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kew gardens中文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦GeorgeA.Akerlof寫的 釣愚：操縱與欺騙的經濟學 和ChristabelKing的 植物畫的第一堂課：英國皇家植物園首席畫師教你畫都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自天下文化 和麥浩斯所出版 。
國立政治大學 外交學系 黃奎博所指導 施越兒的 湄公河流域的「水外交」: 資源、價值與管理 （2021），提出kew gardens中文關鍵因素是什麼，來自於湄公河、湄公河委員會、大湄公河次區域經濟合作、下游湄公河倡議、瀾滄江─湄公河合作、新自由制度主義。
而第二篇論文嘉南藥理大學 環境資源管理系 鄭蕙玲所指導 孫鈺婷的 10至12年級學生對生物多樣性敏感度之探討 （2021），提出因為有 10至12年級學生、生物多樣性敏感度、環境素養的重點而找出了 kew gardens中文的解答。
最後網站游邱园（Kew Gardens） | Nancy的英伦生活則補充：9月4日星期日，才有机会第一次去Kew Gardens(中文译为邱园）。 去前我对邱园所知并不多，只知道是伦敦附近的皇家园林，中文报纸上放着大大的温室照片 ...
釣愚：操縱與欺騙的經濟學
為了解決kew gardens中文 的問題，作者GeorgeA.Akerlof 這樣論述：
兩位諾貝爾經濟學獎得主耗時5年最新力作 這是影響你我生活最重要的經濟學新觀點！ 本書作者艾克羅夫與席勒，分別為2001年與2013年諾貝爾經濟學獎得主，兩人耗時5年挖掘出真實世界影響所有人甚巨的各行各業釣愚實例，提醒自由市場的所有人們小心別上鉤！ 經濟學鼻祖亞當．斯密（Adam Smith）在1776年提出，市場「猶如被一隻看不見的手操縱……人人都在追求自己的利益。」自此，現代經濟學的核心思想之一便是均衡：一旦達成經濟均衡，人人都能獲得最大利益，任何干涉只會弄巧成拙。 但這樣的結論忽略了很重要的一點，在完全自由的市場，人們不只有很多選擇的自由，也會出現各種釣愚之人
，利用人類在資訊或心理上的弱點，操縱和欺騙他人以獲致最大利益。在本書，艾克羅夫與席勒超越目前的行為經濟學，提出「釣愚均衡」的新觀點，羅列與每個人生活最相關的各領域釣愚實例，包括： ．五花八門的廣告及行銷手法，連新聞媒體也在說故事 ．投資股票、購買債券，乃至2008年金融危機的成因 ．買車、買房、上健身房，以及最普通的日常刷卡購物 ．選戰、金權政治與遊說 ．食安問題與用藥安全，吃藥可能「致」病 ．創新的危害，包含臉書 ．令人上癮、無法自拔的菸酒，還有賭博問題 ．企業併購、垃圾債券大王與華爾街的騙徒 ．甚至，企業宣告破產也能再大賺一票！ 所幸，這個世界還
有一幫維護社會公義的英雄，遍布在民間、商界與政府，透過建立標準、各項政策法規與活動的推行，為我們進行把關。 釣愚是全球自由市場的現象，這本書是為每個人所寫的，包括對經濟學有興趣的青少年、各年齡層的讀者群、政策制定者、經濟學教授，以及所有想要擴展人性視野的人。 得獎紀錄 ★2016年公理商業圖書獎經濟學金書獎 ★2015年英國《獨立報》最佳經濟學書 ★2015年 LinkedIn 最佳商業書 ★2015年 BusinessInsider.com 最佳商業書 ★Amazon.com 商業理財百大暢銷書 強力推薦 「這是一本發人深省的好書。」──《經濟學人》（T
