種類英語的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

現代英語詞匯與文化

為了解決種類英語的問題，作者管廷祥，張靖晨 這樣論述：

《現代英語詞匯與文化》是作者在多年的教學和研究基礎上整理而成的。該書系統地闡述了現代英語詞匯的現狀及歷史演變過程，並對現代英語詞匯的形成方式以及發展趨勢做出詳盡的分析和解釋。重點介紹了形成現代英語的八種方式——復合法、派生法、轉化法、首字母縮略法、拼綴法、截短法、逆生法和專有名詞轉換法。該書將更多的篇幅用於分析現代英語詞匯中豐富的文化內涵，主要涉及到了顏色詞、數字、動物詞、植物詞、食物詞、概念詞等幾大種類。英語習語作為英語語言詞匯的重要組成部分，其豐富的文化內涵在書中得以充分展示。此外，該書專門增加了”英語中的漢語借詞”這一新的章節，讓中國讀者充分了解漢語對英語語言的”貢獻”以及英語中的中國文

化元素。管廷祥，現任教於魯東大學外國語學院，副教授。長期從事大學英語和英語詞匯學的教學與研究工作。共發表論文30余篇，主持和參與省部級課題7項，主、參編教材15部。張靖晨，魯東大學在讀研究生，研究方向:外國語言文學，曾發表《外語教學法新篇章》，《從違反會話原則角度看＜茶館＞語言特色》等文章。

種類英語進入發燒排行的影片

雨夜花雨夜花：臺灣日治時期臺語與日語流行歌詞之女性相關隱喻比較

為了解決種類英語的問題，作者陳祐萱 這樣論述：

本研究是臺語和日語的隱喻的跨文化研究，旨在探討日治時期的臺語和日語流行歌歌詞，其女性相關隱喻的相同點與不同點。儘管目前在歷史、文學、語言學等領域，已有不少臺語流行歌相關的研究，然而其中卻少有針對日本殖民時期，將殖民地的臺語流行歌與殖民母國的日語流行歌進行比較的研究。 本論文將Lakoff & Johnson (1980)的「概念隱喻理論」（Conceptual Metaphor Theory）應用至殖民論述的解讀，並選擇女性相關隱喻作為分析目標。概念隱喻不僅是一種語言形式或文學的修辭手段，更是一種思維方式，除了可以反映人類的思考與認知，亦可以反映文化與社會現象。本論文透過聚焦在日治時期臺語

和日語的女性相關隱喻之比較，除了能夠探討當時的臺日文化與社會差異外，更可以探討殖民論述中常見的殖民地陰性化現象(Chen, Chiu-Ying, 2003; Chen, F. M., 1999; Hsieh, 2009; Kao, 2015; Montrose, 1991)。 在研究方法上，本論文使用語料庫為本（Corpus-based approach）的研究方法，比較分析Chang, C. L. (2014) 從1932到1941年共133首臺語歌詞，與Fukuda (1995) 從1928到1935年共276首日語歌詞。透過比較分析大量的臺語和日語歌詞，本研究所得出的量化結果便能客觀地

呈現日治時期臺語和日語流行歌的概況，足以代表當時臺灣和日本的文化與社會現況。在隱喻判定部分，本研究是先以女性相關關鍵字、男女合唱的女聲部分、或諮詢母語者等，來挑出具潛力的歌詞，接著再藉由Metaphor Identification Procedure (Group, 2007)來判別出女性相關隱喻。 研究結果顯示，133首臺語歌的女性相關隱喻的使用率為36.09%，隱喻類型可分為五類，276首日語歌的女性相關隱喻的使用率為11.96%，隱喻類型可分為八類，臺語歌的女性相關隱喻不論是在使用率或同質性皆遠高於日語歌。而在女性相關隱喻的映射上，臺語歌也較日語歌負面、被動、無助，例如在WOMAN

IS FLOWER隱喻中，日語歌的女性在面對困難阻礙時，即使感到傷心難過，卻還是能哭著開出紅紅的花朵，並對未來抱有希望；然而臺語歌的女性一旦受到挫折，卻只能獨自感到傷心無助，並對未來感到絕望，最後只能在困境中逐漸凋謝、落土。此外，日語歌看待「性」的態度也較臺語歌開放，除了在歌詞中出現了像是「一夜妻」（同床一夜的女人）、「一夜の仇情」（一夜情）的內容外，在WOMAN IS FLOWER隱喻也沒有出現像臺語歌一樣的「牆」、「園內」、「野外」等，分別代表「社會規範」、「遵從社會規範」、「違反社會規範」的映射。從上述臺語和日語歌女性相關隱喻的比較結果，不但可以看出臺灣和日本的文化差異，也顯現了臺語歌在

