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大葉大學 設計暨藝術學院碩士在職專班 吳振岳所指導 許僾蓮的 彰化縣國小教師對縣內古蹟知覺之調查研究 (2013),提出清水岩森林遊樂區關鍵因素是什麼,來自於國小教師、古蹟知覺。

而第二篇論文國立彰化師範大學 地理學系 王素芬所指導 殷秀菁的 不同類型步道之遊客環境識覺與行為研究 (2008),提出因為有 步道、無痕山林、環境識覺、空間行為的重點而找出了 清水岩森林遊樂區的解答。

最後網站橫山&猴探井天空步道O型縱走則補充:位於彰化縣社頭鄉清水岩森林遊憩區。含18灣古道在內,全長有1290公尺。自清朝起就是彰化與南投間農產品運輸的樞紐,亦是鹿港及溪湖等地方賣鹽商人雇請挑夫必經之路, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了清水岩森林遊樂區,大家也想知道這些:

清水岩森林遊樂區進入發燒排行的影片

00:55 田中文旅
03:13 合歡山主峰步道
05:02 合歡群峰秘境走法:石門山→克難關→哈哈山
07:35 台大梅峰農場(需提早3個月~4天預約)
09:51 鍋寶火鍋店

更多【台灣在地旅遊】資訊:
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主持人:王軍凱 楊智捷
電視首播頻道:非凡新聞台
每週六日晚上:22:00-23:00

彰化縣國小教師對縣內古蹟知覺之調查研究

為了解決清水岩森林遊樂區的問題,作者許僾蓮 這樣論述:

本文旨在探討彰化縣國小教師對對縣內古蹟知覺之情形,以彰化縣國小教師為母群體,採分層立意抽樣。研究工具為自編「彰化縣國小教師對縣內古蹟知覺之調查問卷」,根據統計分析及研究結果,提出以下結論:受測教師都清楚且認同古蹟與文化資產的內涵與價值,但在古蹟知識的來源上則偏負向方面,顯示受測教師對古蹟知識的追求動機不強烈。受測教師對縣內古蹟的「歷史沿革」、「地理位置」、「建築特色」等三層面的整體平均數均偏低,顯示對縣內古蹟的了解與認識仍有待提升。彰化縣國小教師在不同性別、年齡、任教年資、學校所在位置及學校所在鄉鎮是否有古蹟等變項,對古蹟知覺的部份層面有顯著的差異。而不同年齡、任教年資、職務、籍貫等變項的教

師,對縣內古蹟知覺的部份層面也有顯著差異。根據研究結論,建議政府相關單位製作古蹟數位教材,辦理相關研習,鼓勵教師多參訪縣內古蹟,多參與相關研習,提升專業能力。

不同類型步道之遊客環境識覺與行為研究

為了解決清水岩森林遊樂區的問題,作者殷秀菁 這樣論述:

步道不僅是通道,更能引領遊客遠離或回到文明,近年來,在林務局規劃下,目前有國家級和區域級步道系統。本研究企圖探討不同類型步道之遊客環境識覺與行為,以提供經營管理者作為規劃之參考。研究範圍為鳶嘴山步道和清水岩中央嶺步道,針對遊客進行抽樣調查,共得到有效問卷441份。 根據研究結果顯示:清水岩步道遊客年齡多在45歲以上,交通時間以30分鐘內為主,同伴性質以家人居多,旅遊時間約1-2小時;鳶嘴山步道以男性、未婚者居多,年齡在25-54歲,同伴性質以家人、朋友居多,同伴人數多為五人以上;而兩步道遊客的旅遊動機以運動健身、放鬆身心為主,多數者使用自小客車前來,對於能增進家人朋友情感感到滿意,然而

,皆對廁所的數量感到不足。 本研究透過變異數分析發現:不同遊客屬性、旅遊行為對步道環境識覺與空間行為具有顯著差異:較年長、已婚、常常閱讀相關報章雜誌,以及步道經驗較豐富者對實質環境的敏感度較高;年紀較長者對於社會環境滿意度較高;學歷越高者對於管理環境滿意度較低。而空間行為方面,年輕族群和人數較眾的團體遊客,其表現較不符合無痕山林的概念。