牡丹花語自由的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和整理懶人包

復古摩登和裝女子：角色人物設計指引書

為了解決牡丹花語自由的問題，作者神威なつき 這樣論述：

　　「復古摩登和裝女子：角色人物設計指引書」先為大家介紹復古摩登和服的服裝樣式、布料圖案、配件小物和髮型，再提供結合了花朵、童話、奇幻、食物…等設計元素的女性角色範本，透過實際的創作解說，好讓各位了解角色設計的技巧。比方說牡丹的花語有「富貴」、「害羞」、「怕生」…等，在此就應用其中的「害羞」和「怕生」設計出一個遠遠望著心上人的內向女孩，身上的和服是明治時期女學生常穿的樣式，並應用了蕾絲和牡丹花做點綴，頭上也戴著牡丹花和蝴蝶結裝飾，色調則是牡丹的鮮明紅綠，整體看起來就很完整了。最後還有繪畫步驟大公開，內容相當豐富。

牡丹花語自由進入發燒排行的影片

肖像畫的審美維度創作研究

為了解決牡丹花語自由的問題，作者劉藝孛 這樣論述：

肖像繪畫不僅有對形象的記錄、確認個人特徵的功能，而且有傳遞時代特徵、表達藝術家思想情感的功能。無論東方還是西方，肖像繪畫都是繪畫藝術的重要組成部分，由於時代不同、地域不同、文化背景不同、審美理念不同等等，藝術家對充滿生命力的肖像形象的呈現語言方式也千差萬別，肖像繪畫中寄寓的目的意義也不同。本論文通過梳理中西方肖像繪畫的發展歷程，分析肖像繪畫各階段的主要風格特點，解讀肖像繪畫經典作品所蘊涵的審美內涵，深入研究西方「圖像學」理論與中國「以形寫神」理論，結合自己的創作實踐體驗，研究肖像繪畫創作的審美維度，以拓展肖像畫創作的廣度與深度， 提升肖像創作的藝術境界。本研究論文分爲八章論述：第一章緒論，本

章闡述研究動機與目的、研究內容輿範圈、研究方法輿步聚。第二章西方「肖像」繪畫的發展歷程，本章闡述西方肖像繪畫發展過程中，在政治、經濟、科技、文化等因素影響下及繪畫藝術自身發展規律所呈現出來的主要風格特點，分析各時期主要風格的經典肖像作品的審美內涵。第三章西方繪畫藝術的「圖像學」理論，本章研究潘諾夫斯基關於圖像學闡釋三層次意義、貢布里希關於圖像描述語言與圖像象徵意義、W.J.T米歇爾關於圖像生命的「圖像學」理論。 第四章中國「肖像」繪畫的發展歷程，本章闡述不同歷史時期，中國肖像繪畫創作的特點、主要對象、目的及蘊涵的時代哲學美學思想，分析具有時代特徵的代表性肖像作品的審美內涵。第五章中國繪畫的「以

形寫神」理論，本章從不同時代對「形」與「神」關係的理解闡釋「以形寫神」的美學思想。第六章肖像創作的審美維度，本章在「圖像學」與「以形寫神」理論的框架下，結合自己的肖像繪畫創作實踐，主要從肖像繪畫的內在意義角度，研究肖像創作的表象維度、象徵維度、生命維度三個維度。第七章個人創作實踐，本章對近期創作的《星期天下午茶》、《待花開時》以及《花語·花間》三個系列的作品進行闡述，解析其審美內涵及呈現的審美維度。第八章結語，本章是對本論文研究的一個簡括的總結。肖像繪畫創作無論東方還是西方，都與各個時期的科技、經濟、政治、文化有著必然的聯繫，都有各時期的風格特點。肖像創作的發展，從肖似的純記錄功能向記錄與表現

