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民國趣讀：老書店

為了解決萬有全分店的問題，作者《老書店》編輯組 這樣論述：

老書店編輯組編的《老書店(民國趣讀)》中章錫琛、胡愈之、陳子谷、章元善、章乃器、張恨水等大家講述民國時期那些老書店、老書局、老書社、老刊物及其重要人物的故事……片段小文、三言兩語，生動鮮活地再現了民國時期出版行業的那些逝去的過往。咀嚼這些富有特色和活力的文字，彼情彼景歷歷在目，那段舊時光也顯得華麗而有光彩。 第一輯老書店宋雲彬：發時代新聲宋雲彬：進步『開明』宋雲彬：出版兩部大書宋雲彬：『大書』《辭通》宋雲彬：《二十五史》與《二十五史補編》宋雲彬：抽版稅發財宋雲彬：《開明英文讀本》的暢銷馮和法：競爭者出現宋雲彬：《愛的教育》宋雲彬：惜哉!開明王大煜：進步文化的堡壘——生活書店

胡愈之：結緣生活書店王大煜：生活書店與救國會王大煜：生活書店的人事制度王大煜：關心讀者王大煜：從《生活周刊》到《生活日報》王大煜：生活書店開架售書王大煜：舉辦義賣，支援抗戰王大煜：改善職工待遇魏晉：生活分店張啟宗：黑名單變『明』王大煜：生活書店遭查封沈靜芷：成立新知書店馮和法：辛苦辦新知薛暮橋：出版《中國鄉村建設批判》沈靜芷：別具一格的《文化線》趙曉恩：香港新知趙曉恩：新知關門張嫂英：辛墾一二事蕭作霖：拔提書店張企程：中國世界語書店陳子爺：短命的半島書店馮和法：設『不二書店』李成俊：惠記書店第二輯老書局賈平安：創辦商務印書館賈平安：教科書營業冠於全國賈平安：隨書編寫教授法陳廷縝：早期發展的奧秘

黃警頑：商務的圖書推廣陳廷縝：推銷的竅門曹冰嚴：影印善本古籍叢書曹冰嚴：創辦公共圖書館曹冰嚴：東方圖書館曹冰嚴：任人唯賢盧天白：商務印書館的稿酬制度盧天白：『新標准辦法』的風波朱友倫：杭州分館的運營萬籟鳴：我在商務畫插畫朱蔚伯：改組編譯所朱蔚伯：四角號碼檢字法顧祖蔭：撤櫃開架的創舉董滌塵：在數學部當編輯胡愈之：由合資變民企鄒修庵：也是文具店楊蔭深：重編《高中國文課本》王雲五：《萬有文庫》的緣起王石乓：《萬有文庫》的發行與預定朱蔚但：《百科全書》的破產朱蔚伯：功虧一簣的《叢書集成》陳廷縝：可取的經營管理方法陳廷縝：職工培訓——學徒制陳廷縝：年功加給制薪酬王之恕、宣節帶：京華印書局的全盛期王之恕、

宣節帶：拓銀行業務王之恕、宣節帶：京華難逃厄運章錫琛：中華書局誕生朱聯保：早期中華書局責任人金寒英：欲編《辭海》章錫琛：『游擊戰』勝出朱聯保：分館分局朱聯保：書局副業朱朗亭：選擇分局經理的標准朱朗亭：杭州分局的運營豆稚乓：昆明分局的經營特點朱聯保：改組公司俞鼎梅：從招考集資朱聯保：創用標點符號邱仲和：出版有一手劉季康：初期推廣活動朱聯保：獲得[虧召力]朱翊新：勉強生活劉廷枚：用贈：叩吸引讀者劉季康：正常推廣方式劉弘任：邊陲設店翁稚棠：特色設店邱仲和：排輩論[字]劉弘任：《千字課本》朱聯保：日偽下殺手朱翊新：最好的時機朱聯保：出版長篇通俗小說朱聯保：創用新詞『連環圖畫』朱聯?：陳嘉庚與世界書局朱

