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雙鷹cada的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦楊琇惠寫的 華語文閱讀測驗:初級篇 (西班牙語版) 可以從中找到所需的評價。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了雙鷹cada,大家也想知道這些:

華語文閱讀測驗:初級篇 (西班牙語版)

為了解決雙鷹cada的問題,作者楊琇惠 這樣論述:

  「華語文能力測驗」為一種「外語/第二語言能力測驗」。主要的測驗對象為母語不是華語的各界人士。此測驗共分為基礎、初等、中等和高等四個等級。   El test de comprensión lectora del idioma chino es un test para los que aprenden el chino mandarín como un idioma extranjero, es decir, no nativos. El test está dividido en cuatro niveles: básico, principiante, inter

medio y avanzado.   作者依學生程度的高低及不同需求,擬計畫出版三本閱讀測驗。本書是專為學習華語一年左右的初級生所設計的,日後會再陸續出版中級及高級的閱讀測驗讀本。   這是一本「實用、活潑、創新」為編寫宗旨的教材。期使經由本書,不僅可供你參加華語文測驗,亦可成為學生自修、老師任教的好教材。   La autora ha diseñado y publicado tres libros de tests de comprensión lectora del idioma chino de acuerdo a los diferentes niveles y necesi

dades de los alumnos. Este libro está dedicado a aquellos alumnos quienes han aprendido chino durante el lapso de un año. Posteriormente se publicarán los libros correspondientes a los tests de comprensión lectora de los niveles intermedio y avanzado.   Éste es un libro práctico, animado y creativo

que no sólo se usa para la preparación de los éxamenes, sino también para el autoaprendizaje de los alumnos. Constituye además un material didáctico para los docentes.   特點如下:   1.內容:本書以學生在日常生活中可能遇到的生活情境,將課文分成表格、對話、短文等三大篇,例如,「表格篇」,即包括租屋廣告、學校通知單、餐廳價目表……等。試圖以多元的生活內容,貼近及增進學生的閱讀能力。篇篇精彩,篇篇實用!   2.編排:

每課內文是以課文、問題及單字的順序呈現。而會將單字放在最後,是為了能讓學生在課後能進行自我測驗。   Características del libro:   1- Contenido: se ha diseñado el libro según las posibles situaciones a ser encontradas en la vida cotidiana. Se ha dividido el libro en tres partes: formularios, diálogos y textos cortos. Por ejemplo, dentro de los for

mularios están incluidos el anuncio de alquiler, el aviso del colegio, la lista de precios de un restaurante, etc.. La intención es llegar a los alumnos con temas variados de la vida cotidiana y, mediante eso, mejorar la habilidad en la comprensión lectora del alumno.   2- Diseño: El contenido de t

odas las lecciones se presenta en el siguiente orden: texto, preguntas y vocablos. Los vocablos figuran al final de cada lección con la intención de que el alumno pueda realizar un auto-test.