長角大鍬形蟲飼養的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

甲蟲超人超圖解

為了解決長角大鍬形蟲飼養的問題，作者黑貓老師 這樣論述：

＼超狂「三視圖」精美拉頁絕讚收錄！／   養蟲25年資深蟲迷「黑貓老師」， 歷時四年終於成書。 蟲友瘋狂敲碗， 甲蟲飼育全解不藏私大公開。   第一次養甲蟲就能變高手！   　　本書收錄蟲迷們最愛的三大類甲蟲：獨角仙、鍬形蟲、金龜子； 　　翻開《甲蟲超人超圖解》一書， 　　先欣賞書中台灣人氣原生種、世界珍稀名蟲「三視圖」、「微距特寫」帥照， 　　再汲取黑貓老師投資重金及寶貴光陰， 　　整理而成的「飼育須知」＆「標本製作步驟」等「甲蟲飼育筆記」， 　　養蟲路上所有蟲蟲「生老病死」的各種問題， 　　本書都能讓你迎刃而解，得到完美的解答。   　　＊新手想知道、老手不能不知道的養

蟲祕訣＊   　　【書市第一本！三視圖、微距特寫太神奇！】 　　甲蟲三視圖（正面、背面、側面）全球驚呼首見初登場，微距特寫叫人讚嘆，精彩照片更勝圖鑑書。   　　【飼育前三名大解析！超人氣甲蟲勝出原因。】 　　養甲蟲別為難自己，了解蟲蟲的特性被喜愛的原因及飼養需求，讓你的飼育之路更順暢。   　　【滿載而歸！抓蟲技法和蟲點不求人！】 　　野外採集伴隨一定程度的危險！沒做好充分準備貿然出發存在著風險，書中分享實測的經驗分享，讓你安全抓蟲，收穫滿滿。   　　【超圖解！甲蟲交配與繁殖解析。】 　　每一款甲蟲飼育難易度都不同，交配過程母蟲也有著被爆頭的高度風險，得要拿出不同的對應技法，本書教你協助甲

蟲順利傳宗接代。   　　【甲蟲的產房如何布置】 　　順利交配完的甲蟲如果飼育環境不對，母蟲可是會不想下蛋的喔！學會布置出好的產房，讓你成功挑戰最高產蛋量。   　　【秒分辨！幼蟲公母一看就懂！】 　　成蟲好辨公母那幼蟲呢？別擔心，透過詳細圖解，帶你從頭蝠、體型、成長速度，腹部等觀察，輕鬆辨識幼蟲公與母。   　　【成功率大增！幼蟲怎麼養】 　　幼蟲期的成長決定了成蟲的大小及隻數，本書詳細分享「木材飼育法」、「木屑飼育法」、「菌瓶飼育法」培育幼蟲技法，讓你提高養出大蟲的成功機率。   　　【小心蟲蟲危機！甲蟲也怕的害蟲該如何防制】 　　白線蟲、蟎、蟑螂、螞蟻、蚯蚓……等，不只會危害甲蟲幼蟲的健

康，一不小心還會讓甲蟲提早往生，本書教你如何阻絕和防制害蟲，遠離蟲蟲危機。   　　【珍愛求存！甲蟲製成標本超圖解】 　　傳授你簡單又容易成功的標本製作法，讓你把愛蟲生前雄壯威武的英姿給永久保留。   　　【超實用「各種兜、鍬飼育筆記」公開。】 　　各路養蟲高手神技，不傳之祕首次共同分享。   　　【不可不知蟲界禮儀！當個好蟲友。】 　　帶你了解一定要知道的飼育家「潛規矩」。讓你遠離被圍攻、被排擠、變成討厭鬼。當個蟲界飼育模範生。   　　【新台幣飼育法】 　　可靠好買的蟲店不藏私分享。   　　想入蟲坑，飼育出如寶石般帥氣又健康的甲蟲， 　　有了這本一切搞定。

