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這兩本書分別來自機械工業出版社 和擎天出版集團所出版 。

國立中正大學 課程研究所 蔡清田所指導 蔡佩君的 雲林縣希望國小六年級國語家庭作業實施之現況分析研究 (2011),提出過猶不及造句關鍵因素是什麼,來自於家庭作業、家庭聯絡簿、能力指標、十大基本能力。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了過猶不及造句,大家也想知道這些:

漫畫成語故事(2)

為了解決過猶不及造句的問題,作者周勇 這樣論述:

《漫畫成語故事(2對牛彈琴漫畫注音)》收錄多篇成語故事,用漫畫的形式解讀成語含義,並配合連環畫的形式講述有趣橫生的成語故事,同時每條成語還標注了準確的成語釋義、成語造句、近義詞、反義詞、成語拓展等。閱讀這些成語故事,可以瞭解更多曆史常識、拓展視野、提高作文寫作水準。 按兵不動 按圖索驥 百發百中 班門弄斧 不恥下問 癡人說夢 垂頭喪氣 對牛彈琴 多多益善 耳濡目染 飛蛾撲火 負荊請罪 刮目相看 過河拆橋 過猶不及 邯鄲學步 汗流浹背 畫餅充饑 井底之蛙 舉一反三 開門揖盜 刻舟求劍 膾炙人口 樂極生悲 力不從心 兩袖清風 量力而行 滿城風雨 明察秋毫 模棱兩可 目不識丁 南

柯一夢 南轅北轍 盤根錯節 旁若無人 青出於藍 取長補短 群策群力 如魚得水 孺子可教 熟能生巧 水落石出 四面楚歌 貪生怕死 歎為觀止 望塵莫及 望梅止渴 胸有成竹 懸樑刺股 遊刃有餘

雲林縣希望國小六年級國語家庭作業實施之現況分析研究

為了解決過猶不及造句的問題,作者蔡佩君 這樣論述:

本研究旨在瞭解雲林縣希望國小六年級國語家庭作業實施之現況。為達研究目的,本研究以文件分析法蒐集該校六年級一百學年度上學期的家庭聯絡簿,瞭解雲林縣希望國小六年級國語家庭作業內容、類型、與第三階段能力指標、十大基本能力符應情形,最後探討其利弊得失。依據資料分析結果,獲得以下結論:1. 雲林縣希望國小六年級語文領域-國語家庭作業實施作業內容指派次數最多為生字甲乙本、成語造句、成語句子抄寫、生字造詞造句、圈詞和日記或週記,圈詞和日記或週記出現次數相同,並列第五項,指派次數次數最少的五項作業項目為讀報單、閱讀書報、上網查課文相關資料、看圖寫故事、加油簿,又以該校六年四班、五班國語作業項目較多。2.

雲林縣希望國小六年級語文領域-國語家庭作業實施作業類型以「記憶類型」為最多數,次要類型依序為「理解類型」、「創作類型」、「應用類型」、「鑑賞類型」。3. 雲林縣希望國小六年級語文領域-國語家庭作業與第三階段能力指標之對應以「識字與寫字能力」與「注音符號運用能力」達成程度最高,「說話能力」之指標達成程度最低,完全未出現之能力指標可分為三類:溝通表達、書法習寫、使用電腦編輯與在網路上分享。4. 雲林縣希望國小六年級語文領域-國語家庭作業與十大基本能力對應後以「瞭解自我與發展潛能」、「欣賞、表現與創新」、「生涯規劃與終身學習」等三項基本能力出現次數最多,「文化學習與國際瞭解」的能力的出現次數最

少。5. 雲林縣希望國小六年級語文領域-國語家庭作業實施之優勢為難度較低,學生較容易獨立完成、所花費的時間相對減少、缺交作業情形減少、家長與安親班方便協助指導,減少親師生衝突、容易提升學生考試成績、作業容易批改,劣勢:缺少非紙筆作業、缺乏變化與創意、學生無法擁有多樣化的管道表達自己想法、減損部分學生的學習興趣、無法培養學生群性發展。本研究依據上述之結論,對教育行政機關、學校、教師及未來研究提出建議,以供參考。

(國中)中學生成語123(基礎篇)

為了解決過猶不及造句的問題,作者陳卓非 這樣論述:

◎本套書一共分為基礎篇、進階篇與實戰篇三冊,每冊各有二十二回 ◎每一回都有大量的例句,正好提供學生造詞造句及作文的最佳範例 ◎融合生活情境對話,在不知不覺中學會了超乎自己所想像的成語   「生活化」已經成了目前各類升學考試的共同趨勢,強調與日常生活經驗結合的考題屢見不鮮,尤其在國中國文科的測驗中,更是成為主流。而佔分比率頗高的成語,當然也不例外。   【成語123】就是一套完全以「生活化」為著眼點編寫的成語參考書,內容注重與國中生的所見所聞結合,提高學習樂趣,且以簡潔的架構,適宜的分量,符合國中生學習的需求。 本書特色   ◎將古老的成語巧妙融入現代生活,增加學習樂趣   ◎讓你提

前熟悉國中成語題型,考試不再緊張   ◎讓你徹底了解成語的意義與用法,隨時活學活用 寫作架構   一、《開門見山》圈出正確的成語   以人物對話、勵志故事、日常生活點滴來涵括成語,以測試學生的成語應用能力,也讓同學在每一回的開始就充滿探索的興趣。   二、《一語道破》成語解釋及例句   將每一回的十五個成語一一作解釋並舉例,奠定學生對成語理解的基礎。   三、《躍躍欲試》成語形音義小測驗   針對成語的形音義作一些小小的測驗,提醒學生確實分辨易混淆的字詞句。   四、《舉一反三》選出適合的成語   將成語分別融入日常生活情境,並以選擇題的方式,測試學生對該成語的掌握能力。   五、

《百戰百勝》仿真模擬試題   仿照歷屆考試成語出題方式,讓學生熟悉真實的各類題型,利於考試得分。   好學、好用、有趣、有效,就是【成語123】與眾不同的地方。   【成語123】將引導你穩紮穩打地學好每一個成語,不論國中成語題目怎麼出,相信你都能得心應手地作答!