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這兩本書分別來自大是文化 和采實文化所出版 。
輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出閱讀認證是什麼關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文國立高雄師範大學 臺灣歷史文化及語言研究所 鍾榮富所指導 余姍蓉的 國中閩南語文素養導向的教學經驗 (2021),提出因為有 閩南語、課程設計、素養導向教學的重點而找出了 閱讀認證是什麼的解答。
最後網站題型介紹- 112年度閩南語語言能力認證考試則補充:本認證考試分為筆試及口試兩大部分,筆試部分為閱讀測驗及聽力測驗採答案卡劃記 ... 能針對個人的生活經驗或是熟悉的主題,進行簡單談話、報告或是創作等。 B2 中高級.
六大動詞,10天速成英語表達:多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說,對方秒懂
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為了解決閱讀認證是什麼 的問題,作者周昱葳(葳姐),李存忠(Mitch),吳惠怡(Flora)、,林宜珊(Amy) 這樣論述:
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我想要請假兩天。) ‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。 ‧倒垃圾、外帶食物,都是用take out。 ◎ 職場英文好好聊!疑問詞&附加問句 只要用5W1H,就能輕鬆打開話匣子,跟別人聊不停!例如: Who’s calling?(電話中,請問你是誰?) Who will join us?(誰會跟我們一起去?) When will the meeting start?(會議何時開始?) 還有3個聊天萬用句,教你提出邀約、建議、詢問意見: What/How about、Why don't you、What if。 萬用句型公
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卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決閱讀認證是什麼 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
減壓、療傷、自癒的正念調節法:美軍、政壇、商業界、心理治療師……各界菁英都在用的心智鍛鍊,幫你克服人生難關,潛能發揮100%
![](/images/books_new/001/093/65/4a38b89884551672116f6a5229652b4e.webp)
為了解決閱讀認證是什麼 的問題,作者ElizabethA.Stanley 這樣論述:
正念減壓創始人喬.卡巴金讚譽: 「讓人在高壓下保持最佳狀態!」 \獻給正在承受壓力、為創傷所苦的你/ 身處高壓時代, 為什麼有人一蹶不振,有人卻能超常發揮? 關鍵在於,心智健康! 無論你是上班族、主管、老闆、學生、軍人、警消、醫療人員、家庭主婦…… 只要會面臨壓力,都該學會這套正念心智訓練! ★ 心理學家、政商權威、腦神經學家、美軍……一致好評 ★ 高壓職業從業人員實證有效的壓力與創傷復原訓練 ★ 在困境下,做出靈活又有彈性的決定 ◎ 現代人不容忽視的兩大隱形殺手──壓力與創傷 無論是工作、伴侶、親子、財務、疫情、戰爭危機⋯⋯ 每個人為了生存,讓壓力
如影隨形,成為生活日常的一部分, 忽略壓力,反而會演成創傷,累積在體內,嚴重危害身心健康,造成各種問題: 慢性過敏、氣喘、腸胃炎、失眠、偏頭痛、憂鬱症、焦慮症、創傷後壓力症候群…… ◎ 「咬緊牙關撐下去」,讓外表很有成就,內在卻很失敗 伊莉莎白.A.史丹利認為自己是緊張又不健康的工作狂, 雖然擁用耶魯、哈佛、麻省理工學位,更是美國喬治城大學的教授, 外表看似很有成就,內在卻覺得自己很失敗,最後導致離婚,甚至差點失明。 ◎ 心智就像肌肉一樣,久了不用會萎縮 因此,她從2002年開始,決定探索自我,以個人經驗出發, 研究心理學、腦科學、神經生物學、壓力、正念
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俊管理研究所執行思維領導力學院創始董事 「創傷知情療癒,近年來受到重視,因為我們發現創傷沒有被療癒,生命無限重播相同劇情,這本極少把身體經驗、創傷、正念覺察,寫得如此精采的好書!在書中,我們療癒自己、找回自己!」──李怡如Sangeeta,《366正念卡》作者、正念減壓與正念瑜伽老師 「存在於社會的創傷與壓力的苦難,比我們想像的還要普遍,感謝作者以她的生命經驗與獨特軍人背景,告訴我們正念訓練如何可能幫助人們擴展容納之窗,找回內在的力量與寧靜。」──溫宗堃,正念減壓師資培訓師暨督導 「心智就像肌肉一樣,是可以訓練的。此書教你如何擴展身心容納之窗,在壓力下保持靈活與彈性。」──蔡
佳璇,臨床心理師、哇賽心理學執行編輯 「在心理韌性與彈性的陪伴下,我們更能走過修復心理傷口的路途。而在培養韌性與彈性的路上,正念是你不該錯過的好工具。」──蘇益賢,臨床心理師 「本書是對壓力和創傷的全面概述,幫助我們如何應對、治癒和茁壯成長的工具,不僅適用從事高壓工作的人,也適用於每個人。」──《正念雜誌》(Mindful Magazine) 「這本富有活力的書,可幫助讀者掌握自己的人生。失調時,必須找回並發展自身的核心能力,藉以改善健康、表現與生活品質。伊莉莎白.史丹利巧妙規畫內心的冒險旅程,訓練人們的注意力與能力,讓人在高壓處境下保持狀態。現在,活出自己百分之百的人生吧!