長角大鍬形蟲飼養進入發燒排行的影片

以犀角金龜幼蟲來處理難分解之有機污染物

為了解決長角大鍬形蟲飼養的問題，作者陳弘全 這樣論述：

長期製造並使用合成化學物品，使土地逐漸累積著難分解、易蓄積的持久性有機污染物(persistent organic pollutants; POPs)，其中常見土壤中有機污染物如氯酚類(chlorophenols; CPs)、多環芳香族碳氫類(Polycyclic aromatic hydrocarbon; PAHs)及含氯農藥類(chlorinated pesticides)等。這類物質一旦進入土壤，縱使濃度不高，卻易造成人體、生態與環境上不同程度毒害，是目前土壤有機污染物中亟需處理目標污染物之一。本研究針對五氯酚(Pentachlorophenol; PCP)、二種PAHs萘及菲(Nap

thalene和Phenanthrene; NAP和PHE)以及一種含氯有機農藥地特靈(Dieldrin; DLN)做為新開發處理技術的目標污染物。所謂新處理技術係以犀角金龜幼蟲(Rhinoceros beetle larvae)當作生物反應器進行土壤復育，期待蟲體以食入方式使污染物進入蟲體內並加以移除，而其排出無毒且具肥力顆粒化蟲糞，可做為作物植種肥料及土地改良劑使用。此一新興處理技術相關研究資料有限，處理效率亦需多方驗證與確認故為確認此一技術之可行性與最適操作條件，本研究主要三個目的為：(1)找出適合犀角金龜幼蟲生長之環境條件，(2)探討目標污染物對犀角金龜幼蟲生長的影響性，及(3)探討犀

角金龜幼蟲對目標污染物降解效率與其受馴化可能性。本研究中先以23因子實驗設計找出適合犀角金龜幼蟲生長環境條件，在此一環境條件下進行目標污染物對蟲體影響性測試，找出蟲體對目標污染物最高耐受濃度，最後則進行馴化效果測試。實驗中犀角金龜幼蟲生長監測因子包括: 死亡率、蟲重增加率、累積蟲糞產量、基質轉換率及有機污染物降解率等。採樣週期以每週採樣分析為主，其中污染物量測則以溶劑萃取定量樣本後，用氣相層析儀配合火焰離子化偵測器(GC-FID)定量。實驗結果發現: (1)適合的幼蟲飼育環境在飼育材含水率為45%、飼養密度為單位蟲體 200 cm3以及土壤與飼育材比例為1：1，(2)在未經馴化下，蟲體對PCP

、PAHs及DLN等目標污染物最高耐受濃度分別為200、100及0.1 ppm，(3)當PCP、PAHs及DLN初始濃度分別為200、400及0.5 ppm時，其最高降解效率發生於第二週，降解率皆高於90%以上，及(4)蟲體經低濃度污染物飼育後再暴露於4倍量濃度，其死亡率大幅減低，惟其它監測生長因子則無太大變化。

蜘蛛的腳裡有大腦?：揭開蜘蛛的祕密宇宙，從牠們的行為、習性與趣聞，看那些蜘蛛能教我們的事

為了解決長角大鍬形蟲飼養的問題，作者中田兼介 這樣論述：

/╲/\( •̀ ω •́ )/\╱\ 🕸一本讓你「陷入情網」的蜘蛛學完全入門！🕸 /╲/\( •̀ ω •́ )/\╱\ 蜘蛛跟人類有什麼關係、怎麼思考，甚至怎麼戀愛？ 最強武器「蜘蛛網」有什麼神奇的祕密？ 如果這個世界沒有了蜘蛛，又會發生什麼事？…… 本書將帶你看見令人驚訝的蜘蛛生態，學習牠們的智慧！ 🕸東海大學生命科學系終身特聘教授　卓逸民──專業審定🕸 ——各界蜘蛛人「蜘」性推薦！—— 林大利　行政院農業委員會特有生物研究保育中心助理研究員 徐堉峰　國立臺灣師範大學生命科學專業學院教授 張永仁　昆蟲生態攝影作家 張東君　科普作家、作者學姐 黃一峯　金鼎獎科普作家、親子生態教

