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國立臺灣藝術大學 戲劇學系 石光生所指導 王俞文的 寶塚歌劇團《伊麗莎白》 跨文化改編研究 （2017），提出心細い關鍵因素是什麼，來自於伊麗莎白、跨文化改編、男役、娘役。
而第二篇論文國立臺灣藝術大學 戲劇學系表演藝術碩士班 陳慧珊所指導 程皖瑄的 從《羅密歐與茱麗葉》論寶塚歌劇團的表演型塑 （2015），提出因為有 寶塚歌劇團、男役、表演型塑、羅密歐與茱麗葉、觀眾期待的重點而找出了 心細い的解答。
最後網站おとなになっても - 志村貴子 / 3話 心細いな | コミックDAYS則補充：小学校教師の綾乃は、行きつけのバーで朱里に声をかけられる。二人は初対面ながら意気投合し、そのまま朱里の部屋へ。キスをしてまた会うことを約束する。
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為了解決心細い 的問題，作者雅典日研所 這樣論述：
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心細い進入發燒排行的影片
女の子になろう小学校を設立しました！
《どんな人にオススメ？》
・元男の子さん&予備軍さん
・青木校長に少人数生配信で質問したい
・同じ悩みを持つ人と繋がりたい
・女性化のヒントなど情報交換したい！
・堂々と生きていきたい！
▽入学はこちら（1ヶ月580円~）
https://fanicon.net/fancommunities/3944
※入学は3ヶ月コースからになります。
▽開校の経緯
学校法人、青木学園、青木校長先生のスピーチです。宜しくお願いします。
どうもどうも、
えー、この度、わたくし、青木校長は
元男の子さん向けのオンラインコミュニティ
「女の子になろう小学校」を開校しました！
本校は、これから
女の子になりたいと考えている
元男の子予備軍さんや、今女性として生活してるけど、まだまだ自信が持ててない、元男の子さんの一歩を、後押しするを合言葉に、皆さんがこれから女の子として生きていくヒントを、一緒に考えて行く場になれたらと思っております。
では本校「女の子になろうな小学校」の開校理由と目的を話して行きます。
※下記より入校メッセージ読み上げ↓
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世の中にはここにいる生徒さんのように
あなたと同じ悩みをもった方が沢山沢山います。
もちろん青木校長もその1人でした。
性別を変える1歩を踏みこんだ時は心細かったです。
『何から始めたら良いの？』
『こんなに辛いのは私だけだよね…』
と当時坊主頭だった青木少年は思ってました。
今となっては黒歴史ですが
18歳だった当時はそんな悩みをブログに
うぉりゃーーー！！って書き殴る勢いでブチまけてたり…笑
※黒歴史ブログはすでに封印済みです。
あー、心細いな…
そんな風に感じながら当時坊主頭だった
マグロ一本釣りアニキ風な青木少年は
『私と同じような人居ないかな？』と探してたら…
突然！！！！！！
青木少年の脳天を貫くかの如く雷という名の
イカズチがピカッ！！！！っと衝撃が走り抜けたではないか！！！※あくまでイメージです。
当時ファミマでバイトをして
毎月高い分割代金を払いながらやっと手に入れた
iPhone4の小さな4インチの画面に
表示された眩い光！実際には光ってなかったけど
私の心をパッと明るく照らしてくれた意味でもこれは光だ！（は？）
なんと…私と同じ境遇の
元男の子ブロガーがいるではないか！！！
しかもまだ私と同い年の高校生！！！（え？！！）
そう、その方が…
たまに私の思い出話で登場する『ちーちゃん』でした✨
当時まだまだ性転換の情報が
ネットに少なかった頃からなのか
お互い磁石みたく引き寄せられる勢いで
私たちは出会った初日、関西出身のちーちゃんにタコ焼きを振る舞ってもらいました🐙
※タコ焼きは絶品だった。
あの日は本当に楽しかったな…
ちーちゃんと出会って以来は
1人ぼっちで性別を乗り越えようと
心細くなってたあの感じは自然と薄れて行きました。
それからはお互いに沢山情報交換をしては
『大変なのは私だけじゃないんだ！』
『ここをこうしたらもっと女の子っぽくなれるんだ！』
