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另外網站植物人心里到底在想什么？植物人能治愈吗？ - 新浪也說明：植物人 顾名思义就是身体类似于植物的生存状态，除了部分神经反射和进行 ... 有时对外界的刺激也能产生一些本能的反射，如咳嗽、喷嚏、打哈欠等，但 ...
世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 （2022），提出植物人 會 打 哈欠 嗎關鍵因素是什麼，來自於UTAUT、理財機器人。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 （2022），提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 植物人 會 打 哈欠 嗎的解答。
最後網站不可不知的文化常识 - Google 圖書結果則補充：植物人 (vegetative being)是与植物生存状态相似的特殊的人体状态。除保留一些本能性的神经反射和进行 ... 对外界刺激也能产生一些本能的反射,如咳嗽、喷嚏、打哈欠等。
讓孩子愛上科學的問與答-為什麽宇航員個子比較矮
為了解決植物人 會 打 哈欠 嗎 的問題，作者藝林堂 這樣論述：
會讓讀者不由自主地愛上科學，進而發現科學所帶來的無窮樂趣哦！《讓孩子愛上科學的問與答:為什麼宇航員個子比較矮》收錄了有關動物、植物、人體、宇宙、地球、發明發現等各種有趣的現象或知識，以輕松有趣的插圖及問答形式，輕而易舉地幫你解開無數的科學問題，一定會讓你愛上科學！ 小問題大知識一洗完澡后，手為什麼會皺皺的？為什麼鏡中的影像會左右相反？昆蟲也用鼻子呼吸嗎？為什麼兩只眼睛，只能看到一個物體？北極星為什麼總是在一個位置上不動？為什麼必須血型相同才能輸血？速問速答一小問題大知識二為什麼行駛中的自行車不會倒下來？赤道也有終年不化的積雪嗎？為什麼宇航員個子比較矮？頭發是怎麼染色的？瓜果
也有雌雄之分嗎？火山爆發也有好處嗎？聰明加分題一速問速答二小問題大知識三誰的諾言過了200年才兌現？為什麼人種不同，皮膚顏色也不同？為什麼古埃及人要把屍體制成木乃伊？人的眼睛可以分辨出多少種顏色？哪個國家軍事訓練從嬰兒抓起？人為什麼會流鼻血？速問速答三小問題大知識四衛生紙是用什麼做的？為什麼外國人參加葬禮要穿黑色的衣服？為什麼頭被撞了后會腫起一個包？10個手指甲，誰長得最快？最大的恐龍叫什麼？人類歷史上最重要的發現是什麼？迷宮尋寶圖一聰明加分題二速問速答四小問題大知識五為什麼真空吸塵器可以吸灰塵？火車為什麼不會脫離軌道？為什麼飛機飛過會留下一條白白的「尾巴」？為什麼削好的蘋果會變色？為什麼耳朵
能聽到聲音？速問速答五小問題大知識六什麼是海市蜃樓？為什麼水和油不會溶在一起？打噴嚏時眼睛是睜開的還是閉合的？電話中為什麼能聽到對方的聲音？關於書的世界紀錄有哪些？迷宮尋寶圖二聰明加分題三速問速答六有趣的科學常識小問題大知識七為什麼會有閃電和打雷？為什麼打完哈欠會流眼淚？條形碼掃描器為什麼能知道商品的價格？月亮是怎麼來的？為什麼有人不能每年都過生日？南極和北極，哪個更冷？速問速答七小問題大知識八世界上什麼動物最長壽？為什麼吃完飯后會打嗝兒？為什麼有些動物會冬眠？候鳥為什麼要遷徙？為什麼清晨的玻璃上會有露珠？為什麼磁鐵中間不能吸住鐵？為什麼你會覺得自己唱出來的歌很好聽？狗為什麼要搖尾巴？迷宮尋寶
圖三聰明加分題四速問速答八
使用理財機器人的行為意圖之研究
為了解決植物人 會 打 哈欠 嗎 的問題，作者林昱德 這樣論述：
本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是
沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。
技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例
為了解決植物人 會 打 哈欠 嗎 的問題，作者羅筱恩 這樣論述：
摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學
習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效