育工作者 黃仕傑　科普書籍作者、外景主持人 黃貞祥　國立清華大學生命科學系助理教授、泛科學專欄作者 潘彥宏　北一女中生物科教師 蔡任圃　北一女中生物科教師 鄭任鈞　國立中興大學生命科學系助理教授 羅英元　行政院農業委員會特有生物研究保育中心助理研究員 「我長期觀察蜘蛛，發現人類的生活方式絕對不是唯一的，而是眾多可能性之一罷了。這種原本堅信的世界瞬間崩壞的感覺，只要體驗過一次就無法自拔，這就是蜘蛛之於我的魅力所在。蜘蛛就在我們的生活周遭，我們卻敬而遠之，我希望能拉近人類與蜘蛛的距離，這是我撰寫本書的目的。」──本書作者　京都女子大學教授、「蜘蛛博士」中田兼介 蜘蛛──或許很多人光想到這種八隻

腳的生物，就渾身起雞皮疙瘩， 不論是在野外或是家中，發現蜘蛛通常也都敬而遠之。 但其實蜘蛛不如你想的可怕，深入認識，你甚至會大呼「原來蜘蛛這麼厲害」！ ──關於蜘蛛，你可能不知道…… 🕸　家中發現蜘蛛網先不要掃，其實它可以抑制細菌孳生 🕸　曾有人用蜘蛛絲做手套、絲襪，甚至用了一百萬隻蜘蛛來織成斗篷 🕸　NASA多次把蜘蛛送上太空出任務，上過太空的蜘蛛比日本人還多 🕸　蜘蛛會吃蜘蛛，甚至把自己當成小孩的食物 🕸　有的雄蜘蛛會為了不被母蜘蛛吃掉而送禮 🕸　蜘蛛會用絲做風箏，沒有翅膀卻是天生的飛翔高手 🕸　全世界蜘蛛一年的進食量等同於全人類的體重 🕸　有的蜘蛛會把一部分的腦收納進腳裡面 🕸　蜘蛛

能靠絲的振動在網上傳遞訊息，甚至辨認生物 🕸　有的蜘蛛會把織的網吃掉回收再利用 🕸　蜘蛛會記得前一天抓到多少昆蟲，來決定今天織網的大小 …… 人稱「蜘蛛博士」的動物行為學家中田兼介， 在本書中將娓娓道來他愛上蜘蛛的過程，並為我們介紹蜘蛛的生活、習性與感官世界， 並透過比較蜘蛛與人類生活的異同，反思人類能向蜘蛛學習的事物。 看完本書，你將從此對蜘蛛刮目相看， 然後，或許對於人生的觀點也會稍微改變也說不定！ 【各界推薦】 　蜘蛛是一群低調卻又存在感十足的角落生物，沒被發現時與人類相安無事，登場時卻又常常引起騷動。我在準備考大學時的無趣日子裡，在瓶子裡養了一隻蠅虎，光是看牠捕食蚊子，也能看得津

津有味。多樣的蜘蛛世界、豐富的行為反應、精巧的蛛絲蛛網、無限的創作題材，透過這本蜘蛛科普書，下回遇到蜘蛛，不妨在遠處觀察，牠們也許會為你帶來意想不到的彩蛋。 ──林大利，行政院農業委員會特有生物研究保育中心助理研究員 　內舉不避親──你知道蜘蛛不是昆蟲嗎？如果你知道，恭喜！這本書正是一本讓你陷入（對蜘蛛的）情網的書。如果你不知道，那這本書更將幫你揭開蜘蛛陷阱，看看在蜘蛛網的各個面向有什麼好玩有趣的故事。 　好書大家讀、有坑一定推。不是我胳膊向內彎，作者是我同研究室的學弟，從螞蟻博士轉身成為蜘蛛學家，解讀蜘蛛的意圖，說明牠們的行為，還介紹了不少有蜘蛛的電影和文學作品。看完書之後，在家中看到蜘蛛

網或喇牙時，不但會振振有辭地說那不該清、不要趕，還會成為上網找蠅虎跳舞影像跟親朋好友分享牠們有多可愛的蜘蛛迷。不要說我騙你，看完書就知道！ ──張東君，科普作家、作者學姐 　我過去對蜘蛛是畏而遠之，對牠們在家中捕食害蟲的服務也是敬謝不敏。可是讀了這本生動有趣的書，瞭解到蜘蛛的趣事和妙用，以及蜘蛛絲的多才多藝，不僅有點喜歡上牠們，甚至開始有了想要養幾箱蜘蛛在辦公室的衝動！ ──黃貞祥，國立清華大學生命科學系助理教授、泛科學專欄作者 　怕蜘蛛嗎？沒關係，我也有一點！ 　不過在看完這本輕鬆易讀的蜘蛛專書之後，相信你對於蜘蛛的恐懼會少一點，了解會多一些，而且更多的是對蜘蛛的好奇與欣賞。 　或許下次