」──喬.卡巴金(Jon KabatZinn),《正念療癒力》(Full Catastrophe Living)作者、正念減壓創始人 「『咬緊牙關繼續前進』的文化,嚴重損害了我們,因此務必找出療癒的方法,才不會只是存活,而無法茁壯。伊莉莎白.史丹利提出方法,創造出更好的措施,讓個體和集能在世界好好生存。只要你在乎自身的未來,這本書可說是必讀之作。」──提姆.萊恩(Tim Ryan),《治癒美國》(Healing America)作者、美國眾議員 「匆忙文化造成創傷與壓力,限制我們自身的能力,無法過著充實又健康的人生。本書是清楚易懂的指南,描繪人們受到驚嚇的生理機能,還提出受時間考
驗的務實方法,使我們得以透過認知與注意力,重新掌控生理機能。」──嘉柏.麥特(Gabor Maté),《當身體說不的時候》(The Craving Mind)作者 「跟人生中的所有事物一樣,重點不只是應對,而是在於如何處理壟罩在自己身上的壓力。史丹利博士撰寫的傑出大作,能讓我們理解、體會、控制壓力與創傷。」──查克.海格(Chuck Hagel),前美國國防部長 「細膩且深入的重要傑作,處理現代人的創傷與困境,為個人與社會提出真正聰明又經過實證的解方。」──傑克.康菲爾德(Jack Kornfield),《踏上心靈幽徑》(A Path With Heart)作者 「在這本先驅
之作中,伊莉莎白.史丹利博士請讀者理解並接受練習,訓練大腦與身體茁壯康復。伊莉莎白是少見兼具老師、學者、武士、吹哨人、療癒師、英雄與智者等角色,她的品格、毅力、勇氣、優雅和慈悲,照亮並指引我們踏上這趟太過人性的旅程,邁向療癒、健全與幸福。」──羅莉.薩頓(Loree Sutton),退役美國陸軍准將、心理健康和創傷性腦損傷卓越防護中心(Defense Centers of Excellence for Psychological Health and Traumatic Brain Injury)創始董事 「本書極具說服力。史丹利博士有獨一無二的資格,可講述此重要題材,筆法易懂又吸引人。
」──賈德森.布魯爾(Judson Brewer),《渴求的心靈》(The Craving Mind)作者、美國布朗大學正念中心研究與創新部門(Research and Innovation,Brown University's Mindfulness Center)負責人 「史丹利博士憑藉清晰感與聰明智慧,寫出易懂的學術著作,引領我們理解壓力與創傷,並踏上療癒之路。繼喬.卡巴金《正念療癒力》把靜坐帶到主流後,又一本重要的傑作。本書著重痊癒與康復,並指出一條明路。超越自我提升,邁向自我認識。」──蓋瑞.卡普蘭(Gary Kaplan),《全面復原》(Total Recovery)作者、卡
普蘭整合醫學中心(Kaplan Center for Integrative Medicine)創辦人 「本書堪稱提升表現的範本。內容涵蓋注意力時間、注意力焦點、從震撼快速康復與壓力等。一開始我抱持著懷疑態度,但是等我看清、檢視、理解這門科學有證據支持,又有資料數據證明生理的變化,此時我被說服了。這些成果在所有環境與情況中,都有一定的價值,幫助大家更主宰自己的身體,改善日常表現與整體人生。」──馬文.史皮斯(Melvin G. Spiese),退役美國海軍陸戰隊少將 「本書中,伊莉莎白.史丹利帶領我們隨她一起踏上深刻的旅程,共同經歷、理解、處理創傷造成的嚴重影響。伊莉莎白透過她個人
的旅程,描述她如何脫離麻木的狀態,意識到身體的語言,並理解自主神經系統在身心健康方面扮演的重要角色。她根據經驗制定出創新的療法,提供方法給英勇的創傷倖存者,藉以增進調節能力與韌性。」──史蒂芬.柏格斯(Stephen W. Porges)博士,《多元迷走神經理論》(The Polyvagal Theory)作者、印地安那大學金賽研究所創傷壓力研究聯盟(Traumatic Stress Research Consortium in the Kinsey Institute, Indiana University)傑出大學科學家與創辦董事 「史丹利透過她個人的經驗,結合壓力與創傷的科學,帶領