he Economist） 「《釣愚》無疑是一本激進的書，但也是極為重要的一本書。」──《財星》（Fortune）雜誌 「艾克羅夫與席勒以生動絕妙的文字告訴我們，儘管因為廠商追求利益，我們才有包羅萬象的產品、生活變得更豐富，但貪圖利益不免會產生操縱與欺騙。新近的產品創新使欺騙大眾變得更容易。本書意涵既複雜又影響深遠。」──史迪格里茲（Joseph E. Stiglitz），2001年諾貝爾經濟學獎得主 「艾克羅夫與席勒超越了目前的行為經濟學，對自由市場競爭及其弊病提供了一個更為宏觀的觀點……有如投擲出思想的手榴彈，震撼了經濟學界……兩人論道，釣愚事例的發生，不只是因為自由市場
那隻看不見的手，縱使沒有這隻手，一樣會出現釣愚……關於自由市場那隻看不見的手，作者提出極為重要的真相。」──凱斯．桑思坦（Cass Sunstein），《紐約時報》書評；《推出你的影響力》作者 「艾克羅夫與席勒提醒我們，商人有創新、提升品質、減少成本的動機。但是，在同樣的動機之下，他們也會欺騙我們。這本書讀起來非常有趣，將會使你對政府的角色完全改觀。」──羅伯．法蘭克（Robert H. Frank），《經濟自然學》作者 「本書亦莊亦諧，說明為何自由市場經常出紕漏，作者建議我們別把市場想得太美好。全書論點輔以精采、有趣的軼事加以說明，語言平易近人、非常好讀。這本書是為大眾讀者寫的，
但經濟學家讀來想必相當享受。」──丹尼．羅德里克（Dani Rodrik），《全球化矛盾》作者 「很棒的一本書！這是行為經濟學革命後最好的經濟學著作之一。」──山繆爾．鮑爾斯（Samuel Bowles），美國聖塔菲研究所（Santa Fe Institute）教授 「艾克羅夫與席勒把『釣愚均衡』理論套用在金融世界，因而開創新局……席勒的粉絲對《釣愚》一書的寫作風格應該不陌生，既不用艱深的術語，全書讀來如行雲流水。兩位作者講述的一些實例，都教我看得目瞪口呆。」──羅賓．哈丁（Robin Harding），《金融時報》（Financial Times） 「兩位作者合著的這本有趣
新書，主要在探討欺騙在自由市場經濟的角色。本書精闢解釋為何賣家試圖欺騙你，並且點醒我們這不是市場體系的偶發事件，而是一種普遍存在的自然行為特質。《釣愚》旨在幫助我們了解人性弱點，以便我們更能有效提防被騙上鉤。」──克利夫．克魯克（Clive Crook），《彭博觀點》（Bloomberg View）專欄 「傳統市場失靈理論認為，政府或許應該在市場失靈的時候出面干預，作者延伸此一理論，指出市場失靈不只是因為我們熟悉的外部性和所得分配不公，而是因為釣愚現象已滲透到生活的每個層面。」──羅伯特．韋德（Robert H. Wade），倫敦經濟學院（London School of Economi
cs）教授 「《釣愚》對傳統經濟學的批判可謂一針見血，讀者從本書學到的比兩位作者的前著《動物本能》更多。」──卡洛斯．羅沙達（Carlos Lozada），《華盛頓郵報》（The Washington Post） 「兩位諾貝爾經濟學家啟迪人心之作，既容易消化，而且有很多獨到的見解……書中提出的證據和解釋都很有信服力，也富有政治意涵……不管是政策制定者和消費者，都該好好讀讀這本書──其實，這本書太重要了，是人人必讀之作。」──奧利佛．卡姆（Oliver Kamm），英國《泰晤士報》（The Times）專欄作家 「這本書非常有趣、好看，發人深省。」──約翰．蘭徹斯特（John
Lanchester），《倫敦書評》（London Review of Books） 「艾克羅夫與席勒在本書列舉許多有力實證，告訴我們菸草公司、大藥廠、酒商、政客如何針對人性弱點，巧妙利用各種舌粲蓮花的說故事技巧，影響我們每個人的生活。」──彼得．路易斯（Peter Lewis），《邦諾書評》（Barnes & Noble Review） 「《釣愚》這本書捨棄了生硬艱澀的專業術語，對經濟學家、甚至一般消費大眾與政策制定者來說，都是一本很好閱讀的書。本書應該能讓所有人好好重新思考未加拘束的自由市場模式。」──布蘭達．茱賓（Brenda Jubin），Investing.com
