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反叛的科學家：一代傳奇物理大師的科學反思

為了解決dyson暖風機的問題，作者弗里曼．戴森 這樣論述：

「全球最具原創性的思維之一。」­­­——倫敦《泰晤士報》 「這些文章出自一位打破傳統的物理學家，他已成為科學界最具說服力的解說者之一。」——《紐約時報》編輯推薦 1964年諾貝爾物理獎提名、2012年龐佳萊獎得主、量子電動力學巨擘 弗里曼．戴森 對科技與人類未來最浪漫的人文思考，對科學歷史最知性的見解，對科學與道德以及信仰爭議最具啟發性的觀點。 從伽利略到今日的業餘天文愛好者，科學家一直都是反叛者。他們就像藝術家及詩人一樣，擁有自由的心靈，抵抗自身文化加諸於其上的限制。在追求大自然真理的過程中，他們同時受到理性與想像的引導，而他們偉大的理論具有非凡藝術作品的獨特與美感。 了解科學的最佳方式

就是去了解那些研究科學的人：戴森講述了那些科學家的故事，從牛頓致力於物理學、煉金術、神學以及政治，到拉塞福發現原子結構，再到愛因斯坦固執地反對黑洞想法的故事。同時，戴森與愛德華．泰勒及理查．費曼等卓越物理學家熟稔，也因此對他們的故事描述地栩栩如生。 戴森的眼光還超越了特定的科學問題，去反思更廣泛的哲學議題，像是簡化論的限制、戰略性轟炸與核武的道德問題、環境保護以及科學與宗教間之關係。這位傑出的科學家同時也是位多產的作家，他的這些文章提供了看待科學歷史的知性見解，以及對當前有關科學、道德與信仰爭議的全新觀點。

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運用《直笛小精靈》教材提升國小中年級音樂基本能力之行動研究

為了解決dyson暖風機的問題，作者羅恩雨 這樣論述：

本研究旨在探討運用《直笛小精靈》教材提升國小中年級音樂基本能力，其教學歷程以及對學生音樂學習成效之影響。研究方法採用行動研究，並將學習成效分為認知、情意、技能三個部分，經由文獻探討與試探性教學之省思，進行為期24週（兩個學期）之正式教學，以國小三年級學生為研究對象，並由教學日誌、觀課紀錄表以及音樂能力評量測驗等研究工具，進行量、質化資料的蒐集，而學生的音樂能力評量則藉前、後測之成績，以統計軟體進行統計後，再與質化資料做三角檢測交叉討論。最後所得之研究結果如下：一、教學設計參照現行教本，而運用《直笛小精靈》教材中的歌曲，及多元連續性教案的設計，兼顧縱向及橫向的教學系統性與統整性；但教師學習單的

設計適切度仍待改善。二、教學活動多數能流暢進行，但因教師自身音樂教學專業知能及班級經營技巧之不夠純熟，未能及時發現學生問題並適時改善，而影響最後的學習成效評估。三、教學策略多元匯取各音樂教學法中的相關主張，其中以柯大宜通用性教學策略為主，如：無伴奏教唱、首調唱名、枝狀簡譜、音符閃示卡；直笛教學則善用學生已學過之歌曲進行吹奏教學，之後再連結於音名視譜吹奏，學生反應良好。但教師在學生吹奏練習時的班級經營策略尚待改善。四、運用《直笛小精靈》進行音樂教學，學生在節奏之學習成效達顯著差異，但聽奏優於視奏。五、運用《直笛小精靈》進行音樂教學，學生在歌唱音高之學習成效聽唱優於視唱，且聽唱達顯著性差異，視唱則

否。六、運用《直笛小精靈》進行音樂教學，學生在歌唱曲調之學習成效達顯著差異，但聽唱優於視唱。七、運用《直笛小精靈》進行音樂教學，學生在直笛吹奏之學習成效中等，尤其吹奏技巧與視譜的連結尚待改善。八、運用《直笛小精靈》進行音樂教學，學生在音樂學習態度之學習成效為認知、行為層面皆達顯著差異，而情意層面則受後期教師趕課之影響，未達顯著差異。

2100科技大未來：從現在到2100年，科技將如何改變我們的生活(在台暢銷萬冊，2019年全新封面版)

為了解決dyson暖風機的問題，作者加來道雄 這樣論述：

紐約時報暢銷作家、當代物理大師 加來道雄經典代表作 透過理解百年後的科技進展，我們將能在今日決定人類走向何方 　　✦　全球暖化將會摧毀地球？或者我們能找到為地球降溫的方法？ 　　✦　節約能源的文明與浪費能源的文明，誰能在宇宙中活更久？ 　　✦　《銀河飛龍》、《星際大戰》中的世界，真的代表未來的模樣嗎？ 　　✦　從現代社會走向第一型文明，地球將發生什麼事情？人類又該如何利用其他星球的資源？ 　　✦　若能知道未來的科技進展，我們該如何為後代做準備？ 　　在本書中，《紐約時報》暢銷作家加來道雄訪談全世界三百位頂尖科學家，為人類的未來勾勒出一個橫跨電腦、人工智慧、醫學、奈米科技、能源、航太技術