讀者踏上勇敢又高明的旅程。徹底探究社會如何定義毅力與成就,然而,達到高水準的毅力與成就,又是如何削弱底部的根基。史丹利讓我們有機會重新思考,並改變人們為鍛鍊毅力與韌性而採取的方法。若擁有動力,卻飽受自身動力與成就所害,本書為必讀之作。」──莎拉.波文(Sarah Bowen)博士,《正念型復發防治》(Mindfulness-Based Relapse Prevention)作者、美國太平洋大學心理學副教授 「本書經過詳細研究,徹底探討壓力與創傷的原因與療法。本書為潛能之窗狹窄的人帶來希望,提供經過實證的原則與練習,幫助人們脫離一輩子的制約。」──羅尼.史密斯(Rodney Smith),
《觸及無限》(Touching the Infinite)作者,西雅圖洞見冥想協會(Seattle Insight Meditation Society)創辦老師 「史丹利博士的著作,針對如何處理日常生活壓力與嚴重情緒創傷,提出珍貴見解。對於有痛苦戰鬥記憶的退伍軍人、努力應對心理勞損的人,她的策略有如一線生機。最重要的是,本書帶來希望並指引一條明路,改善心理健康。」──亞當.史密斯(Adam Smith),眾議院軍事委員會主席 「這本先驅之作筆法親切、引人入勝又懷抱希望,描繪眾多蘊含專業技巧的故事,以扣人心弦的嶄新視角講述壓力與創傷。史丹利闡釋人們為何時常無法認清磨難,並忽視後續造
成的影響,還教導讀者如何放下不當的制約反應,改採全新的適應策略,藉此增加專注力、提升表現、療癒身心。統合由上到下與由下到上的做法,就能加寬個體與集體的身心容納之窗,發揮人類最好的一面。」──佩特.奧古登(Pat Ogden),感覺動作心理療法學院(Sensorimotor Psychotherapy Institute)創辦人 「美國文化在壓力與創傷下,付出生理、心理與社會的成本。正好伊莉莎白.史丹利出版著作,人們得以從嶄新角度了解這類現象間的密切相關,還能掌握療癒之道。本書是助人專業者的必讀之作。」──理查.史楚齊-哈克勒(Richard Strozzi-Heckler),《柔道領導力
》(The Leadership Dojo)作者 「本書取自史丹利博士身為長年冥想者、創傷倖存者、老師,以及高壓高創傷者專用正念型計畫研究人員等個人經驗,還運用她受過創傷導向療法訓練的個人經驗,是一本用字易懂又珍貴的傑作,為蓬勃發展的創傷知情正念領域貢獻一份心力。」──威洛比.布里頓(Willoughby Britton),美國布朗大學醫學院臨床與情感腦神經學實驗室負責人 「在講述創傷的傑作中,史丹利博士說明韌性的著作脫穎而出。本書有如重要的連結,讓人們懂得如何調節壓力,並軟化創傷帶來的侵蝕。本書以證據與理論為基礎,闡述連結與依附造成的密切影響,以及鞏固韌性初期根基的過程。接著,更
進一步說明人們在各個年齡層、任何處境都能夠學習強大的技能,充分發揮堅韌的療癒力,只要心智、大腦、身體的內在統合能穩固就行。這本書是治療師與所有尋求療癒、健全的人必讀的作品。」──彼得.列文(Peter A. Levine),《創傷與記憶》(Trauma and Memory)作者 「作者在本書深入闡述,由壓力與創傷引發的生存反應,對身心造成影響。她以尖端研究為根本,提出適合專業人士與一般讀者的練習和策略。當人感到難以承受或受到威脅時,會出現接二連三的反應,此時就能運用本書做法有效應對。大推這本書。」──南西.納皮爾(Nancy J. Napier),身體經驗創傷療法學會(Somatic
Experiencing Trauma Institute)教師、《撐過一天》(Getting Through the Day)作者 「史丹利打開一扇窗,窗外是充滿希望的嶄新遠景,人類得以痊癒茁壯。社會與組織在處理創傷時,常會忽略、不理或否認創傷,但她提出強而有力的見解扭轉論調。並應用最新理念,闡述創傷如何形成、如何有效修復。她為在工作上冒著生命危險、付出慘重代價的人員,帶來一線希望。」──傑洛米.杭特(Jeremy Hunter),美國杜拉克與伊藤雅俊管理研究所執行思維領導力學院(Executive Mind Leadership Institute, Peter F. Drucker
and Masatoshi Ito Graduate School of Management)創始董事
國中閩南語文素養導向的教學經驗
為了解決閱讀認證是什麼 的問題,作者余姍蓉 這樣論述:
本研究旨在以研究者在國中的教學現場教導閩南語文,針對過去在九年一貫課的課程與十二年國教新課綱的課程做比較其差異性,在課程設計上所面臨的挑戰與應變措施。在兩所不同型態的國中實施閩南語文語素養導向教學,就課程名稱、選課的方式、課程節數、學習場域、教學活動、學習意願、學習反應……等,做進一步的分析比較。研究結果發現:一、閩南語文課程設計採用素養導向教學,以情境化、脈絡化的學習課程,讓學生能對學習有感,更能於生活中學以致用。二、從文件資料、學生反應中發現,學生對於素養導向的學習課程的喜愛程度明顯增強,只有對「臺羅拼音教學」的課程喜愛程度較無顯著的提升。 新課綱設計的教學課程,以學生為主體,教師站在引
導的立場,以生活化、實用化的教學內容,啟發學生能自主學習,和他人能溝通互動,關心社區、多元文化、國際大小事,達到社會共好的核心素養內涵,讓學生實際參與、實作,以達到解決生活上可能面臨的問題,學生不論是自願或非自願選修,皆比新課網前的學習成效較高。最後就研究結論提出具體建議,以供政府教育相關單位、學校、教師及未來研究者的參考。
閱讀認證是什麼的網路口碑排行榜
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#1.如何使用線上閱讀認證說明
為了讓孩子喜歡閱. 讀,不同於要求書寫閱讀心得的方式,學校參與「臺中. 市閱讀線上認證系統」——小朋友讀完一本書之後,可. 以利用這個網站來自我檢測、紀錄閱讀的成果,並 ... 於 www.mfps.hc.edu.tw -
#2.線上閱讀認證獎勵要點一、目的: 鼓勵兒童善用圖書館資源
(二)普遍:鼓勵全校學生閱讀課外書籍。 (三)持續:鼓勵學生持續進行閱讀紀錄,不因年段更換而中斷紀錄。 三、認證方式:. 於 www.hses.tyc.edu.tw -
#3.台中市國小高年級學童對校園閱讀線上認證系統滿意度之分析研究
由於閱讀是一個複雜的過程,包. 含讀者、文章內容與周遭環境交互作用的過程。美國全國教育進展評量協會( National. Assessment of Educational Progress, NAEP)認為一個高 ... 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#4.題型介紹- 112年度閩南語語言能力認證考試
本認證考試分為筆試及口試兩大部分,筆試部分為閱讀測驗及聽力測驗採答案卡劃記 ... 能針對個人的生活經驗或是熟悉的主題,進行簡單談話、報告或是創作等。 B2 中高級. 於 blgjts.moe.edu.tw -
#5.台中閱讀認證題目引爭議教育局:將改善 - 公視新聞網
小朋友坐在電腦前,一下就把題目答完,這些題目都是從看過的繪本,或是課外讀物出的,但裡頭卻有一題,要學生回答,"那種車子,可能要富豪才買的起", ... 於 news.pts.org.tw -
#6.台中市閱讀認證系統
【 臺中市校園閱讀認證系統】【 假期閱讀線上認證實施辦法】 可以看線上繪本→ 【 公共圖書館圓夢繪本資料庫】 ※ 我的帳號密碼是什麼? ※ 我要如何認證? 於 emitsny8.letstalksex.net -
#7.台中閱讀認證
台中閱讀認證. Posted on 2023-10-13 by admin. 台中閱讀認證. 臺中市推動校園閱讀線上認證系統. 如果詢問的是「翔翔搭電梯」,那麼系統中目前有這本書的資料,但尚未 ... 於 caratfwe.midvalley.edu.np -
#8.十六、閱讀認證系統
養成良好的閱讀習慣,對於學生的整個學習歷程是一件重要的事情,學校也. 提出了許多策略,希望可以達到這個目標。線上認證系統即是在策略上協助學生閱. 讀管理的工具。閱讀 ... 於 mail.clps.tp.edu.tw -
#9.首款電玩可治療過動症獲美國FDA認證療法
選擇喜歡的角色,站上飛船就能在遊戲中遨遊,不過這可不是普通的電玩,而是 ... 認證療法. 廣告(請繼續閱讀本文). 臺灣幼教及健康醫學發展協會理事長 ... 於 today.line.me -
#10.台中線上閱讀認證- 圖書分類- 產品資訊
我是學霸6本+漫畫數學6本定價3380 特價1850元. NT$3380 NT$1850. 小恐龍情緒故事繪本8本原價2240 特價799元. NT$2240 NT$799. 寫給孩子的中國童話故事12本定價3360 特價 ... 於 nanmenbookstore.com.tw -
#11.白頭翁100分至299分綠繡眼300分至599分紅鳩600分至999分 ...