などなど、当事者同士にしか分からない事を
共有し合ったりしていました。
もしあの頃、ちーちゃんと出会ってなかったら
私はどうなっちゃっていたかな…
そう思うほど、当時の体験や出会いは貴重なものでした✨
自分自身がそのような体験をして
そして今を生きてるからこそ
あの当時に感じた事や見た事は
かけがえの無い大切な経験だったと思ってます。
その経験を少しでも皆さんに感じて欲しい！
の気持ちで『女の子になろう小学校』を開校しました✏️
入校された皆さんはどうか
沢山色々な事を感じて下さい！
悩み事は抱えずシェアして下さい！
ここにいる生徒さんはみんな味方です。
※感動風。
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ということで長い間ずっと温めてきたこの女の子になろう小学校の発表がやっとできました。
本来なら沢山の人に見てもらえる
YouTubeの日常動画で元男の子さん向けの
情報を発信していきたいなと思ってたんですけど
実は元男の子予備軍さん
そもそもの全体人口って凄く少なく
データで見ると私のチャンネル登録者数38万人
のうち元男の子予備軍さんの視聴割合って
1割位のごく少数なんです。
ですがこの割合から算出すると
日本の元男の子予備軍さんの殆どが
1度くらいは、私の名前を聞いた事がある計算になるんです。本当にありがとうございます。
だったらYouTubeで元男の子予備軍向けコンテンツやれば良くないー！？となりますが、さっき話したようにそもそもの全体人口が少ないので、YouTubeで、
『元男の子向け！声を高くする方法！』や
『元男の子向け！肩幅を隠す洋服選び！』のような予備軍さん向けコンテンツをあまり配信出来ない状況が続き、もどかしい気持ちがありました。
ですが有り難い事にこんな私を
『真似したい、目指したい、憧れ（？）』
と言って下さる元男の子予備軍さんが
居るのであれば、その方々にも応えたいし
元男の子と言うカテゴリで
影響力を持たさせて頂いてる人間として
これから、未来の元男の子さんに繋げたいなと思いました。
入校、お待ちしております！
寶塚歌劇團《伊麗莎白》 跨文化改編研究
為了解決心細い 的問題，作者王俞文 這樣論述：
本論文研究對象為日本寶塚歌劇團的翻譯音樂劇《伊麗莎白》，藉由分析文本、場面調度釐清寶塚歌劇團獨特的跨文化改編模式。依據帕維斯的跨文化理論以及坎貝爾的英雄理論，本研究發現女主角在寶塚歌劇團版本的台詞、獨唱、出場數（次）、角色塑造、與其他角色的關係與原著有諸多顯著的差異，甚至予人一種不完整的缺陷感，其中很大原因是寶塚劇團過度刻板的性別二元世界裡，寶塚歌劇團的女角，常常被解讀成陪襯男角的花瓶。面對《伊麗莎白》這個以女主角為唯一焦點的作品，寶塚歌劇團如何在編導演的詮釋上，不違背寶塚歌劇團型塑已久的表演美學，同時又創造出舞台新意？本研究探討寶塚歌劇團這個發展超過百年的日本劇團，面對西方音樂劇題材，如何
融自身文化成一格，在固有的「男役」與「娘役」塑造出的夢幻世界中詮釋出獨樹一幟的版本。
從《羅密歐與茱麗葉》論寶塚歌劇團的表演型塑
為了解決心細い 的問題，作者程皖瑄 這樣論述：
日本寶塚歌劇團從一九一四年成軍以來，以「闔家歡樂」的高度娛樂性以及獨特的「男役」舞台美學，累積了超過兩千兩百作演出，作為大型的商業劇團，不斷嘗試新的題材，希望藉由取材的多元，能夠吸引更多觀眾進劇場觀看演出。二〇一〇年起，寶塚歌劇團陸續搬演了四次由法國作曲家Presgurvic製作的《羅密歐與茱麗葉》，不論是出演的梅田藝術劇場或是之後的大劇場演出，大受觀眾歡迎。更特別的是，寶塚版本不同於法國原版，在音樂以及歌曲的編排、歌詞內容、場次內容、舞台調度、角色分配上，均有自身的特色，在主打「明星化」的製作考量下，每一組的《羅密歐與茱麗葉》有不同的個性與質地。本研究從爬梳寶塚歌劇團歷史發展出發，接著以接
收理論理解寶塚表演的內涵，以寶塚歌劇團的《羅密歐與茱麗葉》作為分析個案，援引Pavis提出的表演分析法以及Aston與Savona的轉化分析法、Fisher-Lichte，與Pavis的結構分析法，並佐以田野調查的觀察法與深度訪談法，發現高度的觀演互動中，觀眾的期待視域影響著審美過程。寶塚歌劇團作為一個高度消費性的表演娛樂，提供觀眾審美愉悅，而這樣接收段與創作端的互動過程，百年來型塑著寶塚歌劇團的表演風格。