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臺北市政府禁用一次性及美耐皿餐具政策順服因素之研究：臺北市立大學之個案分析

為了解決元山飲水機清洗的問題，作者張寶文 這樣論述：

臺北市政府於2015年8月頒布「臺北市政府禁用一次性及美耐皿餐具執行要點」，自2016年4月1日起於市府市政大樓實施，並於同年8月1日起要求市府市政大樓以外各機關、學校配合執行，於該機關學校及指定場所之餐廳、販賣餐飲業者及賣場，禁止使用一次性及美耐皿餐具，並應設置飲水機台及視需要設置餐具清洗設備。現政策施行已滿三年，擬以臺北市立大學博愛校區學生餐廳為個案研究，預計以深度訪談方式，請其分享配合該政策執行過程中的經驗，瞭解於本政策影響餐飲商家順服之因素，以作為政策未來修正建議方向。經研究分析結果顯示，「經過理性思考」因素，為影響受訪者政策順服之重要因素；「個人選擇性認知」因素與「政策內涵混淆不清

」因素影響部分受訪者政策不順服，為影響受訪者政策不順服之重要因素。建議可思考減少提供一次性及美耐皿餐具及替代性高之環保餐具相關配套措施，讓餐飲商家不因其他餐具替代之困難度較高而影響執行，並加強對於標的人口之政策行銷，由大眾播媒體傳達政策規定及配套措施，且儘量使環保概念融入生活，進而再提升政策順服程度。

以原型製作引導設計思考之研究 -以水淨化裝置之概念設計為例

為了解決元山飲水機清洗的問題，作者林昱成 這樣論述：

原型製作是產品的開發關鍵過程，在產品設計活動中，工業設計師經常藉由原型(Prototype)引導探索問題。不僅在概念階段，而是整體設計過程都扮演者十分重要的角色。讓設計師了解既有的使用者經驗和脈絡，探索和評估創意並傳達給大眾，有助於學習、分析、修改、測試與檢討之目的。原型的可展示性可促使各專業，甚至非專業的潛在客戶檢視並提供意見，讓設計團隊、使用者和客戶共同參與討論，並成為跨功能、跨部門討論、解決潛在的問題，為團隊整合的重要載具。在建造模型過程，設計師會獲取更深入的設計經驗，直接帶領設計師進入問題現場。典型設計思考流程主要分成為三個階段，第一階段定義問題，第二階段概念發想，最終階段測試與評估

。定義問題是通過各種方式獲取信息，以建立基礎的背景資料和瞭解使用者需求，在此原型的導入可以幫助設計師重現使用者情境有效地進行細節的背景探索，而了解使用者需求。概念階段，在測試過程中投入原型，關於操作程序和使用空間等互動，皆可幫助設計師發想可能的設計方案。測試與評估階段，藉由歷次階段各步驟所完成、修正、定義出的(經驗原型)進行功能測試和概念評估。由上述得知原型越早導入流程中將越有利於設計師角色的轉換、情境重現、細節探索及洞察需求，協助在不同的階段修正與評估設計概念的效果與幫助。本研究運用原製作導入設計開發，實際發展設計案例以水淨化裝置之概念設計為例，探討對於設計流程產生的變化，期望使設計師在設計

流程上重新檢視原型製作的重要性。本研究結論如下:1. 原型引導設計思考，非典型設計思考著重單一問題的層面，原型輔助則以整體脈絡思考提升概念創新之程度。2. 原型的可展示性將設計者的概念與經驗實體化，累積設計團隊共同的使用經驗與建築發展願景。3. 原型促使跨領域專業間技術與構想的整合，能有效取得各不同專業背景的觀點與建言。