「臺中市推動校園閱讀線上認證系統」鼓勵學生上網參加認證。 *使用步驟 ... 然後就可尋找可認證的圖書進行閱讀測驗得積分。 *認證積分到紅嘴黑鵯 ... 於 www.mkps.phc.edu.tw -
#12.成績單/證書說明- TOEIC® Listening and Reading Test
TOEIC® Listening and Reading Test 是國際認可的英語能力認證,更是全球最大的國際職場英語溝通能力認證。 ... 聽力測驗及閱讀測驗之能力論述; 各項能力指標之正答率. 備註. 於 www.toeic.com.tw -
#13.英語線上學習平臺
... 閱讀 · 字彙 · 遊戲 · 歷屆學力檢測練習區 · 學習扶助 · 外部學習資源 · 空英口說教學影片及教案專區. 國中區. 課本戰力提升包 · 聽力 · 口說 · 閱讀 · 寫作 · 字彙 · 文法 ... 於 www.coolenglish.edu.tw -
#14.閱讀認證平台系統--系統說明
因此,我們必須利用各種管道去吸取別人的經驗來開拓我們的視野,豐富我們的心靈,累積我們的知識,增長我們的智慧。根據研究報告指出,人類知識的獲得百分之七十是靠「視覺 ... 於 s46.mingdao.edu.tw -
#15.臺中閱讀認證
【 臺中市校園閱讀認證系統】【 假期閱讀線上認證 ... 是什麼? ※ 我要如何認證? 112 年度臺中市國民中小學閱讀教育推動閱讀認證系統閱讀認證志工培訓第一 ... 於 later2lq.naijassador.com -
#16.台中市線上閱讀認證系統使用說明(教師版) - YouTube
台中市線上 閱讀認證 系統使用說明(教師版). 223 views · 1 year ago ...more. Try YouTube Kids. An app made just for kids. 於 www.youtube.com -
#17.閱讀評量之創意閱讀認證 - 第 341 頁 - Google 圖書結果
... 認證的必要性確認;而後三章(第四、五、六章)則是創意閱讀認證模式的具體開展;再後一章(第七章)是本研究成果運用途徑的提示;最後一章則是總結兼展望未來。這樣前後各章 ... 於 books.google.com.tw -
#18.中市校園閱讀線上認證低年級學童看不懂字家長當「人肉翻譯 ...
一位教育界人士則指,網站提供閱讀認證,鼓勵小朋友多讀書,100%是好事,但認證題目的確可以設計注音版本。 學生通過認證後,每本可獲得1到3分不等的鼓勵 ... 於 tw.news.yahoo.com -
#19.〈稅收統計〉營利事業房地合一稅達198億元創新高北市爲繳稅 ...
延伸閱讀. 錢變薄房租及住宅維修費指數都創巔峰居住成本緩增 · 法拍屋拍定價以這 ... 〈房產〉平均七字頭房價壓力大台北每四筆成交就有一戶是小宅. 09/03. 於 news.cnyes.com -
#20.線上閱讀認證. 【新聞】推動閱讀台中市中小學線上認證破1600 ...
《阿志的餅》線上閱讀認證題目1. 《阿志的餅》屬於「大墩圖畫書」系列,請問這系列的企劃是哪個單位? ① 台中市文化局② 台中市教育局③大墩文化中心 ... 於 xqfmn.ecriresurlesable.fr -
#21.南投縣圖書館閱讀護照認證
「我愛閱讀護照」是由南投縣政府與18 度C 文化基金會合辦,由南投縣政. 府文化局圖書科統籌規劃、研擬、推動計畫相關行政作業步驟與期程,邀. 請全縣13 鄉鎮市立圖書館、13 ... 於 www.nthcc.gov.tw -
#22.【臺中市線上閱讀認證系統】--操作步驟說明
第一個等級是「麻雀」,. 點選麻雀圖案→出現麻雀的介紹和對應的積分說明。 3. 最高等級為「臺灣藍鵲」,總積分達3000 分以上,即顯示此圖示。 於 chiw.mlc.edu.tw -
#23.臺中市豐原區翁子國民小學附設幼兒園的帖子
由翻閱,大人自己也要常閱讀。 二是,陪孩子看書時,多用對話式共讀(dialogic reading)的技巧,引發孩童較多 ... 於 www.facebook.com -
#24.【2023最新】ESG怎麼做?ESG是什麼?3大ESG指標帶你了解 ...
