蹲著大便大不出來的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

兔言兔語：來自世界各地的可愛兔子用語

為了解決蹲著大便大不出來的問題，作者Graphic-sha編輯部 這樣論述：

　　兔兔就該抱緊處理！ 　　天生自帶療癒力，為兔而生的108則可愛用語   　　為了度過美好人生，請工作如犬；進食如馬；思考如狐。然後，遊玩如兔。── 喬治．艾倫   　　你對兔子的印象是什麼呢？ 　　沒什麼心機？自得其樂？看著很療癒？是單純還是傻？亂尿尿亂大便，活在自己的世界？ 　　生氣的時候會用力踹腳，開心的時候會跳高高跑來跑去？ 　　不合胃口就翻桌！不吃的東西就是不吃，還會刻意把它咬到旁邊表示本兔不喜歡？   　　以上皆是來自兔奴的第一手消息！兔子陪伴在人們身邊，由來已久。 　　跨越文化與時空限制，許許多多跟兔子有關的全新單字，一一問世， 　　只有兔子才有的肢體語言、出於本能的獨特行

為、從兔子的個性衍生的俚語等，多不勝數， 　　這些都是人們因憐愛而不禁編織出來，就為了描述有蹦跳兔兔相伴的日常， 　　全書收錄來自全世界跟兔子有關的各式詞彙，往往令兔迷覺得熟悉且會心一笑！   　　透過兔子，我確實地感受到傳遞至全世界的歡樂喜悅。── 森山標子   　　★ 日本 Amazon 5星好評，藝術家森山標子最暖心力作！ 　　★ 媲美日本原版書精緻裝幀、特選手感用紙，從指尖就開始療癒！ 暖萌齊推   　　Cyclamen　老闆是一隻兔子 臉書粉專經營者 　　KiLi　小徑文化創辦人 　　Shae　Rabbit with Mask 面具兔 臉書粉專經營者 　　四小折　兔系圖文部落客 　

　好味小姐　貓鮮食人氣YouTuber 　　吳盈瑾　社團法人台灣愛兔協會創辦人 　　連俞涵　演員、作家 　　陳德諠　阿比動物園 abbbie zoo 臉書粉專經營者 　　陳懷瑾　《小小情書》兔兔插畫家 　　楊靜宇　楊動物醫院 院長、台北市議員 　　蘿莉塔　藝人   　　推薦者的兔言兔語   　　森山標子老師繪製的兔兔真的非常活靈活現又可愛！書中那些可愛的兔言兔語完整呈現兔奴的日常百態，常常一個不小心就被他們不經意的動作給萌暈，這些迷人的小傢伙遍布世界各地，相信往後一定會有更多的兔奴拜倒在兔主子的魅力下，誕生更多專屬於兔奴和兔兔的詞彙呢！看完本書讓我對兔主子又更加的迷戀和喜愛了（吸兔子ING）。

── Cyclamen（老闆是一隻兔子 臉書粉專經營者）   　　「跟著森山標子老師到兔子的哲學世界。」透過溫暖的畫風解析兔子與主人之間互為生命夥伴的紀錄，是一本值得細細閱讀並收藏的圖畫書。── KiLi（小徑文化創辦人）   　　溫馨可愛的插圖、許多養過兔子看了能會心一笑的字句，也有不曾知道的兔兔冷知識，這是個令人感到悠閒又溫暖的兔兔體驗！── Shae（Rabbit with Mask 面具兔 臉書粉專經營者）   　　常常看著自家兔子可愛的動作，但卻不一定知道牠在想什麼，這本書裡面有著各種有趣的兔知識，配上可愛的插圖，可以讓你更加了解兔子，但也有可能還是不知道牠們在想什麼就是了（笑）。其