藝術家傳遞思想情感、表現時代精神與審美追求的符號性表現功能的多重功能轉向。古今中外的藝術家們創作出許多經典的肖像繪畫作品，為肖像繪畫創作及探索提供了借鑒。「圖像學」理論從藝術的形式到時代社會的政治、經濟、文化等廣闊的視角分析藝術圖像，為解讀作為圖像藝術的肖像藝術的提供方法，也為肖像繪畫創作的形式風格及滲透深刻的意義內涵提供了更為廣闊的維度。「以形寫神」理論要求藝術創作不僅要顯示其形，更要顯示富有生命力的人，達到「形」與「神」的生命內在統一，為肖像繪畫創作提供表現生命、體驗生命、感悟的生命、昇華生命的維度。肖像繪畫創作審美維度的研究，吸收東西方繪畫藝術與傳統繪畫藝術的精髓養分，深入理解繪畫藝術理

論，從肖像繪畫創作的表象維度、象徵維度、生命維度三個維度進行研究，既拓展自己肖像繪畫創作的廣度和深度，也為隨著攝影、電視、電影、互聯網等眾多以圖像為表徵的媒介的普及與飛速發展，大量視覺符號進入創作視野的信息化圖像時代，探索肖像繪畫創作如何立足時代，融入生活，審視生活，建構起個性化的、既有美感又有內涵、符合時代審美特徵的肖像繪畫藝術提供借鑒。

春城無處不飛花

為了解決牡丹花語自由的問題，作者茶美人 這樣論述：

唯有沉浸於美的事物，才能使人感受良善，增添力量，縱使身處絕望。 　　歷代文人雅士以花作為詩詞題材者不勝枚舉，他們身處亂世，歷經朝代更迭、家破人亡、妻離子散，仍然在天地自然與花草的世界中提取能量，安頓身心，抒臆胸懷以傳後世，留下許多如瑰麗珍寶般的文學著作。 　　本書以「花」為軸心，延伸發展出十個與花有關的故事，內容或談忠義氣節、親情倫理，或抒仁人愛物、男女之情，筆觸清新俐落、溫婉柔情，並善用修辭與成語佳句，期能啟發讀者對美的另類思維與大愛情懷，同時培養品德，提升文學素養。 　　一花一世界。透過本書，作者邀請您一同將花請進生命，隨她在青蔥玉指間將花演繹得詩情畫意，帶您閱盡人間特色，並分享

她在意境之美的追逐中所體悟感知的花花世界，一個充滿愛的世界。 　　願書中的故事能給予您些許雨浥輕塵的觸動，讓您在文字中品味花香，感受真情與溫暖，進而找到心靈的歸屬與內在堅實的力量。 　　1.細讀本書，不僅飽覽名花，作者更將忠義氣節、親情倫理、仁人愛物與男女之情等元素融入其中，引領讀者感受人文、探索古今，並發現造物者的大愛與慈悲。 　　2.蒐羅各類花卉之傳說與歷史典故，以優雅流暢清新的筆觸，啟發讀者對美的另類思維。 　　3.於每卷故事結尾處加入與該花相應之古詩詞，以供讀者品味古典雅韻。 　　4.為滿足師生與親子於使用本書時之擴充討論與對話需求，更在每個故事後，新增「延伸問題與思考」的補充。

　　5.各章節故事技巧性置入包含: 　　勇氣、友誼、愛情、親情、道德兩難困境、創意、生活觀察、責任、品格、霸凌、感恩、正向信念、危機處理等議題。 　　6.獲學者教師及各界人士感動撰文推薦 ! 　　7.適合闔家閱讀、品味珍藏。 　　8.書是最好的禮物--擺脫物質至上的生活模式，選擇一本好書，送禮自用兩相宜。讓文字改變生命，讓生命影響生命! 各界聯合推薦 　　國立清華大學歷史系教授 謝敏聰博士 　　國立台中教育大學高等教育研究所副教授兼學程主任 李家宗博士 　　中山醫學大學心理系教授 何應瑞博士 　　文化大學心理輔導學系副教授兼系主任 陳柏霖博士 　　國立中央大學通識中心助理教授 鄭揚宜博士