延伸閱讀➤企業永續報告書怎麼撰寫?永續報告書又該涵蓋那些內容? ➤你的企業需要 ... 認證 · 法遵合規管理 · 關於鄧白氏 · 鄧白氏全球集團 · 企業新聞 · 最新活動 · 新知 ... 於 www.dnb.com.tw -
#25.高鐵TGo會員註冊申請
*電子信箱請填寫正確及有效信箱以確保成功接收帳號認證信,並務必於認證信發送後4小時內完成認證。 ... 我已閱讀並同意上述相關規定. 下一步. 國籍. 姓名. 身分證字號. 電子 ... 於 tgo.thsrc.com.tw -
#26.線上閱讀認證系統說明
要請您協助的是:閱讀認證除了可以在學校利用閱讀課使用圖書館中的電腦進行,也可以放學後在家裡上網進行,希望各位家長能陪伴孩子、鼓勵孩子多閱讀,並藉 ... 於 dominica205.pixnet.net -
#27.台南市新光國小- 台中市線上閱讀認證系統使用說明。
1.搜尋台中市線上閱讀認證,進入網站後,點選「登入系統」 · 2.帳號密碼 帳號規則是學校名稱+學年度+年級+班級+座號 以一年一班1號為例 · 3.搜尋要認證的書名 · 4.選取要認證 ... 於 schoolweb.tn.edu.tw -
#28.潮間帶上的彰化味:彰化永續漁業的未來
申請濕地認證有兩個好處是,一是該區域的有多樣的魚、蝦,可藉由天然的 ... |延伸閱讀|. 討海人生活速寫!漁民的甘苦與信仰中心 · 走讀山海間的老漁村 ... 於 www.verse.com.tw -
#29.HyRead ebook 臺中市立圖書館
HyRead ebook電子書店為您打造電子書閱讀零時差的電子書房,HyRead ebook電子書店支援PC電腦、iOS(iPhone/iPad)、android等載具,讓您線上閱讀電子書或下載電子書無 ... 於 taichunggov.ebook.hyread.com.tw -
#30.閱讀零距離─線上閱讀認證中市一網打盡
南屯國小謝楚顏及謝言鼎姊弟檔,雙雙入選中、低年級小達人,第200萬名瀏覽的幸運兒則是東興國小一年級許祐蓁。 台中市教育處表示,預期未來將有更多孩子善用這套系統,老師 ... 於 www.nlpi.edu.tw -
#31.歡迎您蒞臨台中市崇光國民小學閱讀網站 - 優學網
系統自96年12月啟用迄今,資料庫共累積圖書資料達三萬五千多筆,可認證圖書一萬三千餘本,這些資源都是 ... 希望各位家長能陪伴孩子、鼓勵孩子多閱讀,並藉由閱讀認證給自己 ... 於 tw.class.uschoolnet.com -
#32.本校開始參與「臺中市閱讀線上認證系統」,學生帳號已建置完成
... 是來自各校的老師、志工們利用課餘義務建置的,且陸續增加中。小朋友進入網站進行閱讀認證,系統會隨機選出10道題目,只要答對8題以上,就可以通過認證 ... 於 www.jjes.km.edu.tw -
#33.中市推動閱讀認證「用猜的」家長淪人體翻譯機
鼓勵小朋友多讀書,台中市教育局推動「校園閱讀線上認證系統」不過認證過程的題目沒有注音,對於國小低年級學童來說是個問題,只能用猜的, ... 於 www.chinatimes.com -
#34.明基醫攜光明智能取得台灣第一個TFDA 認證牙科AI 軟體
... (4116)積極投入人工智慧醫療領域,與光明智能科技共同合作牙科AI軟體,已正式通過TFDA 認證獲准上市,是 ... 閱讀 雜誌 500輯 倡議+ 報時光 ... 於 udn.com -
#35.全方位支援氫能移動!聯華林德率先在台取得ISO 國際 ...
電動車揭商機,誰是第三類半導體供應鏈的最大贏家? 從「專」走向「跨 ... 延伸閱讀:. 和碩目標2030 年碳排減量42%!號召「供應鏈低碳轉型啓動大會 ... 於 technews.tw -
#36.說明及閱讀線上認證系統操作方式
本校一至六年級的小朋友已經全部完成學生帳號的申請,可以開始至「閱讀線上認證系統」進行閱讀認證。要請您協助的是:閱讀認證除了可以在學校中的電腦進行,也可以放學 ... 於 www.grps.tn.edu.tw -
#37.關於鈞鈞的大小事~~閱讀認證
不過那是因為鈞以前看過的書裡面也有可認證的書啦... Mocmoc女生表情. 所以也要歸功鈞讀過的書還算多... 於 ivy22639006.pixnet.net -
#38.「2023閱讀全壘打」第二波活動今日起跑中信銀行攜手雙 ...