日本殖民影響下，確實出現了陰性化的情況，而這個結果是殖民歷史脈絡與流行歌經濟考量等多方面因素所造成的。 本研究有三個主要貢獻，首先，本研究採取語料庫為本（Corpus-based approach）的研究方法，所分析出來的女性相關隱喻是系統性的量化結果，能夠反映日治時期臺灣和日本的文化與社會概況。接著，本研究屬於臺語和日語的跨文化研究，而且因為是聚焦在日本殖民時期，所以同時也是殖民地與殖民母國之間的跨文化研究，是過去少見的研究類型。最後，本研究以「概念隱喻理論」（Conceptual Metaphor Theory）作為理論背景，來比較日治時期臺語和日語歌詞的女性相關隱喻，所分析出的結果對隱

喻、對臺灣的殖民論述、對臺灣和日本流行歌曲的研究，都能有理論上的貢獻。

英語與英國社會文化研究

為了解決種類英語的問題，作者修文喬戴衛平 這樣論述：

《英語與英國社會文化研究》由二十四篇論文組成，每篇圍繞一個主題自成一體，彼此之間又相互關聯，形成一個完整的研究體系。「走進英國」作為全書開篇，對英國的地理、宗教、社會、歷史、文化進行了鳥瞰式的概述，主體研究內容主要分為三大板塊：第二篇至第五篇聚焦英語的流變，即從歷時角度考察英語的發展演變歷史，包括英語的方言和變體種類、英語國際化和本土化進程；第六篇至第十篇關注英國的王室和政體，作者從政治歷史視角解讀英國的王室、政體及英國與其他歐洲國家的政治外交關系；第十一篇至二十四篇從詞匯的微觀層面透視英國歷史發展進程和特有的社會文化現象。 第一篇走進英國第二篇英國英語第三篇英語與世界英語

第四篇英語與英語國家第五篇Englisc、X—（g）lish、Englises、Englishes與英語第六篇英國與女王陛下政府第七篇英國與英聯邦第八篇英國國王、女王與聯合王國第九篇英格蘭與蘇格蘭第十篇英國、英語與歐盟、歐元區、申根協定第十一篇英民族姓名與英國文化第十二篇英國地名與英國歷史第十三篇英語貴族詞語與英國貴族體制第十四篇英語顏色詞與英國文化第十五篇英語稱謂語的文化解讀第十六篇英語「魚、船」詞語與島國文化第十七篇英語人名系統研究第十八篇英語與視覺詩第十九篇錢與英語第二十篇英語委婉語與英國文化第二十一篇英語諺語與英國文化第二十二篇英語雙關語與英國文化第二十三篇英國特色英語詞語與英國文化解

析第二十四篇英劇與英式幽默附錄

台灣大學英語主修生在英式英語及美式英語的聽力測驗表現及策略使用差異之研究

為了解決種類英語的問題，作者陳柏軒 這樣論述：

本研究目的在於調查台灣英語大學主修生在英式英語及美式英語的聽力測驗表現及策略使用之差異， 並探討高低英語聽力程度的聽者的在聽兩種不同種類之英語時的困難和聽力策略運用之差異，研究對象為76位來自於臺灣南部一所大學的大二及大三英語系學生。研究工具包括美式及英式英語多益聽力測驗、美式及英式英語聽力困難及策略問卷，以及訪談大綱。本研究採量化以及質性研究方法收集相關資料。量化資料收集後以電腦軟體SPSS第12版進行敘述性統計分析以及t檢定以分析。質性訪談錄音檔轉為文字並予以分析與分類以檢驗量化資料分析之結果。本研究的主要發現如下：1. 台灣英語系大學生在作美式英語及英國是英語測驗中有顯著差異。台灣英語

系大學生聽美式英語分部份的聽力測驗成績較英式英語部分的成績佳。英語系學生認為美式英語測驗所講之英語最熟悉且最喜歡。　2. 總體困難上學生在作英式英語部份測驗時所遇到的困難比在作美式英語部份時明顯較多。學生在作美式英語測驗中發現字彙方面為他們主要的困難。在作英式英語部分則為語調方面他們最為困難。 在作英式困難時所遇到的單字發音，重音，及語調方面困難明顯比作美式英語部分為多。3. 在做兩次不同種類英語部分的測驗時，學生最常使用皆為的策略為後設認知，其次為認知，最後為情意策略。而在學生作美式英語及英式英語部分的測驗時所使用的總體聽力策略上並無發現有顯著不同。而在細項的策略使用上，學生在作英式英語部分

時明顯較專注於內容細節。4. 在高低程度在作美式英語及英式英語的測驗時所遇困難上的差異，在本次的研究中並無發現有明顯差異。而在策略使用上的差異方面，低程度學生在作英式英語部份時所使用的翻譯策略則明顯較高程度學生頻率高。而在各細項策略比較上，高程度學生在作美式英語部份時明顯較能告訴自己以英文思考以及從語調中猜測不懂的單字。在作英式英文部分的測驗時，高程度學生則明顯比較能注意自己是否專心，以及由語調中猜測不懂的單字。而低程度學生在作英式英文部分時則有較高頻率會將所聽英文翻譯成中文。根據本研究的發現與討論，分別提供幾點對大學英語聽力教學之建議以及對未來研究之建議。