中各國的兔俚語很有趣，很多是沒聽過的，看完對於兔子的奇怪知識增加了呢！可惜沒有介紹到我家華仔的銀狐兔品種，牠要生氣了（咦）。── 四小折（兔系圖文部落客）   　　用簡單活潑的敘述方式搭配可愛插圖，讓讀者可以更快了解兔兔，可推薦給想認識兔兔的大人以及小朋友們。── 吳盈瑾（社團法人台灣愛兔協會創辦人）   　　這是一本不論是書名、插畫、內文都超～級療癒的書。透過作者細膩觀察的視角，讓沒有養兔子的我也可以直接感受毛茸茸的可愛氛圍，相信對於飼主來說更是一本受用的兔兔相處指南。閱讀此書的過程中，我似乎也不小心發出了兔兔心情愉悅時特有的「喀哩喀哩」聲呢。^^♪ ── 陳德諠（阿比動物園 abbbie

zoo 臉書粉專經營者）   　　一本甜美療癒、兔奴必備的兔兔辭典！你有沒有想過，如果有本關於兔兔的專屬辭典，那會是什麼模樣呢？《兔言兔語》就是這樣一本超級可愛的書！透過森山標子老師的甜美繪畫，讀者一窺兔兔的真實樣貌與相關傳說。簡潔扼要的精彩內容，更讓兔奴們看了會心一笑。還在等什麼？趕快打開這本書，進入兔兔的世界吧！── 陳懷瑾（《小小情書》兔兔插畫家）   　　從事臨床獸醫師的工作屆滿30年，服務對象除了犬貓之外，兔兔已成為家中毛孩的第三名！如何能夠順利成為兔寶寶眼中的好主人，有賴於多方知識的累積。寵物不會説話，但是他們的一舉一動都隱含著不同的意義！本書作者藉由細膩傳神的畫工，將兔寶寶身體語

言所代表的意涵呈現出來，讓兔奴們明白了解他們的健康、心情……您準備好迎接兔兔了嗎？或是想要更認識可愛的他們嗎？這是一本值得您珍藏的好書！── 楊靜宇（楊動物醫院 院長、台北市議員）   　　一看到老師的畫，瞬間就愛上了。很多人問我說養兔子是不是很無聊？兔子是不是都不理人？才不是！兔寶超級親人的好嘛！謝謝森山老師把兔子跟人的日常相處、以及兔奴對兔寶們的可愛幻想都畫出來，同時也把養兔該有的專業知識以輕鬆的方式教給大家。這不只是一本療癒書，也是一本實用工具書，推薦給所有愛兔、或是正在愛兔道路上的人士。最後提醒大家，「認養代替購買、結紮代替撲殺」，歡迎大家來「台灣愛兔協會」看看，有很多正在尋找家的小可

愛們噢！── 蘿莉塔（藝人）  

蹲著大便大不出來進入發燒排行的影片

產後4年下泌尿道症狀的危險因子及生活品質探討

為了解決蹲著大便大不出來的問題，作者林淑貞 這樣論述：

中文摘要尿失禁及膀胱過動症為女性最常見的下泌尿道症候群型態。懷孕與生產一直都被認為是婦女尿失禁的主因之一。本研究目的在探討初產婦產後四年，下泌尿道症狀發生率與變化，評估不同生產方式與其關係；並針對具有症狀困擾的婦女，探討其尿失禁與生活品質之關聯。本研究的調查的對象為2005至2006年期間，在北部某醫學中心生產的1501名初產婦，於2010年2月至8月期間，接受郵寄問卷方式完成之272名個案。問卷調查內容包括個人基本資料、泌尿道困擾及嚴重度(UDI-6, Urinary Distress Inventory)、生活品質與解尿困擾(IIQ-7, Incontinence Impact Ques

tionnaire)。研究結果顯示：初產婦於懷孕期間，下泌尿道症狀隨著孕期進展增加發生率；在孕期有尿失禁症狀者，產後四年發生應力性尿失禁與急迫性尿失禁症狀，皆比孕期無症狀者有較高發生率。生產一胎者自然分娩比剖腹產有較高尿失禁比率，但生產兩次以上則無差異。體重、身體質量指數、抽菸、婦科手術皆無統計上顯著意義之差異。相對於身體活動、情緒健康、挫折沮喪等生活品質面向，下泌尿道症狀困擾對社交關係影響最大。應力性尿失禁症狀，會影響身體活動，但出門、訪友及情緒健康並未受影響。有頻尿、急迫性尿失禁症狀者，則會影響身體活動及減少出門、訪友等社交關係，進而影響婦女情緒健康並因此而感到挫折沮喪。建議醫療提供者應將