... 認證27家必吃美食推薦,只吃丹丹漢堡太可惜啦. 本週最多人贊助文章. 本週 3 ... 是什麼?有可能造假變成壁紙?一文看懂碳交易潛在風險 · 綠學院 2023-10-16 ... 於 www.storm.mg -
#39.教育生活家網站系統使用手冊
... 閱讀認證平台. 1. 網路閱讀認證平台的目標是什麼? 「學生有興趣,才能享受閱讀的樂趣。」基於此概念,臺灣網路教學學會結合學校教師共同開. 發「教育生活家-網路閱讀認證 ... 於 www2.putai.ntct.edu.tw -
#40.採用電腦(桌上型、筆記型)完成課程後,請務必點選【我的 ...
若您尚未累積閱讀時數,您可以在該課的課程活動頁面左側進行退選(詳情請點我)。 Q.我用的是APPLE的電腦可以上e大的課嗎? 大部份課程Safari都 ... 於 elearning.taipei -
#41.明基醫與光明智能取得台灣第一個TFDA認證牙科AI軟體
... 認證獲准上市, ... 若繼續閱覽本網站內容,即表示您同意我們使用cookies,關於更多cookies 以及相關政策更新資訊請閱讀我們的隱私權政策 。 於 www.wealth.com.tw -
#42.台中市閱讀線上認證系統. 台南榮獲台灣永續行動獎八項肯定 ...
如何使用線上閱讀認證說明台中市閱讀認證如何認證? 為了讓孩子喜歡閱讀 ... 是光學應用工程師,之前有爬文過發現流動率頗大(因為不好調薪,只能靠 ... 於 ypqtk.przeciwpogardzie.pl -
#43.玉山行動銀行App
OTP認證. mobileApp-05. 使用SIM卡認證. 使用語音OTP認證. Step1/7. 請點選首頁之「選單」按鈕. 提醒您:. 使用「語音OTP認證」:請確認您的行動電話可正常接聽來電。語音 ... 於 efingo.bank -
#44.112年投資學與財務分析[金融證照] - Google 圖書結果
... 認證。金融證照種類繁多其中以證券業的證照最具代表性。證券業的證照是目前從事 ... 閱讀該「重點」所對應的題目出處「高手過招」,就是課文重點熟讀立即看題目型態,千萬 ... 於 books.google.com.tw -
#45.閱讀認證系統
快速打造上線閱讀認證推廣計畫. 第一個閱讀認證系統是木柵高工的國文深耕網系統。 均質化推廣深耕閱讀。 安裝只需半天/教育訓練1小時。 學校推廣成功率7成以上。 站在 ... 於 www.efroip.com -
#46.閱讀線上認證系統說明閱讀認證推動學校: 新竹縣關西國小.
... 閱讀書本內容的全面理解與融會 「認證」是即時、短期的瞭解,閱讀所埋下智慧的種子需要有一定的休眠、萌芽期 系統所提供的是一種代幣制的社會性誘因,尚須從「量」的 ... 於 slidesplayer.com -
#47.新英國小「線上閱讀認證」獎勵辦法出爐囉!歡迎學生多利用 ...
以下是本校線上閱讀認證獎勵辦法內容,請參閱! 一、目的: 鼓勵兒童善用圖書館資源,閱讀課外讀物,營造學生讀書風氣,培養終身學習的能力。 二 ... 於 sies.mlc.edu.tw -
#48.【線上好書分享】現在不能借書,線上閱讀認證怎麼辦???用聽 ...
