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中國文化大學 國家發展與中國大陸研究所博士班 葉明德所指導 李永義的 國軍政治思想教育之研究:以軍事社會化觀點 (2017),提出Https www cmh com tw關鍵因素是什麼,來自於政治教育、軍事社會化、政戰制度、「為何而戰?為誰而戰?」。

最後網站長庚醫療財團法人全球資訊網則補充:過去被認為是絕症的血癌(白血病),是兒童中最常見的一種癌症,雖然令人聞之色變,但近幾十年來的治療進步,標準危險群的淋巴性白血病治癒率可高達九成,配合醫療團隊的 ...

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國軍政治思想教育之研究:以軍事社會化觀點

為了解決Https www cmh com tw的問題,作者李永義 這樣論述:

在國軍歷經政黨輪替與威權轉型的過程當中,針對軍隊進行愛國政治思想教育是國家對軍人所進行的政治社會化的重要方式之一。政治教育是主政者貫徹其政治意識的重要管道,政治教育改變過程中,不易避免執政黨政治意識的影響。然隨著中華民國民主化過程,軍人養成教育中的五大信念的作用在形塑軍人應有的價值觀,此信念為「主義、領袖、國家、責任、榮譽」,而隨著政黨輪替與威權轉型而轉變為「國家、責任、榮譽」,進而影響並混淆國軍「為誰而戰?為何而戰?」目標。 因此,本論文的主要研究目的是從軍人政治思想教育背景的探討及軍人「角色模型」,分析規範的教化訓練,能否在模塑軍人完成角色任務,發揮軍人角色功能;而從威權政體轉型

邁向民主鞏固時期軍人政治思想教育調整的經驗及軍人「人格教化」之「價值」內化,能否在引導軍人建立合乎國軍要求的核心價值;最後,在威權政體轉型為民主過程中,在落實軍隊國家化的方針之下,國軍的政治思想敎育之調整,從國軍明確瞭解「為誰而戰?為何而戰?」及「主義、領袖、國家、責任、榮譽」與軍人武德等核心中心思想,因威權政體轉型而有改變,讓軍隊能接受其應有的角色,而軍隊本身又將如何調適自己以面對政治教育的轉變,而讓軍人「鞏固信念」,使國軍認同所灌輸教育的政治思想、政治規範及其應盡的政治責任,確實瞭解國軍「為何而戰」、「為誰而戰」目標,是本文所要研究探討的主要方向。