尿失禁預防與訓練納入妊娠期衛教，並於產後持續追蹤，達到尿失禁防治效果，促進婦女健康。

好品格養成繪本(10本精選繪本.加贈親子互動手冊)

為了解決蹲著大便大不出來的問題，作者ChristianneJones) 這樣論述：

親職教育講師、兒童發展教育專家、親子團購社團主 一致強力推薦 ◆10本精選繪本x 10類品格主題◆ 適合3-6歲孩子閱讀的 《好品格養成繪本》 ‧每套皆加贈﹝親子互動手冊﹞／內含：引導閱讀+親子互動單元+延伸活動 　　《我有好多話要說》→學習傾聽 　　貓頭鷹萊希很愛說話，不管吃飯、上課還是看電視，就連刷牙也在說話！ 　　只要她一開口說話，就完全停不下來，也因此聽不到別人在說什麼…… 　　《這樣做又沒關係》→日常禮儀／生活習慣 　　小猴子彼特走到哪裡都會隨意打嗝，更常對著別人放屁！ 　　喜歡挖鼻孔，卻不愛洗手 ; 總是在嘴裡塞滿食物時說話。 　　而且，從不說「請」、「謝謝」或「不客氣

」…… 　　《房間一定要整理嗎?》→生活習慣／自動自發 　　薇薇安非常不愛乾淨，常常把周圍弄得一團亂，但她一點都不在意， 　　直到有一天，她弄丟了心愛的項鍊！ 　　薇薇安在家裡四處尋找，都沒有找到項鍊，只剩下一個地方……她那個亂成一團的房間！ 　　於是，她做了一個決定── 　　《我要去跟老師說》→引導分辨／溝通協調 　　邁爾斯很聰明，幽默又貼心。 　　可是，他有一個大家都受不了的習慣——愛告狀！ 　　「法蘭克一直盯著我看！」、「海蒂走太快了！」、「凱爾上課在削鉛筆！」 　　他隨時隨地都有事情可以跟老師報告…… 　　《哼！只有我能贏》→挫折忍受力／情緒管理 　　朋友們都不喜歡跟露西亞玩遊戲

。 　　因為只要露西亞贏了，她就會到處炫耀；若她輸了，她就會開始鬧脾氣…… 　　《不敢開口借》→勇於認錯／包容原諒 　　奧斯卡無意間聽到章魚史丹利有一本新書《海獺馬利》。 　　他很想讀這本書，但不敢開口向史丹利借。於是，他偷溜進史丹利的洞穴，把書拿走， 　　以為趕在清晨太陽升起前，把書放回原位就沒事了…… 　　《什麼都要管的鴨霸王》→自我反省／情緒表達 　　鴨子為了遵守跟鵝的約定──照顧好池塘， 　　他訂了一些新規定，要大家都聽他的。 　　但這些規定卻讓動物們紛紛出走…… 　　《不要想東想西，專心聽》→專注力／溝通能力 　　朵朵是一隻兔子。她耳朵很大，卻常常沒注意聽別人說的話－－ 　　媽

媽告訴她要出門一下，她卻哭喊媽媽不見了，同學請她帶紙箱到學校，她卻帶成了色紙！ 　　有一天，朵朵的耳朵竟然掉出了一隻蟲子！而且，這隻蟲還是一隻會吃「話」的吃話蟲…… 　　《不聽警告的鱷魚》→警惕小心／負責任 　　一天，鱷魚發現一頂帽子，上面寫著：警告！請勿觸碰！ 　　鱷魚沒有理會，直接把帽子戴在頭上。結果一隻接一隻的兔子竟然從帽子裡跳了出來！ 　　這一大群兔子，不僅把花全吃了，還挖了好幾百個洞，甚至還到處大便…… 　　該處理這些麻煩的兔子呢？ 　　《為什麼不行》→設身處地／尊重他人 　　鼴鼠覺得很奇怪，他也不過是想做日光浴時，就會整個人撲到石頭的身上去； 　　待在樹上「嗯嗯」時，就直接把便