聯保：教科書的送審內幕朱聯保：不為；亘兀折腰朱聯保：朱生豪的稿酬谷馨山、趙樹芬：接任泰東谷馨山、趙樹芬：出版轉移谷馨山、趙樹芬：不棄政治往來谷馨山、趙樹芬：創造社的第一個據點谷馨山、趙樹芬：出版國故谷馨山、趙樹芬：假公濟『泰東』谷馨山、趙樹芬：隨『時』而動谷馨山、趙樹芬：只願遂民意谷馨山、趙樹芬：自樹一幟谷馨山、趙樹芬：趙公隕落馮和法：合作辦書局馮和法：從[三個一]開始馮和法：初辦黎明馮和法：初到黎明馮和法：《經濟學季刊》馮和法：包辦『黎明』馮和法：黎明一期刊馮和法：真正負責人馮和法：『獨裁]一面馮和法：難定方針馮和法：在文學方面的一貫性馮和法：農書出版馮和法：《中國農村》應運而生馮和法：《中

國農村》脫離『黎明』馮和法：黎明『后台』馮和法：各取所需馮和法：在粵書局馮和法：又看到希望馮和法：再次白手起家馮和法：變成文具店馮和法：名存實亡馮和法：出版大學課本馮和法：轉移廣州博榮恩：命名正中黎孑遺：正中之謎傅榮恩：文化『特務』任務黎孑遺：抗戰以前的正中書局黎孑遺：『七聯處』的成立黎孑遺：生財之道劉寒英：國定本的產生劉寒英：反對七聯的風潮黎孑遺：正中西遷黎孑遺：正中瓦解蕭佳霖：中國文化書局張超濟：敵偽的『新民』張超濟：瘧狗本質張超濟：成立『學用品部』張超濟：茶毒思想的書館范予遂：應急的『民力』江文漢：青軍協會書局第三輯老書社李小峰：難被認可李小峰：印些像樣書李小峰：《新潮》的推銷員李小峰：

推廣新文化李小峰：竭力服務李小峰：《吶喊》新氣象李小峰：革新出書李小峰：社址被銷陳銘樞：角蘢混雜陳銘樞：『神州』大變身陳銘樞：『神州』滯銷陳銘樞：『南自南，北自北』陳銘樞：論戰巧借『力』陳銘樞：『神州』難見天日陳子谷：東流『詩歌』盧耀武：秘密『編譯社』趙曉恩：文化陣地趙曉恩：『文化城』趙曉盡：人事的變動趙曉恩：出版的復活趙曉恩：重印刊物劉文輝：作文化斗爭屠思聰：《一覽圖》始末屠思聰：地圖出版無望第四輯老刊物孫孟晉：強學會刊物朱蔚伯：《東方雜志》馮和法：始創《文摘》馮和法：盡心竭力馮和法：獨立『復旦』外馮和法：繼續《文摘》馮和法：保《文摘》本質汪松年：全國最新報陳銘德、鄧季惺：《新民報》簡介陳銘

德、鄧季惺：進步愛國陳銘德、鄧季惺：《新民》叢書章元善：《合作訊》歷程蔡端：《一般》秦柳方：《救亡日報》在桂林鄭逸梅：《紅雜志》鄭逸梅：富麗《紅玫瑰》秦柳方：救國會的《中國農村》孫玉蓉、王愛英：復古的《學衡》趙曉恩：《文化雜志》李梅甫：昭平皈問世胡愈之：《新生》的新生胡愈之：形勢教育薛暮橋：白區的戰果馮和法：論戰革命馮和法：曲折前行馮和法：增設板塊馮和法：《中國農村》遭查禁尚丁：孤立反動雜志胡愈之：漢奸報紙胡愈之：南洋『小』刊物胡愈之：《風下》由來胡愈之：引導愛國胡愈之：緊跟時局張楚琨：《南僑日報》張楚琨：華僑紐帶胡愈之：南洋喉占陳子谷：國內的幫助陳子谷：創辦《質文》方仲伯：《申報》的拓展第五

輯教科書與工具書曹冰嚴：三日售罄的《最新教科書》顧樹森：『特種教科書』顧樹森：『國定教科書』朱聯保：『新』教科書劉廷枚：編譯《福爾摩斯探案大全集》章錫琛：舉足輕重教科書金寒英：定出版原則金寒英：『披沙揀金』金寒英：待時而售金寒英：《辭海》款式金寒英：例證來源金寒英：《辭海》的諸多『關於』金寒英：更具生命力金寒英：『小品登堂』金寒英：引書加篇名金寒英：未完成之事許世瑋：《怎樣學習國語和國文》第六輯民國出版之大人物賈平安：商務印書館創始人夏瑞芳曹冰嚴：兢兢業業的張菊生先生鄭貞文：王雲五的『前半生』鄭貞文：胡適的推薦章錫琛：錯誤的決策章錫琛：世界書局創始人劉廷枚：沈知方巧妙募金楊耀健：葉聖陶與開明書