偶然在牆角或戶外看到蜘蛛，甚至會想要停下來多觀察觀察牠們，也說不定呢！ ──潘彥宏，北一女中生物科教師 　蜘蛛是生活在我們人類周遭，十分常見但又令人毛骨悚然的謎樣生物。對於蜘蛛，人類總是又怕又好奇，可惜相關的中文書藉甚少。《蜘蛛的腳裡有大腦？》是一本很難得、很有意義的蜘蛛相關書籍。本書中，作者從人蛛互動開始，從牠們的習性、蜘蛛網、求偶交配與覓食等行為，到他們的個性都做了介紹，把最新有關於蜘蛛的科學研究，轉譯成非常淺顯易懂、生動有趣的文字，是值得推薦的好書。 ──鄭任鈞，國立中興大學生命科學系助理教授 　「請問在座各位喜歡蜘蛛嗎？」 　身為以蜘蛛為研究對象的研究者，這是每當在演講介紹蜘蛛的生

態之前，總會做的小調查。果不其然，大多時候所有聽眾都會默默相覷，好像心裡想著我到底問這什麼奇怪的問題……。 　確實，大家對蜘蛛毫不陌生，但似乎對牠們又毫不瞭解，腦袋中對蜘蛛更充滿各種都市傳說的想像；用「最熟悉的陌生人」來描述蜘蛛，可說是再貼切不過了。那麼《蜘蛛的腳裡有大腦？》絕對是適合你我開始認識蜘蛛的第一本書。 　記得我小時候也是看到蜘蛛就會忍不住想要尖叫＋逃跑，直到開始研究牠們（是一群晚上時會在溪邊活動的蜘蛛），才發現原來蜘蛛的生活真是多彩多姿。 　《蜘蛛的腳裡有大腦？》精采地敘述了蜘蛛的各種看家本領，還包括近幾年蜘蛛專家努力研究的新發現。看完後保證讓各位感到「奇怪的知識增加了」，更能體會

原來蜘蛛的世界是這麼的有趣！ ──羅英元，行政院農委會特有生物研究保育中心助理研究員  

雲林縣國中生對昆蟲的知識、態度及行為之研究

為了解決長角大鍬形蟲飼養的問題，作者林永欽 這樣論述：

本研究以雲林縣五所國中七八年級學生共計530位做為研究對象，以問卷調查法來收集資料，探討雲林縣國中生對昆蟲的知識、態度及行為，並探討三者間的關係，以作為自然與生活科技領域教師在編制教材與設計教學之參考。本研究結果發現：在「昆蟲的知識」中，不同年級、社經地位的學生之間皆有顯著差異，而男女學生之間則無顯著差異。對於昆蟲概念的認知得分為13.53分(滿分20分)，只有19.4％的學生知道昆蟲是唯一能飛翔的無脊椎動物。知識來源主要是電視，其次是學校教科書和課外書籍等。在「昆蟲的態度」中，不同社經地位學生之間皆有顯著差異，而不同年級和男女學生之間則無顯著差異。最喜愛的昆蟲是蝴蝶，依次為螢火蟲、獨角仙；

最厭惡的昆蟲是蚊子，依次為蒼蠅、蟑螂；最恐懼的昆蟲是蟑螂，其次為蜜蜂和毛毛蟲。在「昆蟲的行為」中，男女學生之間有顯著差異，而不同年級及社經地位學生之間則無顯著差異。67.2％有飼養昆蟲經驗，曾經飼養的昆蟲主要是蠶，其次為鍬形蟲。無法從事昆蟲相關行為的原因主要是「沒有工具、器材和設備」，依次為「不知道如何進行」、「自己本身對昆蟲沒興趣」等。由上述問卷調查及資料統計顯示學生昆蟲知識、態度及行為三者之間互為顯著正相關。