便空投到石頭的頭頂上罷了…… 　　啊，還有就是挖土挖得太用力了點，把石頭們跟旁邊的東西弄得滿頭滿臉土而已…… 　　他又沒做什麼給大家帶來麻煩的事啊……為什麼石頭們竟然拚命要擋住他到地面上的通路── 　　◎套書引導簡介(習惜親子教育中心創辦人/職能治療師　徐瑜亭) 　　這套「好品格養成繪本」精選了大人們所在意的十種良好品格，藉由故事主角在生活中的各種行為，帶出孩子們在成長階段可能有的問題，最後利用正向的行為改變來強化孩子對於好品格的理解。你是否發現，在陪伴孩子共讀這些品格繪本時，就如同從第三者角度來觀察這些惱人的行為對他人的影響，不帶批評只提供換位思考的練習，孩子的接受度反而更高呢！ 　　

有了這十本好品格養成繪本，爸媽們不僅是陪孩子共讀，更可以把握機會進行以下幾個親子討論： 　　1.    有沒有類似的經驗？ 　　2.    思考別人的不同感受。 　　3.    還可以怎麼做？還有沒有更好的方法？ 　　同樣的問題在不同場景可能會有不同的處理方法，爸媽們可藉由繪本來和孩子討論並思考有無其他的解決方式，或許在這樣的腦力激盪下，孩子會有令大人意想不到的創意產生。 　　品格教育很難在短時間透過文字就培養出來，不過爸媽們也無需心急，好好利用這套「好品格養成繪本」，每天花些時間陪孩子共讀、聊聊各自心裡的不同想法，聽聽孩子的心聲，建立優質的親子關係，也才能慢慢形塑孩子的各種好品格喔！

　　◎親子互動手冊簡介 　　【引導閱讀】 　　從多個角度切入故事內容中,提供家長多元的思考方向,以及如何藉由故事教導孩子正確的行為。 　　【親子互動】 　　設計了多個問題,讓家長可以在說完故事後跟孩子進行討論,並由問題中發現孩子是否注意聆聽以及是否真的理解故事。更可以藉此引導孩子說出自己的想法,再與孩子針對問題討論比較好的方式或解決的方法。 　　【延伸活動】 　　結合故事內容所設計的活動,將故事做個延續,同時啟發孩子的想像力、創造力,更訓練組織能力與專注力。 各界專家推薦 　　國際說故事人    胖叔叔 　　香港繪本推廣者    肥哥哥 　　親職教育講師    魏瑋志(澤爸) 　　台

灣玩具教育發展協會理事長    蔡宗翰 　　習惜親子教育中心創辦人/職能治療師      徐瑜亭 　　社團法人台灣童心創意親子共學協會理事長      黃靖媛 　　親子旅遊網站    KidsPlay親子就醬玩 　　童書作家與插畫家協會臺灣分會會長    嚴淑女 　　臺東大學兒童文學研究所副教授      黃雅淳 　　三金典禮主持人、知名藝人  楊千霈 　　對於小孩的品格教育，我不再是個只會說「NO.NO」的媽媽： 　　透過生動活潑的故事引導，教導生活指令不再只是命令句！ 　　讓親子時光有趣也有收穫的繪本，值得推薦。──三金典禮主持人、知名藝人 楊千霈 　　想要幫助孩子們養成良好的品格，金

