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國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 陳斐娟所指導 朱珮玟的 音容宛在：遺體修復人員職業發展 之研究 （2019），提出遺體化妝師課程關鍵因素是什麼，來自於遺體修復人員、職業發展。
而第二篇論文國立臺北護理健康大學 生死教育與輔導研究所 曾煥棠所指導 范班超的 我國喪禮服務人員丙級技能檢定之研究 （2010），提出因為有 喪禮服務、技能檢定、德菲術研究法的重點而找出了 遺體化妝師課程的解答。
遺體化妝師課程進入發燒排行的影片
香港禮儀師之路，首先要唔驚同好奇！(靈凶翻騰半夜講呢啲 D100)
禮儀師（英語：funeral director），是受往生者的家屬或親朋好友委託將往生者從往生當日、告別式、進塔或安葬辦理圓滿的一種職業。中華人民共和國、中華民國與日本都是以禮儀師來稱呼幫助往生者親屬處理後事的殯葬人員。由於喪禮的步驟繁瑣，各國的職掌不同，而有所差異，常常和入殮師（或稱納棺師）、洗殮師或遺體化妝師搞混。
禮儀師在中華人民共和國的職業標準稱為殯儀服務員，分工有迎靈禮儀師、告別禮儀師、送靈禮儀師和安葬禮儀師，而入殮師是負責幫遺體入殮。[1] 在中華民國，大部份的禮儀師會協助入殮，所以沒有入殮師，但是幫遺體清洗和化妝是由遺體化妝師來做，而不是由禮儀師。在日本，禮儀師等於是將喪禮全程包辦。
要成為中華民國合格的禮儀師，就必需要取得勞動部技能檢定中心核發的乙級喪禮服務技術士證[6]，修完內政部公佈的大學殯葬相關專業課程20學分，2年以上殯葬相關工作經驗，才可以取得中華民國的禮儀師證照。關於禮儀師的證照和學分有：
中華人民共和國禮儀師是經過中華人民共和國軍式化專業訓練，成為合格的禮儀師。為了講究喪禮的莊嚴，每位禮儀師都有類似軍人的全身全套制服，...
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音容宛在：遺體修復人員職業發展 之研究
為了解決遺體化妝師課程 的問題，作者朱珮玟 這樣論述：
摘要 iABSTRACT ii誌謝 iii目錄 iv表目錄 vi圖目錄 vii第一章 緒論 1第一節 研究背景與動機 1第二節 研究目的與問題 3第三節 名詞界定 3第四節 研究範圍與限制 4第二章 文獻探討 5第一節 遺體修復人員專業技術的理論 5第二節 職業發展的專業訓練趨勢 15第三章 研究方法與設計 27第一節 研究方法 27第二節 研究工具 28第三節 研究參與者 29第四節 研究流程 31第五節 資料分析 32第六節 研究品質 35第四章 研究結果與討論 37第一節 遺體修復人員的工作現況 37第二節 遺體修復專業技術的培訓課程 4
2第三節 遺體修復人員的專業在職場上的應用 49第四節 綜合討論 58第五章 研究結論與建議 63第一節 研究結論 63第二節 研究建議 65參考文獻 67附錄 77附錄一 勞動部統計處行業職業就業指南/AS01-殯葬服務業：相關職業介紹（2020） 77附錄二 訪談同意書 78附錄三 專家效度同意書 79附錄四 訪談大綱專家效度名單&審查意見 80附錄五 訪談大綱 84附錄六 訪談記錄表 86附錄七 文本分析範例 87
我國喪禮服務人員丙級技能檢定之研究
為了解決遺體化妝師課程 的問題，作者范班超 這樣論述：
本研究旨在觀察我國現行喪禮服務人員丙級技能檢定所產生現象，同時，探討技能檢定之內涵與命製試題是否符合從業需求。為達到此目的，研究者首先根據國內、外相關文獻，歸納整理「我國喪禮服務人員技能檢定內涵」問卷初稿，同時根據喪禮服務人員技能檢定規範所示技能標準與命製試題，研擬「喪禮服務人員技能檢定命製試題分配比重」德菲術問卷初稿。 本研究採用德菲術研究方法(Delphi Technique Method)，邀請二十位勞資學政專家組成德菲術專家群，來回完成三次之Delphi問卷調查後，針對我國現行喪禮服務人員丙級技能檢定的內涵達成共識性看法，及命製試題與技能檢定規範所羅列技能標準之適切性，最後依
據研究結果提出建議，以供喪葬服務主管機關和技能檢定機關辦理喪禮服務相關職類技能檢定之參考。 根據研究發現，歸納出以下結論：現行喪禮服務技能檢定未能明確釐清乙丙級職務功能，同時命製試題態度不夠嚴謹，命製試題與檢定規範工作項目定義不一致，命製試題與實務落差，題型比重分配不均及適切性等問題。 根據結論，分別針對強化技能檢定功能與內涵，命製試題題型分配，未來技能檢定辦理方式等提出建議。