今天有家長問到:家裡的書,都已經看完了~~還有哪裡可以借到新書讓孩子閱讀認證老師為大家整理這一篇,希望給在家自學又愛看書的孩子參考一下臺中市立 ... 於 k705020.pixnet.net -
#49.閱讀認證 :: 台北市公立國小學區網
(VarRef seems refers to $GLOBALS) This message can be cancelled using parameter 'noerr'. TinyButStrong Error in field [var.kyhigh05...]: the key 'kyhigh05' does ... 於 tpesd.iwiki.tw -
#50.國小閱讀認證
請問一下台中市的國小小朋友都要做這種線上閱讀認證嗎?會列入學期成績嗎?線上認證用意雖然好,但是網路有時候連不上線不然就是速度很慢,光是等的時間都 ... 於 forum.babyhome.com.tw -
#51.N1~N5:認證基準| 日本語能力試驗JLPT
N4和N5主要檢測考生在課堂上學習的基礎日語的理解程度,N1和N2則檢測考生對日常生活當中廣泛情境下的日語的理解程度。另外,N3是N4、N5邁向N1、N2的過渡級數。 於 www.jlpt.jp -
#52.閱讀認證題目惹議中市教育局將改善
為推動親子閱讀,台中市教育局開發「台中市推動校園閱讀線上認證系統」,鼓勵父母及孩子透過閱讀增廣見聞並養成閱讀習慣,從閱讀線上推薦書籍並進行線上 ... 於 tw.news.yahoo.com -
#53.閱讀線上認證超夯小一學生成第200萬幸運兒- 市政新聞
... 認證圖書,七萬九千多道題目,便是老師們犧牲公餘時間,所共創的。台中市教育文教基金會非常肯定「台中市閱讀線上認證」系統,於97年3月捐贈系統專用 ... 於 www.taichung.gov.tw -
#54.碳權醜聞:VCS認證的森林碳權被爆九成造假!? | 綠學院
為什麼有爭議的碳權多是國際獨立機構發行的? · 延伸閱讀. 於 esg.gvm.com.tw -
#55.喝不多也會宿醉!營養師認證「5類食物」解醉,濃茶
對於酒精的耐受度不同,即使只喝一點點,也可能會酒醉或是宿醉。酒精代謝在體內會導致水分流失,最新研究指出,宿醉是 ... 您還不是天下全閱讀訂戶. 文章PDF ... 於 www.cw.com.tw -
#56.教局閱讀認證平台逾千校響應- 地方
教育局指出,閱讀認證系統主要是盼藉類似挑戰關卡的概念,開放學生回答認證題目,學生從中自我挑戰,累積認證積分及成就感,增加閱讀樂趣。 系統建置 ... 於 news.ltn.com.tw -
#57.讀步彰化飛閱雲端閱讀線上認證系統
教育,是許多人與家庭脫離貧困的唯一捷徑。 面對全球化與科技普及,貧富落差伴隨而來的知識落差正一點一滴剝奪許多孩子, 可以靠努力 ... 於 read.chc.edu.tw -
#58.首款電玩可治療過動症獲美國FDA認證療法
... 是做過很多的研究,有發現到它有這樣的效果,那短時間內能夠提升他的學習,怎麼樣容易注意力,然後能夠坐得住,那是 ... 更多訊息,請閱讀民視新聞網的隱私 ... 於 www.ftvnews.com.tw -
#59.臺中市閱讀認證操作說明(低年級家長需協助操作)
小朋友進入網站進行閱讀認證,系統會隨機選出10道題目,只要答對8題以上,就可以通過認證。每一次認證的結果,電腦都會記錄下來,小朋友隨時可以上網查詢,作為修正自己 ... 於 sites.google.com -
#60.【全市】2023閱讀全壘打二部曲—籃球助攻借書換球票!
完成以上2任務,經館員認證後,即可獲得新北中信特攻2023-2024例行賽主場 ... 記帳是理財的開始,如何學會記帳,又如何運用「三面分析法」、「六頂思考 ... 於 www.library.ntpc.gov.tw -
#61.閱讀評量之創意閱讀認證
閱讀 評量向來都是語文教育重要的課題,隨著各國對閱讀理解的重視,更成為語文課堂關係著教師教學效能、學生學習成效等極重要的一環。 在諸多研究報告中,一般閱讀檢證 ... 於 www.books.com.tw -
#62.空軍軍官雙月刊第219期 - 第 11 頁 - Google 圖書結果
... 閱讀維護手冊的學習者習得字彙。二、研究目的此研究旨在了解《航空維修技術員手冊》的字彙使用分佈情況,字彙頻率是 ... 認證或動力裝置(或兩者皆有)維修人員使用,手冊著重於 ... 於 books.google.com.tw -
#63.線上閱讀認證帳號密碼!!! - 歡喜來逗陣- 痞客邦
... 是三年七班,數字01表示三年級時的班級座號. 或是同學有自行修改後的密碼,. 如果真得無法登入系統,直接輸入0000試試看,再修改密碼,. 若最後還是無法 ... 於 ivy00542.pixnet.net -
#64.喜閱網
喜閱網. 閱讀樂園. 「喜閱網」的設計理念是包含評量與學習,給不同閱讀能力的孩子不同的起點。藉由學生識字能力的檢測,先評估學生識字量的能力,結合「喜閱網」讀本難易 ... 於 ireading.kh.edu.tw -
#65.國小天地-PaGamO|遊戲化學習|素養練習
Cool English(國小專區). 國教署補救教學 "國教署補救教學". 國教署補救教學. 台中市政府閱讀認證 "台中市政府閱讀認證". 台中市政府閱讀認證. 玉山理財題庫 "玉山理財題庫 ... 於 www.pagamo.org -
#66.臺中市推動校園閱讀線上認證系統
臺中市閱讀線上認證系統「臺灣藍鵲再升級」獎勵計畫~ 為鼓勵達到臺灣藍鵲最高榮譽等級的孩子能持續閱讀、挑戰自我,達最高等級「臺灣藍鵲」後,即改採「區間認證 ... 於 read.tc.edu.tw