音效包的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

小小音樂家鋼琴繪本：FOOD超人

為了解決音效包的問題，作者風車編輯群 這樣論述：

　　親子互動玩音樂，彈琴輕鬆又有趣！ 　　多元的鋼琴音效聲充分刺激孩子的聽覺感官，每首樂譜都有明確的音符標示，孩子也可以自由彈奏創作樂曲，有效開發大腦潛能，並在快樂的環境中培養音樂素養。 　　★4種鋼琴音效 　　共有鋼琴、木琴、手風琴、小鴨四種琴鍵音效，選擇多元又有趣。 　　★2種打擊音效 　　包含鼓、鑼兩種打擊樂器音效，隨著旋律打節奏，增加歡樂氣氛！ 　　★10首童謠樂譜 　　樂譜清楚標示音符名稱，並附上完整中文歌詞，初學者容易學習。 　　★增進親子互動 　　家長可與孩子一同歡唱，或是打節拍合奏表演，增進親子親密互動。 商品特色 　　1. 色彩導引，簡易上手 　　每個鍵盤均有對

應的顏色，搭配琴譜上的標示，讓幼兒利用顏色辨識，彈出簡易的兒歌旋律。 　　2. 聲音悅耳，刺激聽覺 　　DO RE MI音階準確，四種不同的鋼琴音效及兩種打擊樂器，帶來更多趣味，逐漸培養孩子的音樂素養，提升EQ及IQ能力。 　　3. 樂譜版面美麗繽紛 　　文字清楚呈現，並用7種顏色的音符詮釋兒歌，並標示黑白鍵高低音符，版面豐富繽紛而無閱讀壓力，讓孩子輕鬆「玩音樂」。 　　4. 入門款樂器，帶來成就感 　　小鋼琴是學音樂的最佳入門樂器，培養幼兒手眼協調能力及音樂創造力，17鍵鋼琴讓孩子能彈出最簡易又耳熟能詳的兒歌，帶來自信與成就感。 　　5. 造型輕巧，攜帶方便 　　外型酷似電子琴鍵盤，

造型輕巧攜帶方便，讓寶貝走到哪彈到哪。 　　內容物：AAA電池*2   1.小星星 2.倫敦鐵橋垮下來 3.小蜜蜂 4.小毛驢 5.捕魚歌 6.郊遊 7.潑水歌 8.我是隻小小鳥 9.瑪莉有隻小綿羊 10.兩隻老虎

音效包進入發燒排行的影片

探討使用PM2.5防治教育2D卡通動畫影片課程介入高齡者防治行為意圖成效

為了解決音效包的問題，作者翁玉玲 這樣論述：

本研究以「高中生PM2.5防治教育2D卡通動畫影片課程」(本研究簡稱：動畫影片課程)做介入工具，探討高齡者在PM2.5防治知識、環境敏感度、PM2.5防治態度、PM2.5防治行為意圖的影響，並了解此課程的介入成效。首先，本研究對大台北地區(新北市與台北市)高齡者進行現況調查研究，採隨機取樣，發出問卷437份，回收有效問卷419份，回收率為95.88%，其中新北市有269份、台北市有150份有效問卷。其次，根據調查結果進行動畫影片課程介入性研究，採隨機取樣與準實驗設計，以新北市高齡者為研究對象，實驗組人數為31人、對照組人數為54人，共計85人，實驗組為動畫影片課程介入、對照組則為無介入任何課

程。統計方法採百分比、皮爾森積差相關、t檢定、複迴歸分析等。介入研究後，針對實驗組進行動畫影片課程訪談，訪談內容包含：影片內容、影片播放速度與節奏、影片色彩、音效、其他建議。本研究結果如下：一、大台北地區(新北市與台北市)現況調查研究：(一) 大台北地區(新北市與台北市)高齡者PM2.5相關因素整體現況調查研究：整體PM2.5知識方面平均：10.24分；整體PM2.5防治態度：4.61分；整體環境敏感度：4.59分；PM2.5防治行為意圖：4.76分。PM2.5相關因素整體現況趨向於正向與積極。(二) 新北市與台北市高齡者在PM2.5相關因素比較：在PM2.5知識方面新北市低於台北市，具有

顯著差異；在PM2.5防治態度、環境敏感度、PM2.5防治行為意圖，新北市與台北市的高齡者皆無顯著差異。因此，選擇新北市做動畫影片課程介入。二、新北市動畫影片課程介入性研究：(一)實驗組在動畫影片課程介入影片後，PM2.5知識、環境敏感度、PM2.5防治行為意圖，皆有顯著成效，PM2.5防治態度無顯著成效。(二)對照組在無動畫影片課程介入，在PM2.5知識、環境敏感度、PM2.5防治態度、PM2.5防治行為意圖皆無顯著成效。(三)實驗組在PM2.5知識、環境敏感度、PM2.5防治行為意圖皆優於對照組。(四)現況調查中，PM2.5知識、環境敏感度、PM2.5防治態度對PM2.5防治行為意圖之整體

預測力為15.5%，且PM2.5知識、PM2.5防治態度對PM2.5防治行為意圖有顯著影響。(五)實驗組介入後訪談：(1)影片內容方面：大多可以看得懂，貼近高齡者日常生活，能提供空氣污染的相關防治方法，但內容太過於形式化。專有名詞的陳述語句要更簡單化讓高齡者更易了解。(2)節奏與速度方面：人物講話速度較快，贅詞很多。(3)影片色彩：使用投影機呈現的大螢幕畫質解析度差。(4)音效：背景音樂跟講話內容要分開。(5)其他建議：可以增加台語版，影片總播放時間最好5~8分鐘。