店鄭貞文：高夢旦悉心印古書吳覺農：《新女性》執筆人馮和法：多才多藝的伍蠡甫馮和法：薦我去書局馮和法：獨力難支胡愈之：介紹歐洲狀況徐安如：胡愈之的指不章錫琛：林亞泉主編《東方》馮和法：黎明書局的總經理章乃器：獨創《新評論》方仲伯：傳播馬列讀物方仲伯：李公朴的主張張恨水：《春明外史》的版權張恨水：《金粉世家》的遺憾張恨水：無力圓夢馮和法：月刊改旬刊馮和法：無力回天馮和法：與孫寒冰的爭論馮和法：堅定信念馮和法：一個怪現象楊凡：蒲風作《六月流火》楊凡：在外不折腰王石凡：古典文學總編輯謝無量任是軍：柳乃夫英勇犧牲秦柳方：教育家俞慶棠馮和法：黎明董事長馮和法：為黎明出力的人馮和法：『摳門』的徐毓源金寒英：

『鳥盡弓藏』水世錚：雷潔瓊護『生活』魏廣洲：送書遇名師張啟宗：『救國』在救國楊慎之：《救亡》停刊了第七輯民國書業之大事件宋雲彬：開明書店跟世界書局的爭訟陳煦：新生事件的始末宋雲彬：八大書局』宋雲彬：『書業托拉斯』謝天培：『正中』『拔提』由來張企程：辦書店，售『世界語』張漢文：書局略談高思庭：國民黨兩書局張啟宗：二戶』略述譚光：辦書局李梅甫：書店的創建朱聯保：同行的微妙劉季康：無序的競爭黎孑遺：爭奪出皈霸權鄭貞文：自立門戶翁稚棠：打破壟斷章錫琛：聯手『治』世界劉季康：八家公議』吳研因：三聯升七聯劉寒英：關於『七聯處』朱聯保：承印比例吳研因：『聯』多粥少吳研因：三分教材天下朱聯保：『死里逃生』朱聯

保：抵制『出版法』馮和法：尋找出版商馮和法：雙向選擇朱聯保：世界書局的筆墨官司馮和法：並肩作戰曾擴情：書店與諜報袁英林：CC的出版趙澍：為反共服務劉恭：混淆視聽吳范寰：被迫遷讓覃異之：『開明氣象』魏晉：暴露真面目覃異之：逮捕書店人口貝魏晉：據理不后退閻寶航：輿論反擊章乃器：《救亡》遭迫害黃敬齋：搗毀書店劉恭：南溫泉『生意』韓海容：以教育之名朱聯保：出版難行戴鵬天：反動文化措施戴鵬天：設層層關卡朱聯保：難過的1941朱翊新：一落千丈方仲伯：民主在滇方仲伯：改『量才』之名谷馨山、趙樹芬：趙南公被罰趙曉恩：轉移工作重心姜椿芳：另辟陣地李梅甫：迂回戰斗式謝天培：『溫柔』的『圍剿』謝天培：『文化同剿』破

產周新民：暴徒的襲擊陳文榮：白色籠罩下胡愈之：維華僑團結吳研因：教材之戰謝天培：暴力『文化圍剿』江文漢：『甘地』在中國馮和法：無緣《譯文》陳小翠、范煙橋、周瘦鵑：宦游游記千家駒：批判鄉村理論章念馳：出版《家書》徐安如：進入《民主日報》馮和法：病中依舊想《文摘》馮和法：深入人心吳研因：盡情拉攏朱聯保：書局練習生胡子嬰：『聚餐』生活戴鵬天：『新書介紹』任是罕：青記一支隊馮和法：一條文化街馮和法：聚會約稿陳銘德、鄧季惺：恫嚇學生姜椿芳：譯《列寧》傅益光：《人生觀之論戰》張企程：世界語的《世界》張啟宗：不懼威脅胡愈之：胡王勾結

