性別、職務、學校規模教師分別在整體及不同構面上呈現顯著差異。五、臺中市教師人格特質對創意教學行為之間呈現顯著且中上程度的正相關。

大規模地震災害時救災圈域圖劃設之研究-以高雄市為例

為了解決疏通水管英文的問題,作者謝長江 這樣論述:

在眾多的天然災害中,地震影響台灣甚鉅,因此如何在災害發生後予以及時有效之救援更顯重要,地震一旦發生,往往帶來嚴重破壞,造成人民生命財產重大損失,自古以來,東西各國皆對此議題甚為關心,琢磨甚多。本研究認為於大規模震災發生時,應運用既有之環境資源、救災設施與設備、通訊設施等工程技術,直接對各類型傷亡損失及公共設施破壞作立即性緊急應變搶救,來減少、降低、終止二次災害和後續災害所帶來的負面衝擊。各類型救災據點在都市空間區位分布與服務範圍所涵蓋的區域,稱為「救災服務範圍」,而將各類型救災服務範圍集結於某一劃設區域內,使其區域內能對災害做立即性救援行動與資源整合分派運用,我們稱此區域範圍為「救災圈域」。

本研究將「救災圈域」理論結合Google Earth 各類型救災據點(警察、消防、醫療、收容及應變中心)等相關座標資料及圖片,並運用台灣地震損失評估系統TELES繪製高雄市及各行政區「救災圈域圖」,希以藉由救災圈域圖資簡明易查之優勢供救災單位迅行參考,並立即發揮其獨立自主救援的單元服務特性,達到局部制災、減災行動進而擴大至全區域整體性滅災之救災策略。如此可有效達到整合分派救災資源、迅行掌控救災決策行動、各救災單位能各盡其責等目標。本研究以劃設救災圈域圖防救災決策支援系統,嘗試將相關救災法令與文獻成果數據彙整,並結合TELES實測區救災資源總量檢測、Google Earth救災環境空間分析與資源

層級整合分派等策略機制。在震害發生狀況下,提供救災單位迅行掌控災情,作最有效率之資源整合分派。本研究提出下列數點建議,以供後續研究之參考:實務建議一、 本研究實證高雄市各行政區為範圍,未來可擴及整個台灣所有救災據點之屬性資料與交通路網電子圖示作區域性操作決策,以評估整體救災運作機制。另外,祇針對都市區空間型態實證,未來可對鄉鎮空間型態劃設模擬,於不同類型空間下,探討救災運作與資源分派機制之差異性。二、 提供決策資訊,輔助指揮調度:以整合性資料及有線(無線)通訊網路下,能迅速提供正確的決策資訊,以有效輔助指揮調度並減少負面影響。三、 救災單位基本資料標準化管理:地震發生時可顯示該災區所屬警

察單位、醫療院所及消防、避難處所及應變中心單位話等救災相關資料,以便於進行支援救災行動。四、 建立地震救災指揮管制自動化系統:應用台灣地震損失評估系統 TELES(Taiwan Earthquake Loss EstimationSystem)地理空間分析技術的系統工具,整合於Google Earth網路平台上,據以於都市緊急救災據點之資源量分派上,發展全國各縣市救災圈域圖劃設,提供不同類型災害發生時災前災後即時對救災資源做管理監控,使救災指揮中心人員易於掌握現況資源量運用於救災決策外,亦可於平時作防範災害演練及宣導,並作重要性據點增設及救災能量檢討,以奠定地震防救災業務現代化之基礎。五、

救災車輛的路徑尋找:可由Google Earth資料庫內的街道分布圖配合大地震發生時間(如各道路流量之離、尖峰時段),推演出到達災害現場的最短路徑。另外亦可顯示一些注意事項,例如:巷道可能過窄、人潮過於擁塞等不利救災工作進行之情況,可以預先排除或避開,以縮短救災車輛及人力抵達現場的時間,減少生命及財產損失。研究限制一、 本研究之TELES救災據點資源檢測乃依據鄰里或社區單元之人口規模為基礎,未來可再加設各階層人口規模基準,以符合都市計畫定期通盤檢討之檢核要求。二、 救災資源因素考量,於救災圈域圖中可再加入都市設施管線與通訊設備設施等資料,共同建立完整的救災資源資料庫,將有助於救災效率。三

、 救災圈域圖中可再加入自來水公司、瓦斯公司、及其他鄰近消防、工務與救難團體單位基本資料等救災相關資料,以便於進行支援救災行動。後續研究建議一、 救災圈域圖中網路劃設分析未來可將道路服務水準、道路狀況以及可能發生突發狀況等因素列入考量,並以出動救災置到達時間作為另一項路網劃設方法,以更符合實際救災路徑狀況。二、 透過救災圈域圖行政區系統劃設後,可產生兩種類型區域,一為時效區,即為有效服務範圍;二為無時效區,即為潛在危險區域。建議於有潛在危險可能區域,可運用救災設施區位理論與擇定最適服務設施點位增設救災據點,作為救災安全環境服務水準之改善。三、 本研究之救災圈域圖未來可再配合「防災生活圈

」及「難避生活圈」之內涵與特質共同發展縣市級地區防災計畫,如此將使縣市級地區防救災之實質上更具相當意義。四、 救災單位地震業務電腦化以增強工作效率:將地震救災業務電腦化處理,以減輕大規模地震發生時之工作負荷及人力負擔,增強地震救災工作效率。五、 將大規模地震災情相關資料標準化紀錄:對於地震的發生原因、震央、震度、規模大小、救災過程記錄及災情損失紀錄等各項歷史資料,載入資料庫中,除了進行年度分析、統計外,也可做為將來推廣地震防災教育或研訂相關營建法令之參考。六、 可將本案為基礎推廣應用於各類不同災害(如風災、水災、土石流、海嘯等)據以製作各種災害之潛勢分析救災圈域圖或運用於各縣市之地震或其

他災害之防救災業務上,以建構出一個高效率的救災決策支援系統。七、 救災圈域圖資料面蒐集之各類圖資應可再增加,以輔助災情研判時之可運用情資,並應續增建立建築物基本資料庫,作為大規模地震時救災之評估。八、 救災圈域圖系統面應考量大規模地震伴隨之海嘯所造成之災損推估擴充交通系統、民生系統、重要設施等結構物損害評估 ,如自來水管線災損、瓦斯管線災損、電力設施、國中小學校舍等,作為救災單位搶救時資訊之參考。