湄公河流域的「水外交」: 資源、價值與管理
為了解決kew gardens中文 的問題，作者施越兒 這樣論述：
水資源對於國家的生存和發展至關重要，以東南亞來看，湄公河是一條極為重要河流，也因為其存在跨國界特性，導致這條流域面臨衝突並產生戰爭的機率更大。然而，從歷史到現在，這條流域卻未產生這種現象。本研究認為這歸功於該流域存在相關合作機構，包含三個主要機構湄公河委員會（Mekong River Commission, MRC）、大湄公河次區域經濟合作（Greater MekongSub-region Cooperation, GMS）、《下游湄公河倡議》（Lower Mekong Initiative,LMI）和瀾滄江-湄公河合（Lancang-Mekong Cooperation, LMC），以及大
國如：美國、日本與中國的資金及技術援助。其中，大國的援助不只為了區域穩定，同時也意涵著其戰略意涵。本研究主要採取新自由制度主義理論制度之觀點作為研究途徑，討論慣例、建制以及國際機構互相作用的效果，以及這些因素對於合作的重要性。除了從學者的文獻理解流域相關研究，同時針對官方資料進行搜集以分析各機構運作的重點和方法。本研究有三個發現。首先，湄公河流域三個主要機構都對區域合作做出了貢獻。雖然著重項目不同，如：MRC著重環境問題、GMS和LMC則較強調經濟發展，但各機構也因為存在這些差異而產生互補性，但這種互補式的合作關係是湄公河區域合作的特點也是誘因。再來，第三方的參與，對於湄公河發展與合作亦存在重
要性。除了資金，大國也為湄公河流域的環境與基礎建設做出努力。在這之中也體現出大國的政治戰略，尤其美中兩國在流域合作機構中的互動，其政治戰略展露無遺。最後，從上述兩項發現找出了湄公河流域的合作限制。強調主權的沿岸國家，導致該流域制度建立面臨挑戰，以及合作項目的局限性。此外，沿岸國存在的經濟發展差距也導致公共產品分配不均的問題，進一步阻礙了區域合作與整合。最後，大國的政治競爭成為一個雙面刃，良性競爭可以促成區域發展，而惡性競爭則會導致區域進一步的不穩定。
植物畫的第一堂課：英國皇家植物園首席畫師教你畫
為了解決kew gardens中文 的問題，作者ChristabelKing 這樣論述：
第一本邱園首席植物畫師的插畫教程， 集粹四十餘年植物學與插畫藝術的精髓！ ★英國亞馬遜4.5星推薦！ ★美國亞馬遜4.5星推薦！ ［各界人士佳評如潮極力推薦］ ●林業試驗所-植物園組組長_董景生博士 ●臺灣大學植物標本館館長＿胡哲明教授 ●北鳥-大人的自然美學時光＿粉專版主 ●美國傳統植物繪畫師認證‧本書譯者＿杜蘊慧 ●前臺灣師範大學生態藝術學程講師＿柯衛光 ●《看不見的雨林─福爾摩沙雨林植物誌》作者＿胖胖樹 王瑞閔 ●園藝研究家／台北市錫瑠環境綠化基金會技術組組長＿陳坤燦 ●梵諦岡博物館永久典藏【中華聖人圖】作者＿李健儀藝術家 享譽世界的英國皇家植物園（邱園），是植物研究
保存的先驅，Christabel King克莉絲塔貝兒‧金女士是其中最重要的植物畫家之一，也是一位桃李滿天下的優秀教師。在本書中，她和讀者分享深入描繪植物的熱情，您將會驚訝於成為一位好的植物畫家，竟然需要如此豐富的技術和手法，書中每一教程都極具啟發性。 雖然紀錄植物也可以透過攝影，但唯有人的手能快速繪出線圖，並且比相機更清楚地表現想強調的細節，將個人的觀察完整地詮釋，傳達出在您面對植物時最貼近內心的感知，因此格外真切可貴！ 跟著Christabel King晉級植物畫的藝術殿堂 1. 好的開始是成功的一半，準備好妥善的作畫桌面，以及教你挑選適當紙張、顏料、畫筆與工具。 2. 先別急