領域，深具挑戰性且讓人振奮不已的願景： 　　2100年，科技已進展至靠心靈控制電腦，我們就像魔術師一樣，能用念力移動物體；人類生活在充滿人工智慧的環境，隱形眼鏡可以連結全世界的網路，隨時召喚所需資料與影像；同時，汽車自動駕駛的功能已臻成熟，太陽能取代石油，電力充足無虞；隨後開發的磁力，更讓汽車、火車等交通工具能在空中行駛。 　　利用基因療法，科學家們可以改造身體器官並治癒遺傳性疾病，而逆轉老化、增長壽命，甚至復活絕種生物，都不再遙不可及。 　　至於太空旅行，雷射推進系統的火箭將取代原本燃料昂貴的火箭，加速我們訪問附近的行星；奈米技術的進步也可以打造出太空電梯，只消按下一個按鈕，就可以將人

類推向數萬里外的星際。 　　這些令人驚訝的預言還只是冰山一角，加來道雄同時討論了情緒型機器人、反物質火箭、X射線以及新生命形式。他甚至考慮了經濟發展：如何是完美的資本主義？哪些工作能在未來保存？哪些國家將更為繁榮？ 　　閱讀本書時，我們或許會問：為何要理解目前看似遙不可及的科技？加來道雄認為，科學是一把雙面刃，一邊可以砍去貧窮、疾病與無知，另一邊卻可能砍傷人；而該如何運用科技，取決於握劍者的智慧。因此透過預知百年的科技進展，我們可以知曉人類未來的每一種走向，並在此時此刻選擇如何締造更好的未來生活。 國際媒體佳評 　　本書充滿了使人驚喜、使人著迷，但又有點讓人驚恐的神奇力量。──《紐約時

報》（The New York Times） 　　這本書給人們一個樂觀的未來。──《華爾街日報》（The Wall Street Journal） 　　一場充滿科技可能性的旋風式旅行。──《新科學家》（New Scientist） 　　這是一本夾雜著美好與駭人想像的科普書，討論未來世界的迷人之作。──《舊金山紀事報》（San Francisco Chronicle） 　　加來道雄有辦法將複雜難懂的科學理論，轉變成為好讀的故事，讓人們可以透過此書了解未來的世界。如此迷人，卻又有點讓人毛骨悚然。──今日美國網站（USA Today） 　　本書是新世紀以來最令人興奮的科普書──巴諾書店（B

arnes and Noble）  

施用不同比例稻殼生物炭及石灰搭配不同用量有機質肥料對土壤性質、落花生生育及產量之影響

為了解決dyson暖風機的問題，作者洪韶韓 這樣論述：

落花生（Arachis hypogaea L.）為台灣中南部的重要經濟作物，同時也是少數台灣本地可充分供應的「食用油」來源，近年食安風波不斷，帶動國內花生油、花生的生產需求，同時也追求有機與健康的農產品。有機資材經由低氧高溫熱裂解，炭化後所產生之物質稱為「生物炭」。生物炭具有改善土壤理化性質，促進植株生長與提高作物產量的功能，其多孔隙之特性不但能保水與保肥，同時還能提供微生物棲息地。鹼性的石灰質材除了提升土壤pH值，間接增加土壤中養分的有效性，提升有益微生物活性，為酸性土壤改良方法中最經濟且效果最持久的策略。本試驗目的為藉由稻殼生物炭及石灰作為土壤改良劑，搭配有機質肥料用量探討對土壤性質、落

花生生育及產量之影響。試驗採盆栽方式於2019年10月至2020年2月，在國立屏東科技大學永續農業研究農場的網室進行，試驗處理為施用不同量稻殼生物炭（0 %、2 %、4 % 與8 % （w/w））、不同量石灰（0.1 % 與 0.2 %（w/w））和不同量有機質肥料（含氮量為80 kg ha-1、160 kg ha-1、240 kg ha-1與 320 kg ha-1）。結果顯示隨著稻殼生物炭用量增加可顯著降低土壤總體密度，並增加土壤田間容水量，提高土壤pH值、EC值、有機質、Bray-1-P、交換性鉀、鈣與鎂含量，其中以交換性鉀含量提升效果最為明顯。施用有機質肥料之氮用量160 kg ha-

1、240 kg ha-1與320 kg ha-1處理均顯著提高土壤理化性質，三個處理間則差異不顯著。植株乾物重則以石灰用量0.2 % 處理顯著高於其他處理，稻殼生物炭用量4 % 處理顯著高於其他稻殼生物炭處理，而施用8 % 稻殼生物炭用量處理則僅提高約1 %。施用苦土石灰可顯著提高土壤pH值、交換性鈣與鎂含量，顯著增加植體鎂濃度及鎂吸收量，對植株生育及產量則無顯著影響。有機質肥料之氮用量320 kg ha-1 之處理顯著提高植株乾物重。在8 % 稻殼生物炭處理用量，落花生籽實有較高的百粒重及收穫指數，總產量提高27 %，顯著高於對照組。施用稻殼生物炭增加始花期根部的N，顯著高於其他處理， 8

% 稻殼生物炭用量處理根部與地上部的P與K皆顯著高於其他處理，但收穫期地上部Ca顯著低於其他處理。綜合上述，增加稻殼生物炭、有機質肥料用量之應用的確能改善土壤理化性質，並以8 % 稻殼生物炭用量搭配有機質肥料之氮用量160 kg ha-1為最佳處理。