　　屏東麗安牙醫診所 周育正院長 　　亞洲大學附屬醫院兒科主治醫師 陳德慶醫師 　　奇美醫院 兒科部主治醫師 陳威毓醫師 　　華盛頓雙語小學 楊麗玲校長 　　台中市立新國中 張嘉亨校長 　　忘年知音二重唱美聲組合 　　音樂家/表演藝術家 孫懋文老師 　　台北大安社區大學 宋肅懿講師 　　大葉大學諮商中心 鍾麗治心理師 　　國立彰化高級中學輔導室 陳鴻彬老師 　　新北市立海山高級中學 人文藝術領域 劉用德老師 　　國立中央大學附屬高級中學地理科 叢志偉老師 　　古典音樂評論家 張皓閔講師 　　華盛頓雙語小學 陳美滿老師 　　彰化縣茄荖國小 曾俐文老師 　　苗栗縣三灣國小/大漢之音廣播電台主持人

陳璟嫻老師 　　彰化縣立社頭國小 劉育存老師 　　彰化縣立草湖國中 劉韋廷老師 　　國立彰化特殊教育學校 劉郁菁老師 　　彰化縣立大城國中教學組 林祺淳組長 　　新北市立鳳嗚國中學務處 黃金蓮幹事 　　為台灣而教 TFT 招募資深專員/教育碩士 　　補教名師/陳峰數學 陳峰老師 　　前長榮航空公司空服員/補教名師 陳詩蓉老師 　　桃園市政府消防局 王翊龍小隊長 　　成功大學附設醫院 黃淳琪護理師 　　長榮航空公司 于竣宇機師 　　長榮航空公司 吳亞凡空服員 　　生活美學家 鍾譯萱女士 　　台灣歐陸檢驗清華科技環境檢驗工程師 劉典育先生 　　自由工作者/教育碩士 林雯琪小姐 　　台中羅廷瑋議員

服務處 鄭正叡專員 　　台灣惠普資訊科技股份有限公司業務部 鍾乙熏經理 　　綠電再生股份有限公司總經理特助 陳思潔小姐 　　大禾視覺設計資深設計師 曹伊芸小姐 　　果思設計有限公司 UI 設計師 曹又云小姐 　　金門縣輔具資源中心 鍾明哲專員 　　國泰人壽業務部 趙崑傑主任 　　高雄市仕隆國小家長會 謝碧枝會長 　　富邦人壽業務部 黃佳雯主任 　　104 人力銀行業界講師/元大銀行 王瑞顯資深襄理 　　清華大學學習科學與科技研究所 黃郁喬研究生

花與鳥的繽紛序曲-花鳥工筆之另個轉身

為了解決牡丹花語自由的問題，作者姚沛儒 這樣論述：

摘要本文主要為創作論述，寫生題材中的鳥類皆為台灣的特有種、稀有種和瀕臨絕種野生鳥類。筆者為了追求自己的興趣喜好的工筆花鳥畫，追求工筆畫的細膩寫實開始種花養鳥， 以近距離的觀察拍照紀錄實物以了解描寫對象的生態結構。一幅畫的靈魂在於畫師想傳達表現心中所想以及自我思想的生活體驗表現，賦予畫中花鳥代為傳達 ：以期達到花鳥畫的意義與最高境界： “ 寄情寓意， 傳情言志” 作為方向努力向前。遠古的帛錦，以線賦彩，成為工筆畫基本的表現形式。魏晉南北朝是中國工筆畫發展的重要階段， 以“ 莫高窟” 為代表的壁畫， 無論是富麗的色彩或是濃厚的教育題材， 其工筆人物畫， 線與墨、線與彩完美的結合至今令人嘆為觀止。

宋徽宗趙佶喜愛繪製工筆花鳥畫改革了畫院體系， 提高了宮廷畫家的地位， 建立了畫制度， 從而使院派工筆畫， 達到了歷史的輝煌期。筆者以自己的作品做為創作理念解說技法，任何一種技法都須去不斷練習達到， 而不是有任何捷徑， 方法有很多種； 可以將其表現出來都是好技法， 方法是活的並沒有一定需要這樣， 不能那樣， 只要能到效果都是好方法。