著開始，仔細觀察作畫對象、調整植株姿態、確認畫面構圖再動筆，這點非常重要。 3. 解析各種繪畫技法，從外形輪廓到質感表現，全方位學習植物描繪的手法。 4. 最容易挫敗的光線、陰影、立體感表現，也點出箇中要領，看了茅塞頓開、技法精進。 5. 詳細解說如何善用比例規、分規工具，將植物等比例縮放繪製到畫紙上。 6. 金女士獨到的花瓣、葉片調色與上色技巧，也在書中大方分享，畫出逼真的質地與色澤。 7. 200張示範草稿與70幅作品範例，循序漸進學習植物畫的繪製流程。 本書特色： 由皇家植物園的首席植物畫師Christabel King克莉絲塔貝兒‧金女士，親自指導植物畫的精髓內涵。 亞馬遜讀者評價：
●金女士擁有令人難以置信的專業知識，書中有高度的細節和技術解釋，如果可以，我想要給它6顆星。 ●關於如何開始畫植物，這本書解釋的非常詳盡，還能觀摩柯蒂斯植物學雜誌的精采作品，是一本美麗而有用的書。 ●難得可貴的是這本書涵蓋了如何選擇繪畫主題、構圖技巧、修正畫面上的錯誤…..等最根本且重要的打底功夫。 各界人士佳評如潮： ●林業試驗所-植物園組組長_董景生博士 「植物畫同時融合展現科學與藝術，即使攝影技術進步，許多重要的植物特徵，仍需要藉由繪圖來紀錄強化！老牌的邱園好書，必能引領大家使用畫筆，紀錄身邊的美麗植物。」 ●臺灣大學植物標本館館長＿胡哲明教授 「學習植物畫兼具花木觀察、自
然紀錄、識別鑑定、藝術欣賞等價值。邱園承襲航海時代以來的科學採集和博物學記錄，閱讀本書也將會是一場豐富的藝術視覺饗宴。」 ●《看不見的雨林─福爾摩沙雨林植物誌》作者＿胖胖樹 王瑞閔 「這本書一步一步帶領大家進入綺麗又浩瀚的植物繪畫世界。正準備開始畫植物，或是已經畫植物多年正尋求突破的您，都可以從中獲得珍貴的養分。」 ●園藝研究家／台北市錫瑠環境綠化基金會技術組組長＿陳坤燦 「推薦給喜歡植物、喜歡繪畫的人，將植物的一切用畫筆記錄下來，過程中會探索到不曾發現的事物，完成後會訝異於植物的美好已經深映在腦海中，何樂而不為呢？」。 ●北鳥-大人的自然美學時光＿粉專版主 「透過此翻譯著作，讓我們向植物學、
博物學歷史悠久的國家學習，並在梳理大自然的規律當中，獲得屬於現代人的安定與撫慰。如果您對植物與自然有一股格物致知的熱愛，這本書絕不容錯過！」 ●美國傳統植物繪畫師認證‧本書譯者＿杜蘊慧 「傳統植物畫近幾年在全世界皆有復興的現象，數個世紀前源於科學研究的嚴謹植物畫面貌，而今也能廣為應用在商業領域中。從構圖、細節觀察、畫家研究精神方面來說，這本書都是最佳學習模範。」 ●前臺灣師範大學生態藝術學程講師＿柯衛光 「透過Christabel King的觀察入微，我們看見植物含苞、盛開、凋零與新生的過程，看似規律卻又極其勤奮，等待我們用植物插畫來細膩記錄與珍藏。」
10至12年級學生對生物多樣性敏感度之探討
為了解決kew gardens中文 的問題，作者孫鈺婷 這樣論述：
全球正面臨生物多樣性快速下降的危機，生物多樣性保育刻不容緩，因此對生物多樣性的認知及敏感度等素養逐漸受到重視。本研究藉由環境教育5大面向，探討10至12年級學生對生物多樣性敏感度的狀態，以及與其他各面向間之相互關係，以提出有效學習的策略，希冀能夠提升生物多樣性保育的成效。本研究以問卷調查方式進行研究，問卷分為5大部分，其中以物種照片測試受試者的物種分類知識；覺知與敏感度、態度與價值觀、行動技能及行動經驗等4部分，則擬定適當的問題，採用Linkert五尺度量表，讓受試者回答。回收225份，其中包含86名高中生及139名高職生。利用Excel對問卷回收之數據進行歸納統整及編碼，再利用SPSS統計
軟體進行相關分析。研究發現，10至12年級學生對於物種知識方面，平均只能正確辨識30.3%的物種並將其分群，哺乳類動物為物種知識中辨識率最高的。對於不同專長類組的學生之間，不論是物種知識或覺知敏感度都沒有顯著差異，行動技能與覺知敏感度為正向相關影響。但在自我評估中，10至12年級學生明顯高估個人的覺知敏感度不高，但與行動技能未有相關。整體而言，10至12年級學生生物多樣性覺知敏感度較低，且不同學制或課程規劃並無突顯不同學制及類群在生物多樣性覺知敏感度的表現。