萬有全分店進入發燒排行的影片

內聖外王的重整與貫徹──論朱熹哲學思想與道德事功之學的聯繫

為了解決萬有全分店的問題，作者張莞苓 這樣論述：

　　本文研究目的有三：一是建立動態的「內聖外王」概念與思維；二是進行歷史環境與哲學思想兼具的研究；三是刻畫朱熹「內聖外王」的新型態。全文分為五個章節：　　第一章為緒論，闡述研究動機、目的、方法、文獻探討。　　第二章旨在確立本文「內聖外王」概念的使用方式，建立朱熹之前的儒家「內聖外王」模式，並見宋代歷史環境對朱熹的影響。首先回溯「內聖外王」概念的發展過程與現當代學者的定義與使用，提出以各個時代、不同儒者自行定義其「內聖外王」模式的動態視角。其次，對先秦漢唐儒家的「內聖外王」型態進行梳理，從傳統儒家經典、孔孟荀，再到漢唐儒者，以與儒者們息息相關的部分如君臣關係、考試選官制度、經典詮釋方式、心性理

論特色等方面，凸顯朱熹以前儒者們的「內聖外王」型態，仍是以投入政治或運用政治力量為主，據此掌握朱熹「內聖外王」精神與理念的承繼資源，並顯發其新型態的特色。其三，對朱熹生存的宋代進行探討，包含宋代的政治文化背景、學術發展狀況，以及儒者體用本末與仕隱政教觀念的轉變，可見北宋以來儒者企圖以學術領導政治，又受制於政治的雙向纏繞關係，透過各種變法、科舉的改革，以及經史文學的變化，顯現儒者對於仕隱政教之間的關係有了新的反思與趨向，不僅開始肯定隱而文教的地位與價值，也重新確立了立體返本的優先性與關鍵性，從而塑造了朱熹「內聖外王」新型態的產生環境。　　第三章旨在透過朱熹個人的思想內涵，發見其對內外關係的界定，

並建立其嶄新的「內聖外王」型態。首先由朱熹與陳亮的爭辯進入，看見朱熹如何安排內在道德與外在事功的關係。透過朱熹對於「事功」、「功業」的界定，可知所謂的「事功」、「功業」不僅包含有位者的政治事功，更包含了無位者的文教事功，擴展其「外王」範疇；並且說明他對文教事業的意識與理解，指出他所重視的《大學》「新民」所運用的感興振發原理，即是文教的作用，可知與政治密切相關的「新民」，其實就是以文教為動機與目的，為其以文教貫徹內外的模式提供理論基礎。其次，進入傳統認為專屬於「內聖」的哲學思想之中，看見朱熹在建構學術理論時，亦帶有濃厚的文教意識，包含理氣論中的理一分殊、理氣同異論，關涉物我關係、氣稟教化的問題；

心性論中的心統性情分疏、對於認欲為理的疑慮；工夫論中的格物致知、主敬涵養，共同反映他面向世界、關注文教的思維，建立其以文教工作落實「內聖外王」精神與理念的嶄新型態。　　第四章旨在觀察朱熹實際的文教作為，凸顯其以思想為基礎而具體落實的文教事業，並進一步刻畫其「內聖外王」型態與政治互動平衡的關係。本章分別由朱熹的注經與出版事業、對於官私學校的經營、對於民眾與士人群體的教化為討論重心，包含他對《四書》的詮釋、對出版的熱衷與投入；他認真經營官學，又努力建構書院，平衡著官私學校與科舉的關係；他運用為民、為士、為官的身分，在居鄉居官之際，使用文書規約方式教育鄉里群體與士人群體，並與同道互相支持或是刻意批評

抵制，以發揮文教的影響力。從朱熹的這些作為中，可看見他對於文教載體、場合、流傳問題的全方位涉入與掌握，使學術思想通過文教工作，成為改變世人的基礎，也實現安定天下的功業。最後透過文教獨立於政治的價值，以及朱熹不離政治的心念，看見他在仕隱政教中的平衡關係，全面呈現朱熹「內聖外王」模式的特色，是文教與政治相離不分、重疊互涉的型態。　　第五章為結論，對文章整體做出總結，回應本文宗旨與目的，並以朱熹為起始，進一步指出未來研究的發展方向。