玉良言或是諄諄教誨也許不是最好的教育方式，因為不容易理解和記住；但是好聽的故事卻會讓孩子們想忘也忘不了，因為就像一顆種子植入心田，會伴隨著他們成長茁壯。──國際說故事人 胖叔叔 　　成人常常期待以一本書來「教育」孩子的成長問題，但往往減損了兒童在文學中悠遊想像的樂趣；但若我們能放下「俯視」的角度與「糾正」的閱讀目的，以故事陪伴孩子，真誠地聆聽與討論，反而能得到潛移默化的效果。若此，這套用心策劃的品格教育繪本系列應是協助擴展兒童的生活經驗，提供他們在趣味中反思的暖心讀本。──臺東大學兒童文學研究所副教授  黃雅淳 　　當孩子開始進入學習群體，似乎總會在衝撞中尋找界線與定位，其實正是他們在團體

中尋求認同與歸屬。在急著將孩子放入社會框架之前，請珍視孩子的勇氣與需求，藉由繪本故事給予孩子引導，並給予孩子足夠的空間支持，規範不是教條，而是涵養尊重、同理、包容的美好特質。──社團法人台灣童心創意親子共學協會理事長　黃靖媛 　　哲學家說：「教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。」這和我們常說的「身教重於言教」也是不謀而合。推薦這套趣味幽默的繪本，引導孩子學習良好的舉止和禮貌是尊重自己和他人，親子也可以共玩共學共成長。─台灣玩具教育發展協會理事長　蔡宗翰 　　傳統的品格教訓繪本著重灌輸「教訓」，有時候會流於太過說教甚至以嚇唬孩子的方式達到目的，成效一直成疑。而

真正能打動孩子內心並傳遞價值觀訊息的繪本，必須具有深刻有趣的故事劇情。東雨文化的品德教育系列每一本繪本的故事性除了做到一看再看的追看性外，更蹲下以同理孩子的角度，跟著小讀者的步伐，一步一步了解及實踐人生不同品德的課題。──香港繪本推廣者 肥哥哥 　　繪本用孩子「聽得懂的故事」、「看得懂的圖畫」、學習「原來可以這麼做的方法」，是親子溝通效果最好的媒介。這套繪本精選十個孩子的行為或習慣，透過貼近他們生活經驗的動物故事，在精采的圖文合奏中，進入情境中感受與學習。家長還能利用「親子互動手冊」，陪伴孩子從遊戲閱讀中提問、討論、輕鬆解決他們遇到的難題，展現合宜的行為。－童書作家與插畫家協會臺灣分會會長

嚴淑女  

日治時期台灣近代建築設備發展之研究

為了解決蹲著大便大不出來的問題，作者廖鎮誠 這樣論述：

本研究是台灣近代建築基礎研究之一環，特別是涵蓋了技術史、生活史、產業史、防災史、公共衛生史等密切相關之近代建築設備發展的歷史研究。近代建築設備包括電氣設備、給排水及衛生消防設備、冷暖房空氣調節設備、昇降及輸送設備等。這些近代設備影響台灣近代建築的空間構成、建築計劃、建築高層化、大型化等影響，另外也關係著人類生活文明的演進、產業設備流通的發展、都市防災的設計觀念、衛生防疫系統的建立。本文嘗試藉由各個不同設備發展的歷史，在論文的架構中先以近代建築設備的形成歷史背景做討論，而在為確立每種設備的歷史發展後，藉由現存的建築案例及文獻史料來論述設備的發展演變探討，以此瞭解日治時期近代建築設備的發展過程及

分期概況。本研究各章節的內容包括：第一章 緒論研究的動機、目的、研究範圍、對象、方法、流程以及調查案例的說明。第二章 台灣近代建築設備形成背景概述藉由清代台灣的近代化公共設施的建設以及日治後殖民政府對清代成果的延續，由此瞭解關於台灣近代建築設備形成的歷史背景。第三章 台灣日治時期近代建築設備發展針對基礎資料的瞭解，將日治時期近代建築中所使用的設備，將其歸納分類討論，並針對各項設備的歷史背景、日本建築設備發展概況等，作為瞭解台灣近代建築設備的基礎資料，並由此討論台灣的近代建築設備的引進過程、建築中使用方式及演變發展的情形。第四章 結論透過台灣近代建築設備的普查及使用狀況和資料建立，藉以瞭

解日治時期台灣近代建築中建築設備的使用發展分期及運用情形。