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臻的三合鋼的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李婧慧寫的 交織與得賜：巴里島音樂與社會：以克差為中心的研究 和陳義霖,黃連池的 形家講堂非看不可：形象預測學與內局調理都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自遠流 和進源書局所出版 。
國立暨南國際大學 教育政策與行政學系 馮丰儀所指導 李逸侜的 大學生德行特質對其幸福感關係之研究─以某大學為例 （2020），提出臻的三合鋼關鍵因素是什麼，來自於大學生、德行、德行特質、幸福感、心理幸福感。
而第二篇論文國立臺北藝術大學 管絃與擊樂研究所 劉姝嫥、顏綠芬所指導 王睦惟的 蕭泰然《C調大提琴協奏曲，作品52》 之演奏詮釋與探討 （2019），提出因為有 蕭泰然、大提琴協奏曲、范雅志、大提琴演奏技巧、現代音樂、臺灣當代音樂的重點而找出了 臻的三合鋼的解答。
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交織與得賜：巴里島音樂與社會：以克差為中心的研究
為了解決臻的三合鋼 的問題，作者李婧慧 這樣論述：
本書開創性地運用巴里文化中的哲理──「交織」（Kotekan）與「得賜」（Taksu），輔以desa kala patra（「地－時－境」）為視角，結合民族誌與音樂學的研究方法，從廣角的巴里島樂舞、人文、宗教與社會的綜覽，再聚焦於克差（Kecak）的深度分析，以考察巴里島音樂與社會的互映互動，並回應島上的表演藝術哲理與精神。 「交織」，或譯為「連鎖樂句」，kotekan 的發音接近「勾－得－甘」， 英譯為interlocking，指連鎖鑲嵌的旋律或節奏的構成和互相依賴與合作的精神，廣泛見於島上各類表演藝術的構成、空間安排、村落共同體的社會生活實踐，並且反映了巴里宇
宙觀之二元（rwa bhineda, duality）和三界（tri bhuwana, three worlds）的思想。「得賜」，taksu，發音如「達塑」，意義上以「得賜」較貼切，指向神靈祈求的藝術才華與能量，以達到出神入化的展現。各類藝術，甚至各行各業都有祈求「得賜」的宗教心，這種神聖的能量，有賴謙虛誠心向神祈求，輔以個人技藝的充分掌握，方能臻於身心靈的合一、美感展現的境界。
大學生德行特質對其幸福感關係之研究─以某大學為例
為了解決臻的三合鋼 的問題，作者李逸侜 這樣論述：
本研究旨在探討大學生之德行特質及其幸福感兩者間之關係，並比較不同背景變項下大學生德行特質與其幸福感之差異情形，最後分析大學生德行特質對其幸福感之預測效果。本研究採問卷調查法，以臺灣中部某國立大學之大學在學生為研究對象，以叢集抽樣方法收集問卷，共回收466份問卷。資料經回收整理後，以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異係數分析、相依樣本變異數分析、Pearson積差相關考驗、線性迴歸分析等統計方法加以探究，本研究結果顯示如下：一、 大學生正向德行特質現況呈現中等程度，以「人道」類德行特質得分最高。二、 大學生心理幸福感現況呈現中等程度，其中以「個人成長」層面得分最高。三、 不同學院之大
學生於德行特質有所差異，而修習過道德教育課程者在「人道」德行特質較未修習過者高。四、 不同學院之大學生心理幸福感有所差異。五、 大學生德行特質對其幸福感具有預測力，其中以「勇氣」類德行特質預測力最高。
形家講堂非看不可：形象預測學與內局調理
為了解決臻的三合鋼 的問題，作者陳義霖,黃連池 這樣論述：
蕭泰然《C調大提琴協奏曲，作品52》 之演奏詮釋與探討
為了解決臻的三合鋼 的問題，作者王睦惟 這樣論述：
臺灣作曲家蕭泰然的創作生涯中，一共創作了三首協奏曲，1988年《D調小提琴協奏曲》、1991年《C小調鋼琴協奏曲》以及1990年《C調大提琴協奏曲》。四年內完成了三首協奏曲的創作，蕭泰然正值創作的高峰，《C調大提琴協奏曲》在1992年由大提琴家歐逸青與臺北縣立交響樂團在臺北社教館舉行首演，是唯一一首在臺灣世界首演的協奏曲。本研究將著重於蕭泰然《C調大提琴協奏曲，作品52》其中兩個現有錄音版本之比較與校訂，分別為華裔大提琴家范雅志（Felix Fan）、指揮家塔密（Yoav Talmi）與聖地牙哥交響樂團的音樂會錄音（1995），以及俄羅斯大提琴家Kirill Rodin、指揮家Vakhtan
g Jordania與蘇俄聯邦交響樂團的出版CD（2003），而作為主要對照、分析的依據，本研究使用之樂譜為取自2003年高雄蕭泰然音樂節的原譜。研究過程包含樂曲分析，如各樂章的曲式、調性與配器等…，以及綜合筆者大提琴演奏經驗，透過實際模擬錄音中獨奏家的詮釋、交叉比對節拍器進行各個樂段的測速以及原譜、兩分錄音的交互對照等…，針對此曲兩個樂章中獨奏大提琴、樂團之演奏技法，以及節奏、音高與樂段等版本異同，進行客觀的分析、講述與探討。蕭泰然《C調大提琴協奏曲》是國內少數的大提琴作品，作曲家將本土元素與大提琴演奏成熟的融合，使這個作品具備非常珍貴的文化價值。本研究的目的期望能對大提琴演奏者、教育者以及
研究者在此曲之詮釋、使用的過程中提供參考，在日後對大提琴作品的需求上，進而多出一個選項。同時也提供愛樂者不同的欣賞角度，增加蕭泰然《C調大提琴協奏曲》在未來能更進一步的被認識、瞭解以及使用之可能性。